1、有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果,青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡,这则故事给你什么启示？,生于忧患，死于安乐,学 习 目 标,准确而流畅地朗读课文； 掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； 理解“生于忧患，死于安乐”的道理； 体会层层推理的论证方法。,注意读音：,舜发于畎亩之中,(),傅说举于版筑之间,(),胶鬲举于鱼盐之中,(),入则无法家拂士,(),曾益其所不能,（zng）,齐读课文，
2、读准字音，读清句读:,对照注释，疏通文意,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,译文所以,上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的思想受折磨，使他的筋骨受到劳累，使他的身体受到饥饿，使他这个人身受贫困，在行事上使他受到扰乱和不顺.（通过这些）来让他的心惊动，使他的性格坚强起来，增强他(过去)做不到的能力。,这,使苦,人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。,恒:常. 衡:通“横”,堵塞,不顺.作:奋起,有所作为. 拂士:辅佐君主的贤士.拂:通“弼”
3、,辅佐.,译文:一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思想受到阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）流露到脸上，抒发于声音里，人们才能了解(他)。一个国家国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家往往会灭亡。,思 考：,1、文章开头列举了哪些事例，运用什么样的句式？,2、这几位古代贤能的人所处的时代不同，但是他们的经历有什么共同点？,运用了排比句式，列举了历史上这六位名人的事例：舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚。,他们虽然出身卑微，历经了苦难的磨练，但都被提拔任用，做出了一番作为。,文章开头先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例说明了什么
4、？说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事,第一段可以分为几个层次？ 两层之间有什么联系？论证了什么内容？,思 考：,举例论证人才要在困境中造就。,第一层,第二层,论证困境能造就人才的道理。,由个别到一般的推论方法,（举例论证）,（道理论证）,思考,文章第二段论述了什么？是怎样论述的？,生于忧患 （关于造就人才,死于安乐 （关于治理国家）,经受磨炼 的益处,个人,国家,正,反,小,大,列 举 六 位 名 人 事 例,第二段,担当重任必先经过一番磨练,身处逆境须努力奋发,国无忧患易灭亡,生于忧患，死于安乐,第一段,（个别）,（一般）,（客观）,（主观）,(个人),(国家),（中心论点
5、）,(正面),(反面),论证思路,小结,1、这篇议论文的中心论点是：,2、文章运用的论证方法有：,3、生于忧患，死于安乐一文先以六个出身低微，经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例，说明人只有经过艰苦的磨炼，才能有所作为，才能成就大事，并由此引申，从正反两方面说明经受磨炼的益处，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。由造就人才类推到治国的道理。,生于忧患，而死于安乐。,举例证法、道理论证,在本文中，孟子提出了怎样的人才观？怎样理解这一人才观?,他认为人才要在困境中磨练造就。,优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增
6、长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。,探究,拓展：“生于忧患，死于安乐”的道理，许多成语、俗语、名言、警句中也有所体现，你知道哪些？,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。艰难困苦，玉汝于成 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身居安思危，戒奢以俭 滋生骄逸之端，必践危亡之地,从古到今，许多人或事印证了“生于忧患，死于安乐”的道理。你知道哪些这样的人或事？,拓展表达,仲尼厄而作 春秋,屈原放逐， 乃赋离骚,韩非囚秦， 说难、孤愤,西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；
7、韩非囚秦，说难、孤愤。诗三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。,司马迁受宫刑而作史记,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦,爱迪生小时一边卖报一边做化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。,李自成起义军历经多年苦斗，几起几伏，屡败屡战，最后终于攻破潼关，出兵山西，不用两个月便兵临京城，没三天工夫便把北京拿下了。但是，很多高级将领都沉浸于过分的陶醉之中，几十万将士囤积京城享乐，全然不顾近在肘腋的关外大敌。军纪由严明变得松懈，官兵随意杀戮掠抢。李自成终因没有把握住迅速胜利的形势，功亏一篑，进京40天就被赶了出来。,隋朝开国皇帝隋文帝杨坚，本
8、是一个武功盖世、文治超凡的封建君王。谁曾想，老子多年创下的大好基业，却被儿子转瞬之间所葬送。隋文帝死后，隋炀帝即位，倒行逆施，穷奢极欲，纵情声色，终致内外交困，人亡而政息。,居安思危,拥有安逸生活的同时，也要拥有忧患意识，这样才能不断发展。,劳其筋骨 （形容词活用为使动词，使劳累) 饿其体肤(使饥饿) 空乏其身(使 穷困缺乏) 所以动心忍性 (使惊动) (使.坚韧)行拂乱其所为 (使乱，扰乱)人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失）,一、词类活用,基础知识整理,于：舜发于畎亩之中 故天将降大任于是人也征于色生于忧患,二、多义词,发 发于畎亩 发于声,而：而后作 而死于安乐也,拂： 行拂乱其所为
9、法家拂士,（从） （给） （在） （因）,（承接连词）（并列连词 ）,（阻挠，违反） （同“弼”，辅佐）,（举，被任用） （表露、表现）,四、指出下列各句中的通假字,1、曾益其所不能。2、困于心衡于虑。3、入则无法家拂士。,曾 通“增”，增加衡 通“横”，梗塞，不顺拂 通“弼”，辅弼，辅佐,请你 找一找,1、给下列字注音。 畔（ ） 傅说（ ）（ ） 敖（ ） 拂士 （ ） 2文学常识填空。孟子，名 ，字 ， 时期 家，继孔子之后的 家代表，被后人称为“ ”。,练一练,3、解释句中加红色的字。 傅说举于版筑之中（ ） 国恒亡（ ） 征于色，发于声，而后喻（ ） 行拂乱其所为（ ） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （ ） 人恒过,然后能改（ ）,
