1、Unit2 Be Helpful at Home！第 3 课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社 三起点（2013 年版）五上 Unit2 【主 题】Part B. Lets learn more. Part C. Choose, complete and talk.【课 时】第 3 课时一、教学目标(Teaching aims)1. 能用 Lets learn more 中的 What can you do at home? I can Can you? Yes. Let me try.等主要句型进行对话交流。2. 学习 help sb do sth 的句型。3. 能在教师的引导下完成 Ch
2、oose, complete and talk 部分。二、教学重难点(Teaching points and difficulties)help sb do sth 句型运用。三、教学准备(Teaching preparation)课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载） 、讲本单元所学的短语做成小纸条、1 个球。四、教学过程Step 1: Lead-in 通过 ppt 单词闪卡和 Whats missing 活动，复习 learn 部分的短语。Step 2: Presentation呈现所有短语图片，老师可以问 What can you do at home? 引导学生用 I c
3、an回答，巩固 learn 部分的短语。这时可以采用传球游戏，老师先拿球，传给一个学生，问 What can you do at home?，拿到球的学生用 I can回答。完成后，继续传球给另外一个学生，并问 What can you do at home?，依次完成对话练习，教师根据学生回答给予鼓励表扬。接着老师用 Can you help me? 引导学生回答。让学生理解 help sb do sth句型的意思。这时可以使用句子接龙的游戏。指名字，完成对话。如 Li Xiao, can you help me？这时李晓需要回答，并再次指名，完成下一组对话。教师通过 ppt 呈现 Lets
4、 learn more 部分的图片，让学生猜测对话内容。教师播放录音，让学生核对信息。教师再次播放录音，学生跟读，模仿语音语调。Step 3: Practice 角色扮演：2 人 1 组，完成朗读 Lets learn more 部分对话；老师引导学生替换动作短语，简单编创对话，请 2-3 组表演，注意学生评价。猜一猜：2 人一组，一个表演一个猜，猜对完成游戏。老师将之前准备好的 I can句子放入一个盒子中，让表演的学生拿出来，记住内容，全班学生拍手问猜的同学 S,S,What can you do at home?， S 同步看同伴表演，并说出 I can，注意，教师给予鼓励评价。Step
5、 4: Consolidation 教师给学生说清楚 Choose, complete and talk 部分的活动要求。从所给的选项中选出合适的句子。让学生独自完成该部分的练习。一起核对答案。Step 5: Summary全班学生分角色朗读 Choose, complete and talk 部分对话。Step6: Homework1. 登陆优教同步学习网，听课本第 12 页 Lets learn more 录音 3 遍。2. 请学生准备在家做家务的图片，继续上传至班级空间。【板书设计】Unit2 Be Helpful at Home！What can you do at home?I canCan you help me?Let me try.Youre helpful.
