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2016秋北师大版语文八上第3课《日历》word练习题.doc.docx

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1、第 3 课日历同步测试1、根据拼音写汉字n( )淡 jio( )幸 废 x( ) 平 yng( ) mi( )力 无 lio( )2、解释词语刻骨铭心: 暗淡无光: 了无痕迹: 侥幸: 3、 “惜时”是感知生命的体现,请调动你的积累,将有关“惜时”的古诗词、名言警句、谚语积累下来。诗词: 格言警句: 谚语: 4、指出下列句子中所用的修辞你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。 ( )历史不是一种空间吗?人生不是一个漫长而有巨大的空间吗?( )可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它塞在书架的缝隙或夹在画册中间,就像从地上拾起落叶。它是我生命的落叶!

2、( )为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。 ( )5、指出下列句子所使用的表达方式“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。 ( )于是,光阴岁月,就像一阵阵呼呼的风或闪闪烁烁的流光。 ( )我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。 ( )岁月何其速,哎呀又一年。花叶全无迹,存世惟诗篇。 ( )6、根据你对生活的感悟,仿照下面的句子再造几个句子。例:生活就是创造每一天。7、整体感悟整体把握课文,填写所空缺的内容 8、结合课文,理解句子的含义“每扯下一页,它新的一页光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满”一句中用“笑嘻嘻地等着”形容新的一天的到来有什么好处?“一个

3、个明天,不就像是一间间空屋子吗?”一句中把“明天”比作“一间间空屋子”是=否合适?文中第 7 自然段详细记下“1975 年 7 月 28 日,星期三,丙辰年七月初二”一句有何用意?“日历”引出的思考 日历具有生命感9、课文精彩语段阅读题阅读课文从“由此,我懂得了日历的意义”至结尾,然后回答下列问题本段开头一句“由此,我懂得了日历的意义” 。结合本选段的内容谈谈日历的意义有那些?作者说“保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。 ”作为中学生的你,认为保存岁月最好的方式是什么?你认为作者“喜欢日历”的原因有那些?10、 “我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从隐形写作的含义上

4、说,日历是一本日记。 ”结合你的亲身体验,你还能将“日历”比做什么?“有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活。 ”这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。本文语言是平时的,却蕴含着作者对日历、生命的真挚感情,读来令人感到亲切而有意味。请摘录出你喜欢的警句,并作赏析。警句: 赏析: 读了本文,你一定收获很多,请你从取材和语言两方面,对本文做简要赏析。阅读相关语段,结合本文内容,说说你从中的感受到了什么?请结合平时积累的一句古诗或名言加以表达。材料:有时,当我们无意间翻阅那些剩下的日子时,赫然产生一种莫名其妙的惶恐:早春过去了,晚春消逝了,初夏紧跟着来了。盛夏是最难熬的,殊不知

5、熬过去了最难熬的日子之后,生命就进入了一片高远、静谧的秋季,而等待你的,就是漫长的冬日了。下一个生命的春天当然还会尾随冬日而来,但他已经不属于你了。参考答案:1、 侥 墟 庸 魅 聊2、牢牢记在心上,永远不忘。 阴暗、惨淡,没有一点儿光彩 。 一点儿痕迹也没有。 由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。3、少壮不努力,老大徒悲伤。 你热爱生命吗,请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴4、排比 反复、比喻 比喻 设问5、议论 描写 记叙 抒情、议论6、示例:生活是一首歌,死亡是它的迭句。 生活是一个不断挑战自我的过程7、感受明天的希望 珍惜今天的时光 感知生命的意义

6、 8、用拟人的手法,赋予新的一天以人的情趣,生动形象,表现了作者对新的一天的喜爱,以及对明天的希望。合适,明天确如一间空屋子,等待我们用勤劳的双手将它填满。你付出了辛劳和汗水,它就会回报你收获,你无所事事,它就将干瘪空虚突出唐山大地震给我留下了刻骨铭心的印象;突出日历是我们生命忠实的记忆。9、日历原是我们生命忠实的记录,我们要用行动去创造记忆,我们要用情感、忠诚、爱心、责任感,以及创造性的劳动去书写每一天的日历。 (提示:“我懂得了日历 的意义”一句是本段的中心句,理解时要结合全段主要内容来分析。 )示例:作为中学生要以优异 的成绩和获取的奖状作为保存这段岁月的最好方式。因为日历可使作者随时感知自己的生命,对未来充满希望。日历使作者认真地思考如何珍惜时间,感受生命的真谛,进而思考,如何更好地度过一生。

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