1、第七课 关注经济发展,汾阳市海洪中学 叶晓冬,能够简述“三步走发展略”的内容 能够准确描述“各种所有制经济的地位及作用” 能够说出“国家对非公有制经济的政策” 能够熟背“我国的基本经济制度及其决定因素 能够准确表述“我国的基本经济制度和分配制度” 能够准确表述“如何理解共同富裕” 总结“中学生要学会合理消费的原因以及如何做到合理消费”,学 习 目 标,做蛋糕,收入增加理财忙 住房宽敞心头宽 交通发展道路通 轿车进家成时尚 通信便捷新式样,1981,1990,2000,2020,2050,年,第一步,第二步,第三步,解决温饱问题,总体上达到小康水平,人民生活比较富裕基本实现现代化,一.“三步走”
2、战略 两个百年目标,建党100年,建国100年,我国的 基本经济制度,公有制,巩固和发展,非公有制经济,它们统一于社会主义现代化的进程之中。在市场竞争中发挥各自的优势，形成各种所有制经济平等竞争，相互促进的新格局,我国社会主义性质和初级阶段的基本国情,决 定,二、我国的基本经济制度,鼓励支持引导,分蛋糕,工资待遇有偏差，分配不公谁回答。 贫富差距太可怕，等待何时有办法。,三、根据基本经济制度制定了分配制度,带动后富,按劳分配+按生产要素（劳动，资本，技术，管理）,吃？,蛋糕,参与经济生活,关注国家经济建设,学会理财 合理消费,注重精神消费,理性消费,绿色消费,适度消费,四、,消费后如出现侵权行
3、为要学会依法维权,做蛋糕,分蛋糕,吃蛋糕,基本经济制度,三步走战略，两个百年目标,分配制度,共同富裕,学会合理消费,学会依法维权,第七课 关注经济发展,一 筛选法二 排除法,解答选择题常用方法,选择题的十不选,1选项本身表述错误者不选 2逆向选择题中正确选项不选 3选项与题干要求不相符者不选 4因果相悖者不选 5选项和题干没有联系者，不选,6选项与题干范围不相符者，不选 7选项和题干矛盾者，不选 8选项与题干相重复者，不选 9正误相混者，不选 10题干要求单一者，有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。,选择题的十不选,图表类试题 解题方法,1.读图表的标题2.对表格内容要进行纵向和横向对比3.读注释,再 见,
