1、1对下列句子中，加点词语的解释，不正确的一项是( ) 【导学号：】A下有冲波逆折之回川 逆折：回旋，倒流B蚕丛及鱼凫，开国何茫然 茫然：前途迷茫的样子C扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸D侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息，感叹【解析】 B 项，茫然：渺茫遥远的样子。【答案】 B2下面对蜀道难的理解和分析，不正确的一项是( ) 【导学号：】A “噫” “吁” “嚱” ，本来是三个独立的感叹词，李白在这里特别把三个感叹词连起来使用，以加强惊叹的语气。B诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险，突出了蜀道之难。C诗人借景抒情，用“悲鸟号古木” “子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了蜀道上那空寂
2、、苍凉而又无比壮阔的环境气氛，有力地烘托了蜀道的奇险。D李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，比较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。【解析】 D 项， “乐府格律较严，比较讲究韵律”表达有误，因为从音乐节奏上看，乐府诗押韵自由。【答案】 D3下列各项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.感 斯 人 言斯 天 下 之 民 至 焉 )B.移 船 相 近 邀 相 见相 逢 何 必 曾 相 识 )C.凝 绝 不 通 声 暂 歇如 听 仙 乐 耳 暂 明 )D.闻 舟 中 夜 弹 琵 琶 者寻 声 暗 问 弹 者 谁 )【解析】 A 项，斯：代词，这；连词，那么，就。B 项，指代性副词，偏指一
3、方，指代琵琶女所在的船；副词，表示双方。C 项，副词，暂且；副词，突然，顿时。D 项，助词，与前面的词组成名词性“者”字短语， “的人” 。【答案】 D4下列说法不正确的一项是( )【导学号：】A 登高中“风急”二字一开头就以猎猎秋风把读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。B 登高八句四联皆对仗，很好地表现了诗人“尽善尽工”的艺术风格。C 锦瑟颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。D 锦瑟颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，形成了强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。【解析】 C 项，诗人笔下美丽而凄凉的杜鹃已升华为诗人悲苦的心灵，
4、借此典故，似乎表明了诗人对“华年”的一往情深。即无论是不是梦，他都不会让自己的“春心”自生自灭，即使死去，也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。因此此联诗人用“望帝啼鹃”的典故来表述自己的悲哀之情。【答案】 C5名句默写。(1)_，一夫当关，万夫莫开。(2)_，不尽长江滚滚来。(3)东船西舫悄无言，_。(4)此情可待成追忆，_。【答案】 (1)剑阁峥嵘而崔嵬 (2)无边落木萧萧下(3)唯见江心秋月白 (4)只是当时已惘然阅读登高 锦瑟 ，完成 69 题。【导学号：】6 登高的首联描绘了一幅怎样的图景？营造了怎样的意境？【答案】 首联用高度凝练的十四个字勾勒出一幅登高远眺的壮阔图景：风急天高
5、，猿啼悲哀，渚清沙白，飞鸟回翔，描绘了一幅气势磅礴的长江秋景图，意境雄浑高远。一个“哀”字具有千斤之力，让景有了浓重的感伤色彩，营造凄凉的意境。7 登高颈联是如何把眼前景和心中情联系在一起的？【答案】 颈联中的“悲”和“独登台”暗合了首联的“哀” ，表明了诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。诗人目睹了阔大苍凉的秋景、 “萧萧”的落叶和“不尽”的逝水，不由得想到自己一生漂泊不定，年老后沦落他乡、体弱多病的处境，无限悲愁之绪顿时涌上心头。8 锦瑟首联中的“无端”用得巧妙，请简析其妙处。【答案】 “无端”是“没有来由”之意。写此诗时，诗人行将五十。 “无端”埋怨锦瑟，何尝不是指自己虚度五十春秋给人凄凉悲怨之感。9 锦瑟中“沧海月明珠有泪”一句营造了怎样的意境？【答案】 沧海、明月、明珠、泪珠，这一连串凭借联想交融起来的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境。
