1、Unit1 第 1 课时参考教案教学内容：Part A Lets talk（主）Think and match Lets learn Complete your family tree教学目标：1、复习有关家庭成员的单词:grandpa, grandma, father, mother, brother, sister.2、学习有关职业的单词：cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer.教学重点：能听懂、会说“What is your father/mother? He/She is a.”日常用语。教学难点：能在日常生活中灵活
2、运用这些句型。教学准备：1、教师准备：（1）一张自己的全家福，一张 Anne（或其他名字）的全家福和表现 cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, famer 职业的人物图片。（ 可参考优教人人通平台“Unit1 单词图片组）（2）课文音频（可参考优教人人通平台“Unit1 课文录音、单词录音 ”）（3）农场、医院等图片或课件。教学过程：一、课程导入1、课前问答教师出示自己的全家福，向学生逐一介绍自己的家人。2、新课导入教师拿着书作讲课状、作开车状、作在田间劳动状，向学生边演示边说：I am a teacher. I can teach.
3、ABCDEFG.I am a driver. I can drive. 滴滴滴，滴滴滴。I am a farmer. I can farm. 嗨呦呦，嗨呦呦。二、Lets learn1、学习单词 farmer. 教授单词 farmer 的读音，并将其在四线三格中板书出来。2、教师通过介绍 Anne 的家人引出单词 doctor 和 nurse.3、学习单词 driver.4、学习单词 policeman, worker, cook.5、教师播放录音，让学生听并跟读 Lets learn 部分的单词，注意纠正学生的错误读音。三、你来表演我来猜1、教师先和一名学生做示范。教师做动作表现出职业特点，学生说出职业的名称。2、学生分成若干组，进行限时比赛。在 30 秒内说出最多职业名称的组获胜，教师进行奖励。四、补全单词，让学生口述出所缺字母。driv_ _ work_ _ doct_ _ farm_ _课后作业：板书设计：课后反思：
