1、Unit4 第四课时导学案教学目标：一四个形容词性物主代词 my his her your 的用法二掌握 whose+名词单复数句型以及它们的答语三单词的巩固教学重点：一巩固单词二熟练掌握句型问答： A: Whose is it are these?B: It is They are 三四个形容词性物主代词 my his her your 的用法教学难点： 名词所有格教学流程：一. 学习目标 (2 分钟)（一）呈现导学目标1四个形容词性物主代词 my his her your 的用法2掌握 whose+名词单复数句型以及它们的答语3. 单词的巩固（二）老师朗读学习目标，学生认真听明确本节课任务
2、二. 自主学习（18 分钟）（一）温故互查1.复习所学单词:学生开火车读和写单词并完成课本第 31 页 Look and completecoat cap skirt dress sweater trousers shoes socks 2.同桌运用所学单词和句型进行简单的交际对话（二）互助释疑四人一组，讨论完成课本第 32 页 Look, choose and write 和 Ask and answer三. 展示交流：（12 分钟）（一）组长负责查看组员的做题情况，组内互相讨论正确的答案（二）班级展示 指名小组派一名代表，把自己的正确答案写在黑板上，并进行对话练习，给做的好的小组进行加分奖
3、励四. 点拨升华：（4 分钟）反馈矫正：老师对个别出错题进行讲解，纠正答案和做题方法五课堂作业：（4 分钟）（一）英汉互译我的上衣_ 你的毛衣_谁的裤子_ 她的袜子_Kittys skirt_ Kevins dress_Thank you very much_Youre welcome_（二）听录音，做课本第 31 页 Listen and match 板书设计：Unit 1 Whose Coat Is This ?trousers sweater A: Whose is it are these?my bike 我的自行车 B: It is They are your bike 你的自行车 名词所有格：her bag 她的书包 Wu Chens skirt his dog 他的狗 Kevins trousers Kittys shoes Su Nans coatMiss whites sweater
