1、第 11 课时3.6 圆和圆的位置关系知识目标：经历探索两个圆之间位置关系的过程；了解圆与圆之间的几种位置关系；了解两圆外切、内切与两圆圆心距 d、半径 R 和 r 的数量关系的联系能力目标： 德育目标： 教学重点和难点重点：圆与圆之间的几种位置关系难点：两圆外切、内切与两圆圆心距 d、半径 R 和 r 的数量关系的联系教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题1）复习点与圆的位置关系；2）复习直线与圆的位置关系。二、 师生共同研究形成概念1、 书本引例想一想 P 125 平移两个圆利用平移实验直观地探索圆和圆的位置关系。2、 圆与圆的位置关系每一种位置关系都可以先让学生想想应该用什么名称
2、表达。在讲解两圆外切、内切与两 圆圆心距 d、半径 R 和 r 的数量关系的 联系时，可先 让学生探索，老师不要生硬地把答案说出来外离 外切 相交 内切 内含两圆没有交点 两圆只有一个交点 两圆有两个交点 两圆只有一个交点 两圆没有交点rRdrRdrRd巩固练习 若两圆没有交点，则这两个圆的位置关系是 ；若两圆有一个交点，则这两个圆的位置关系是 ；若两圆有两个交点，则这两个圆的位置关系是 ；想一想 书本 P 126 想一想通过实际例子让学生理解圆与圆的位置关系。2O121O21O21O21O3、 圆与圆相切的性质想一想 书本 P 127 想一想旨在引导学生思考两圆相切的性质：如果两圆相切，那么
3、两圆的连心线经过切点， 这一性质是下面议一议的基础。学生容易看出两 圆相切图形的轴对称性及 对称轴，但要 说明切点在连心线上则有一定困难。如果两圆相切，那么两圆的连心线经过切点4、 讲解例题例 1 已知 、 相交于点 A、B，A B = 120，A B = 60， = 6cm。1O2 1O21O2求：（1） A 的度数； 2） 的半径 和 的半径 。rr5、 讲解例题例 2 两个同样大小的肥皂泡粘在一起，其剖面如图所示，分隔两个肥皂泡的肥皂膜 PQ 成一条直线，TP、NP 分别为两圆的切线，求TPN 的大小。三、 随堂练习1、 书本 P 128 随堂练习2、 练习册 P 59四、 小结圆与圆的位置关系；圆心距与两圆半径和两圆的关系。五、 作业书本 P 130 习题 3.9 1六、 教学后记OT PONQ1O2BA
