1、第十四章 探究电路答案第一节 电阻 和变阻器第一课时 不同物质的导电性能1、阻碍作用 性质 一般不同 2、欧姆 欧 R 3、0.05 0.00005 0.45 0.00045 4、C 5、AB 6、 B 7、ABD 8、C 9、 D 10、D 11、A 12、D 13、C 14、15 15、 1 1 1 16、C 17、 、(1)应选取长度、横截面积相同的不锈钢丝和铜丝(2)分别将不锈钢丝和铜丝与小灯泡串联后接到同电 源上，根据小灯泡的亮暗显示不锈钢丝和铜丝的导电性能的强弱 18、越往向导体的导电性能越好；越往下绝缘体的绝缘性能越好；导体和绝缘体之间没有绝对的界线。 19、B 20、 （1）小
2、 （2）右 （3）第一节 电阻和变阻器 第二课时 影响电阻大小的因素1、长度 横截面积2、A 和 D A 和 C 3、 （1）断开 b （2）略（3）在相同温度下，若保持导体的横截面积相同，则导体的电阻与其长度成正比。在相同温度下，若保持导体的长度相同，则导体的电阻与其横截面积成反比。4、长度 材料 横截面积 越大 降低5、C 6、C 7、C 8、ABD 9、10、 （1）A、 C （2）C、 D （3）B、C11、导体的电阻与导体的长度成正比；导体的电阻与导体的横截面积成反比。12、第一个空：电流表甲无示数(或无明显偏转或示数为零均可) ；电流表乙有示数(或有明显偏转)第二个空：电流表甲有示
3、数 (或指针发生偏转或示数不为零等均可 )；电流表乙示数减小。13、分子在永不停息地做无规则运动；大气有压强；做功能改变物体的内能；玻璃在高温下能变成导体。14、D 15、C 16、 （1)如图答 146 所示(2)R2L(L 单位为 cm）R20/S (S 单位为 mm2) (3)RL/S( 为电阻率)17、 （1）a、用导线将电源、开关和电流表依次与长度和横截面积相同的软铅笔芯、软硬适中的铅笔芯和硬铅笔芯连成串联电路。b、闭合开关，分别测出电流表的示数为 I1、I 2、I 3。（2）若 I1=I2=I3，则铅笔芯的电阻大小与其软硬程度无关。若 I1I 2I 3。则长度和横截面积相同的铅笔芯
4、的硬度越大，电阻越大。若 I1I 2I 3，则长度和横截面积相同的铅笔芯的硬度越大，电阻越小18、 （1）把电压表的“” “15”接线柱分别与电阻的左右接线柱相连(2)03； (3)025；成正比； (4)电压19、(1)在电厂发电、输送电力的过程中可大大降低由于电阻引起的电能损耗(2) 电视机等家用电器的外壳不用装散热窗了，工作时间再长，也不用担心烧坏“元件” (3)把强超导磁体装在车底部，可以制成速度更快的磁悬浮列车20、D21、银和铜；铜可以做导线，因为铜的产量高，铜的价格比银的低；因为铝锅的熔点低，故有炒菜时容易软化，而铁锅的熔点高附加题：（1）压敏电阻：电子秤热敏电阻：电子温度计光敏
5、电阻：光自动控制门（2）要获得超导体，常用方法是增大压强，降低温度，这与以前学过的实现气体的液化很相似第一节 电阻和变阻器第三课时 变阻器1、电阻丝的长度 010 2、铜 镍铬合金 3、最大阻值为 50，允许通过的最大电流是 2A(1)0 (2)25 (3)50 4、A 5、A 6、A 7、变小 变小 8、D 9、变大 不变 变大 10、变暗 右 11、D 12、滑动变阻器 13、B 14、15、灯光渐渐变化电路图入答图 3(a) 所示； 灯光跳跃式变化电路图如图答图 3(b)所示由于电阻线长度分三段，当接人最短一段时，电阻最小，电流最大，灯光最亮；接人中间一段时，电阻比原来大了很多，电流一下
6、子小了很多，灯光变暗，当接人最长一段电阻丝时，效果更为明显16、A 17、A 18、C 19、C 20、灯变暗 电流表和电压表的示数变小 21、22、连人电路中的电阻最大(或保护电路) 小灯泡变亮 (或亮度)（1）加开关 （2）增加铅笔芯的长度(或用滑动变阻器代替铅笔芯、用电阻丝代替铅笔芯)23、B 24、cd(bc) 减小（增大） 25、26、滑动变阻器 亮度变化27、(1)红色的铜 (2)右 (3)亮第二节 科学探究： 欧姆定律第一课时 探究电流、电压和电阻的关系1、(1)如果知道一个电阻值，还知道加在它两端的电压，能不能计算出它的电流呢？或电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢？ (2)
7、此为开放题，只要合理猜想即可。 (3)根据实验条件通常有下列三种办法： 1、电池组：增减电池个数；2、学生电源：调节调压旋钮。3、滑动变阻器：移动滑片。(4)电流 I、电阻 R、电压 U 的关系可用公式表示为 I=U/R。2、当电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；8V；4；变小。 3、当电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比； 当电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。 4、b b 5、 (1) (2) . 控制变量法 , 甲 , 乙 (3) 改变电阻两端电压 , 保护电路 (4)实验的结论是: 保持电阻不变时,电流跟电压成正比.保持电压不变时,电流跟电阻成
8、反比.5、I=U/R 大 等于 6、C 7、5 0 5 8、R=U/I=0.125 U=I R=0.4A0.125=0.05V 0、ABC 10、0.2 0.4 1.5 11、12 12方法*技巧练 巧练方法 事半功倍12、D 13、 （1）2 （2）I=U/R 或电流与电压成正比 （3）0.6 0.3（或 1.5 3） 14、15、500 16、20 17、6 1.2V 18、C 19、不变 增大 0.4A 20、A 综合*创新练 拓展思维 提升素质21、C 22、3:1；电阻一定时，电流与电压成正比 (或电阻一定时，电流随电压的增大而增大)；电压一定时，电流与电阻成反比(或电压一定时，电流
9、随电阻的增大而减小)；导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比；同一导体，电压与电流的比值不变。23、C 24、60C 0.75A 25、0.4 0.6 26、猜想 C I=210-2U2 27、 （1)电路如图所示(2)A.保持电阻值不变，探究电流与电压的关系按右图连接好电路；将电源分别换为 1 节、2 节,3 节,4 节和 5 节电池串联，闭合开关，读出电流表示数B保持电压不变，探究电流与电阻的关系保持电源为 2 节干电池不变，电阻分别为 1 个,2 个串联,3 个串联,4 个串联和 5 个串联，闭合开关，分别读出电流表的示数(3)0.30 A28、 （1）图略。要求：正确选
10、择实验器材电路连接正确（电流表、电压表均选择小量程） 。 （2）a 、变小 b、略。观察电压表直至其示数为 2.5V，读取电流表示数。29、D 30、11 43 31、A 32、4 3V 33、电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值（或 RU/I）其他表述正确也得分。 伏安法测电阻（应用 RU/I） 31、 （1）R选错了，应换用滑动变阻器 （2）需要电压表第二节 科学探究：欧姆定律第二课时 欧姆定律的应用知识*能力练 夯实基础 培养能力1、(1)并在电阻 R 两端的是伏特表：和电阻 R 串联的是安培表。(2) (3)1.5 (4) (5)如图 125 所示。 2、（1）电压表负接线
11、柱和待测电阻左接线柱相连 （2）图略 （3）1.7，2.0 3、图略（2 分） 略（2 分） 12（1 分） 导体中的电流与导体两端电压成正比（导体两端电压与导体中的电流的比值不变） （1 分）说明：正确填入电流表得 1 分，正确填入电压表得 1 分；正确设计表格并标明相应的物理量得 1 分；数据填写符合规律得 1 分；正确写出一个结论得 1 分；如正确写出一个结论，同时又写出一个或多个错误“结论”不得分。4、 （1）（2）按照电路图连接好实验器材，当滑片 P 在最右端时，记下此时电流表的示数为I1；当滑片 P 在最左端时，记下此时电流表的示数为 I2。（3）R=10I 1/（ I2-I1）5
12、、 （1）（2）按照电路图连接好实验器材，当滑片 P 在最右端时，记下此时电流表的示数为U1；当滑片 P 在最左端时，记下此时电流表的示数为 U2。（3）R=10U 1/（U 2-U1）6、断开 S1、S 2、S 4，闭合 S3，测出 R0 中的电流 I0 断开 S1、S 2、S 3，闭合S4，测出 R x 中的电流 IxI 0R0/Ix 去掉 S1、S 2。7、1.5 K 方法*技巧练 巧练方法 事半功倍8、20 00.6A 9、电流表负极与 S2 的连线错误R 02，理由是：当选 R01 时，如开关 S1 闭合，开关 S2 无论闭合与断开，整个电路的电阻非常小，电路中电流很大，烧坏电流表。
13、当选R03 时，闭合开关 S1，开关 S2 断开，整个电路的电阻非常大，电路中电流很小，电流表无法读数。10、补充条件：电源电压为 5V，求：电路中的电流。I=0.1A ；补充条件：通过电路中的电流为 1A，求：电源电压。 U=50V。11、a S 3 S 3 ,S2 ,R,R0 将电压表并联在电路两端。12、13、P 在 a 点时，R 2=5，总电阻 R=25，U=15V ，R 1=10，P 在 b 点时，电路的总电阻 R=3014、(1) U 1=I1R1=0.2A10=2V U= U1 +U2=2V+4V=6V(2)R2=20（本题求解 U 与 R2 的顺序可以 颠倒,求解方法不止一种）
14、15、16、C17、下降 上移 增大 变大 欧姆定律 变小 变小 减小18、满偏位置时盘面上应标注的示数是零。当 A、B 间断开时电表指针位置应标注的示数为无穷大。表盘正中间位置应标注的示数是 15。因为指针指在表盘中间位置时，电路中的电流强度是指针满偏时的一半，说明此时电路中的总电阻是指针满偏时的 2倍。而指针满偏时电路中的电阻是 15，所以指针在中间位置时 A、B 间连入的电阻为15。表盘上的刻度是不均匀的。理由：设电流表内阻、滑动变阻器的有效值和定值电阻 R0+Rx） ，可见：I 与 Rx 不成正比，所以欧姆表刻度不均匀。19、B 20、变大 变大21、D 22、C 23、D 24、(1
15、)如图 所示。U2I4V0.2A（2）1.6 0.3 (3)R 1=5.33（欧） R2=5.29（欧） R3=5/10（欧）25、加 1N 的压力，弹簧缩短 a；放质量为 m 的物体，压力为 mg，则弹簧缩短mga，即滑动变阻器的触头向下移动的距离； x=mga.图略电路中的电流为I=U/（R 0+R） ，当在托盘中放质量为 m 的物体时，滑动头下移 mga，变阻器滑动触头上端的电阻为：mgaR/，此时，电压表示数 U 表 mgaRU/ (R0+R).26、A 0.7A 27、第三节 家庭用电1、并联 串联 接地 2、C 3、4、D 5、金属体 火 6、7、BC 8、D 9、10、11、22
16、0 36 12、B 13、C 14、B 15、断路 零线断路 16、B 17、A 18、增大 增大 19、B 20、BD 21、C 22、a、不能用湿抹布擦带电的用电器，否则容易造成触电事故 23、C24、25、导体 丙 右 26、试电笔由笔尖金属体、电阻(限流作用) 、氖管(内充氖气，有电流从两电极通过时氖管发光) 、弹簧( 起接 触良好作用) 、笔尾金属体组成使用时，手接触笔尾金属体，笔尖接触被测电线，氖管发光表明试电笔接触 的是火线；氖管不发光，表明接触的是零线通常的插座是两孔，一孔接零线，一孔接火线，当把二线插头插入后，家用电器就连人厂电路在三孔插 座里，第三孔( 标有“E ”)接大地
17、，相应地三线插头中的第三插脚( 标有 “E”)接家用电器外壳这样在把用电部分(标有“ L”“N”)连入电路的同时，也把外壳与大地连接起来，人体接触外壳不会触电27、33 降低 28、D 29、C 30、(1)小孩在室外输电线上取风筝(2)电视机电源插头处破损（3）电线放在地毯下面（4）用湿手去拔电源插头(5)通电的电线浸在水中(6)电吹风正在加热通电的导线31、.(1)I=P/U=5A(2)I =U/R=220V/8 8 k=25mA10A 熔断丝不会断第十四章 探究电路单元知能整合测试一、1、C 2、A 3、B 4、B 5、CD 6、B 7、CD 8、A 9、A 10、A二、 11、6、 9
18、V 2、零 在电厂发电、输送电力的过程中可大大降低由于电阻引起的电能损耗、电视机等家用电器的外壳不用装散热窗了，工作时间再长，也不用担心烧坏“元件” 13、断开电源 用干木棒挑开 14、断路 将电压表撤去，若 L2 亮，则是完好的；若 L1 亮，则 L2 断路。 15、15V 9V 16、BC BD 17、电阻 电阻一定时，电流跟电压成正比 电压 电压一定时，电流跟电阻成反比 控制变量法 18、此题答案开放，结论只要合理就给分三、作图题19、20、四、实验与探究21、 左 0.2822、(1)A 该材料制成的导体的电阻与它两端的电压无关(2)电压 长度(3)该材料制成的导体的电阻，与它两端的电
19、压无关，与它的长度有关23、 表达式：r=(I 2R2-I1R1)/(I1-I2)。五、分析与计算题24、在 E 点时，电流表示数为零，电压表示数为 U0，此时 S 断开。在 F 点时，电压表示数为零，电流表示数为 U0/R0。此时 S 闭合且滑动变阻器的滑片 P 滑到了最左端，使滑动变阻器处于局部短路状态。25、R=20 I1=0.1A 并联在 R两端，2V 12V。26、第十四章 探究电路近三年中考名题全练一、选择题1、C 2、D 3、A 4、B 5、AD 6、A 7、D 8、A 9、A 10、A 11、A 12、A 13、C 14、C二、填空题15、小灯泡、电流表 16、I=U/R 大
20、等于 17、向左偏 变大 18、电阻 电流跟电压成正比 电压 电流跟电阻成反比 19、1 20、(1)电压表量程选择偏大 (2)滑动变阻器接了下面两个接线柱(3)电流表正负接线柱接反三、简答题21、电路图（干路开关可无） ；表头表示；使用说明中只要有投赞成票的同学闭合开关（或反对的闭合开关）即可。四、作图题22、使用方法：使用 00.6A 量程，投赞成票的同学闭合开关(反对、弃权者都不动作)，读出电流表上的人数，即为赞成人数。23、五、实验与探究24、(1) (2) . 控制变量法 , 甲 , 乙 (3) 改变电阻两端电压 , 保护电路 (4)实验的结论是: 保持电阻不变时,电流跟电压成正比.
21、 保持电压不变时,电流跟电阻成反比.25、26、 （1）如图 将电压表的正接线柱与变阻器的 C（或“D” ）接线柱或被测电阻右边的接线柱相连 电压表不能测被测电阻两端的电压（如笼统说“不好做实验”之类，或说电压表测的是之类，因未具体说明或正面回答，均不得分）（2）1.8 0.24 7.5（3）应改变 RX 两端电压再进行几次（或“两次” 、 “三次” ）实验；或“再测两组数据”、 “三组以上数据” 求电阻的平均值（或“多次测量取平均值” ）减小误差；或简答为“减小误差”27、(1)0.32 5(2)移动滑片，至少再测出两组电流和电压的值(3)电压表的量程选择偏大把滑动变阻器的电阻线两端接入电路，无法改变接入电路的电阻电流表的正负接线柱接反五、分析与计算28、R=U/I=0.125 U=I R=0.4A 0.125=0.05V29、30、
