1、四川大学基础医学专业本科“高等教育学”课程教学大纲一、课程基本信息课程名称（中、英文）：高等教育学(Higher Education)课程号（代码）： 50126120课程类别：专业课学时：32 学分：2二、教学目的及要求“高等教育学”课程作为本专业的必修课，主要为学习者提供高等教育的基本概念、基本原理和规律，要求学习者了解国内外高等教育发生发展的基本概貌，掌握高等教育的基本规律，从宏观上了解高等教育的发展方向，同时树立起正确的高等教育观、教学观、人才观；从微观上理解高等教育教学过程、专业设置、课程、教学内容、教学方法等基本理论，为以后从事高等院校教学和科研工作奠定一定的教育理论基础。具体教学
2、目标为：1了解教育学和高等教育学的产生和发展、学科性质、研究对象及学习的意义；2明确高等教育的本质和正确把握高等教育的本质属性和社会属性的关系；3认识高等教育的基本内、外部关系和基本规律及在高等教育中的具体运用；4了解高等教育的主要社会职能、高等学校职能的运行原理；5熟悉高等教育宏观结构的组成及其相互关系；6了解高等教育运行机制的基本概念、原理及在实践中的现状及改革；7基本清楚高等教育思想的主要流派和主要人物的代表观点；8了解高等教育改革的动因、策略和当前我国高等教育改革的现状；9熟悉高等学校专业设置和课程；10掌握高等学校的教学过程和教学原则；11理解高等学校教学方法；12掌握学生学业考核和
3、测评方式方法；13了解医学教育发展简史及改革发展概况。三、教学内容第一章 绪论、教育与高等教育的一般概念（2 学时）教育学的历史；教育的概念；高等教育/高等教育学的概念 ；高等教育的发展历史。第二章 高等教育与社会发展和人的发展（学时）教育的外部关系规律及其对高等教育的作用；教育的内部关系规律及其对高等教育的作用；教育基本规律与教育方针、教育目的的关系；高等学校的三大职能。第三章 高等教育结构与运行机制（学时）高等教育结构的概念；高等教育宏观结构的组成；当代国外高等教育宏观结构；我国高等医学教育宏观结构现状和调整：高等医学教育的专业结构调整；高等教育运行机制。第四章 高等教育目的（学时）高等教
4、育方针与高等教育目的；高等教育目的体系及其基本理论；实现高等教育目的途径；高等教育培养目标：内涵及组成内容。第五章 高等学校的教师和学生（学时）高等学校的教师；高等学校的学生；高等学校的师生关系。第六章 高等学校的专业和课程（学时）专业、专业教育的概念；专业与学科、职业的关系；国内外专业结构的调整；课程的概念和流派：高等教育课程内涵；课程发展的理论；课程目标的选择；课程的分类与整合；国内外高等教育课程改革动向和趋势。第七章 高等学校的教学过程与教学原则（学时）教学的概念；教学过程的构成要素；医学教学过程的特点；教学原则。第八章 高等学校的教学方法（学时）教学方法的基本概念：高校教学方法的特点
5、； 高校教学方法的重要性；教学方法的分类：自学、讨论式教学方法。第九章 高等学校学生学业成绩的检查与评定（学时）学生学业成绩检查与评定的意义；学生学业成绩检查与评定的方式、方法；考试质量分析。第十章 高等学校的科研和社会服务（学时）科研是高等学校的重要职能之一；高等学校科研的特点和任务；社会服务是高等学校的新增职能；社会服务职能的形成、发展和意义；社会服务的内容和形式；研究型大学服务社会的途径。第十一章 高等学校的校园文化（学时）校园文化的概念；校园文化的特征、功能；校园文化建设的意义；校园文化建设的主要内容及途径。第十二章 高等教育现代教育技术（学时）现代教育技术的概念；现代教育技术的发展；
6、现代教育技术的应用。第十三章 中外高等教育改革和发展（2 学时）高等教育教学改革背景；改革的宏观概貌；教改的主要内容；高等教育教学改革的主要趋势。第十四章 中外医学教育改革和发展（2 学时）中外医学教育发展简史；现代医学教育制度的形成；医学教育三阶段连续统一体；美国医学教育改革的动因、策略和措施；中国的医学教育改革：国内医学教育课程模式改革。四、教材高等教育学 ，钟玉海主编，合肥工业大学出版社，2005 年 9 月第一版。五、主要参考资料新编高等教育学 ，潘懋元主编，北京师范大学出版社，1996 年 3 月第一版。六、成绩评定本门课程的成绩考核着重在学生平时的教学参与、课外练习、心得体会写作、
7、报告等，占总成绩的 60%；同时结合期末理论考试成绩（主要考察所掌握的基本理论和分析问题能力） ，占总成绩的 40%。基础医学专业 06 级“高等教育学”课程教学进度表周次 日期 学时 教 学 题 目 教 师 电 话2 25/2 2 绪论、教育与高等教育的一般概念 曾 诚 855030873 4/3 2 高等教育与社会发展和人的发展 温松岩 854660554 11/3 2 高等教育宏观结构和运行机制 张 玉 854660556 18/3 2 高等教育目的 张 玉7 25/3 2 高等学校的教师和学生 张 玉8 1/4 2 高等学校的专业和课程（一） 曾 诚9 8/4 2 高等学校的专业和课程
8、（二） 曾 诚10 15/4 2 高等学校的教学过程与教学原则 温松岩11 29/4 2 学生学业成绩的检查与评定 宛小燕12 6/5 2 高等学校的教学方法 曾 诚13 13/5 2 高等学校的科研和社会服务 温松岩14 20/5 2 高等教育现代教育技术 李金中 8550121515 27/5 2 高等学校的校园文化 曾 诚16 3/6 2 中外高等教育改革和发展 曾 诚17 10/6 2 中外医学教育改革和发展 曾 诚注：（1）日期：20082009 学年度春季学期，2009 年 26 月。（2）时间：周三上午，第 2 大节（10:0011:45） 。（3）地点：华西校区第九教学楼 41 教室。
