1、“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题 Unit 8When is your birthday? ( Period 4)授课时间学习目标 （SectionB:3a、 3b、Selfcheck1、2）Sub Topic: Talk about the dates and agesLanguage focus and struct ure: When is the school trip? Its .Vocabulary: Volleyball game school day art fes tival Chinese music 学习重难点 Key points and difficult i
2、es:1. Prepositional phrases.2. How to as k where things are and how to answer.V. Weekly Proverb：(每周谚语） Where there is a will, there is a way. 有志者 ，事竟成。学习过程设计（学案） 教学过程设 计（教案）1.知识探究：Talk about when the birthday is.2.预习过程：1、根据音标拼读 P51 单词 . 2、听录音跟读 P51 单词，纠正发音.3、熟读或背 P51 3a 的短文，了解中文， 尝试背诵。Step 1: Warmin
3、g upChatting. Chat with partners about their own ID cards prepared the previous da y.Step 2: Pairwork 3a （ Section B）Student A read the schedule below. Student B read the schedule on page84. Then ask and answer questions to complete the schedule.Step 3: 3b Imagine you are a sc hool headmaster. a、 Wh
4、ich of these events will you have at your school? Complete the chart below. Ask questions a bout your partners school.Model:A: Do you have a School Day at your school?B: Yes, we do.A: When is it?B: Its April 19thA: Do you have an Art Festival?B: No, we dont. b、假设你是一位校长，你会在你的学校设立哪些活动？为什么？（ 这 个 活 动 可
5、以 采 取 小组 形 式 进 行 讨 论 ， 但 必 须 每 个 组 员 都 要 说 ，组 长 把 每 个 组 员 的 想 法 记 录 下 来 ， 以 利 于 老师 了 解 学 生 的 情 况 。 ）Step 4: Groupwork 4（Section B ）Write five things about yourself o n a piece of paper. Another student will read it to the class .Can your cla ss mates guess who the student is?Step 5: Self check 1老师可以
6、有针对性的让不同层次的学生用不同的方法做这道题。具体做法如：1、让基础好的学生做这道题目时先读，再说出含义，还可以让他们造一词组或句型。2、让基础薄弱的学生只要读出单词，说出含义就可以了。Step 6: Have a dictation （要求四会的单词）1、我的生日是几月几号（写出自己的出身日期）2、三月八号 3、九月十号 4、十月一号 5、生日快乐6、美术和音乐 7、英语晚会 8、中国人Step 7: Task after cl ass 1. Write something about yourself and your family in your composition book（包括你的年龄、生日、爱好，你的家庭人员的情况等）2. Prepare for Unit 9（1、预习 Unit9 的新单词。 2、U nit9 是关于电影， 让学生了解关 于电影有那些种类。3、你最喜欢什么电影。 ）教后反思 学生对于写作的内容还不能拓展，现在只能写出表面所提供的基本信息。以后要告诉学生该如何拓展写作的内容。
