1、第 3 课日历同步测试1、根据拼音写汉字n( )淡 jio( )幸 废 x( ) 平 yng( ) mi( )力 无 lio( )2、解释词语刻骨铭心： 暗淡无光： 了无痕迹： 侥幸： 3、 “惜时”是感知生命的体现，请调动你的积累，将有关“惜时”的古诗词、名言警句、谚语积累下来。诗词： 格言警句： 谚语： 4、指出下列句子中所用的修辞你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。 （ ）历史不是一种空间吗？人生不是一个漫长而有巨大的空间吗？（ ）可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它塞在书架的缝隙或夹在画册中间，就像从地上拾起落叶。它是我生命的落叶！
2、（ ）为什么我喜欢日历？因为日历具有生命感。 （ ）5、指出下列句子所使用的表达方式“明天”乃是人生中最富有魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。 （ ）于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或闪闪烁烁的流光。 （ ）我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。 （ ）岁月何其速，哎呀又一年。花叶全无迹，存世惟诗篇。 （ ）6、根据你对生活的感悟，仿照下面的句子再造几个句子。例：生活就是创造每一天。7、整体感悟整体把握课文，填写所空缺的内容 8、结合课文，理解句子的含义“每扯下一页，它新的一页光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满”一句中用“笑嘻嘻地等着”形容新的一天的到来有什么好处？“一个
3、个明天，不就像是一间间空屋子吗？”一句中把“明天”比作“一间间空屋子”是=否合适？文中第 7 自然段详细记下“1975 年 7 月 28 日，星期三，丙辰年七月初二”一句有何用意？“日历”引出的思考 日历具有生命感9、课文精彩语段阅读题阅读课文从“由此，我懂得了日历的意义”至结尾，然后回答下列问题本段开头一句“由此，我懂得了日历的意义” 。结合本选段的内容谈谈日历的意义有那些？作者说“保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。 ”作为中学生的你，认为保存岁月最好的方式是什么？你认为作者“喜欢日历”的原因有那些？10、 “我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从隐形写作的含义上
4、说，日历是一本日记。 ”结合你的亲身体验，你还能将“日历”比做什么？“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。 ”这句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。本文语言是平时的，却蕴含着作者对日历、生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。请摘录出你喜欢的警句，并作赏析。警句： 赏析： 读了本文，你一定收获很多，请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。阅读相关语段，结合本文内容，说说你从中的感受到了什么？请结合平时积累的一句古诗或名言加以表达。材料：有时，当我们无意间翻阅那些剩下的日子时，赫然产生一种莫名其妙的惶恐：早春过去了，晚春消逝了，初夏紧跟着来了。盛夏是最难熬的，殊不知
5、熬过去了最难熬的日子之后，生命就进入了一片高远、静谧的秋季，而等待你的，就是漫长的冬日了。下一个生命的春天当然还会尾随冬日而来，但他已经不属于你了。参考答案：1、 侥 墟 庸 魅 聊2、牢牢记在心上，永远不忘。 阴暗、惨淡，没有一点儿光彩 。 一点儿痕迹也没有。 由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。3、少壮不努力，老大徒悲伤。 你热爱生命吗，请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴4、排比 反复、比喻 比喻 设问5、议论 描写 记叙 抒情、议论6、示例：生活是一首歌，死亡是它的迭句。 生活是一个不断挑战自我的过程7、感受明天的希望 珍惜今天的时光 感知生命的意义
6、 8、用拟人的手法，赋予新的一天以人的情趣，生动形象，表现了作者对新的一天的喜爱，以及对明天的希望。合适，明天确如一间空屋子，等待我们用勤劳的双手将它填满。你付出了辛劳和汗水，它就会回报你收获，你无所事事，它就将干瘪空虚突出唐山大地震给我留下了刻骨铭心的印象；突出日历是我们生命忠实的记忆。9、日历原是我们生命忠实的记录，我们要用行动去创造记忆，我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。 （提示：“我懂得了日历 的意义”一句是本段的中心句，理解时要结合全段主要内容来分析。 ）示例：作为中学生要以优异 的成绩和获取的奖状作为保存这段岁月的最好方式。因为日历可使作者随时感知自己的生命，对未来充满希望。日历使作者认真地思考如何珍惜时间，感受生命的真谛，进而思考，如何更好地度过一生。
