1、第六章 数据的分析6.3 从统计图分析数据的集中趋势一、问题引入：1、观察课本 P145 图 6-1 回答下列问题：本次检测的 10 个面包质量的众数是 ，平均数是 .2、观察课本 P145 图 6-2 回答下列问题：（1）甲队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 .（2）乙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 .（3）丙队队员年龄的众数是 ，中位数是 ，平均数是 .3、观察课本 P145 图 6-3 回答下列问题：（1）本次调查的 20 名同学，本学期计划购买课外书的花费的众数是 ，平均数是 .（2）在上面的问题中，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？2、例题展示：例：光明中
2、学八年级（1）班在一次测试中，某题（满分为 5 分）的得分情况如右图，计算这题得分的众数、中位数和平均数.三、课堂检测： 1、某瓜农采用大棚栽培技术种植了一亩地的良种西瓜，这亩地产西瓜 600 个，在西瓜上市前该瓜农随机摘下了 10 个成熟的西瓜，称重如下：西 瓜 质 量 (单 位 ： 千 克 )555450494643西 瓜 个 数 (单 位 ： 个 ) 1 2 3 2 1 1（1）这 10 个西瓜的平均质量是 千克.（2）根据计算结果你估计这亩地的西瓜产量约是 千克.2、某校在一次考试中，甲乙两班学生的数学成绩统计如下：请根据表格提供的信息回答下列问题：（1）甲班众数为 分，乙班众数为 分，从众数看成绩较好的是 班；（2）甲班的中位数是 分，乙班的中位数是 分；（3）若成绩在 80 分以上为优秀，则成绩较好的是 班；（4）甲班的平均成绩是 分，乙班的平均成绩是 分，从平均分看成绩较好的是 班.3、完成课本 P146 随堂练习.4、甲、乙两人在相同的条件下各射靶 10 次，成绩如图：（1）请计算甲、乙两入射靶的平均成绩各是多少?（2）请说出甲、乙两入射靶的中位数各是多少?（3）请说出甲、乙两人射靶的众数各是多少?（4）如果你是教练，将选谁去参加比赛?说说你的理由.分数 50 60 70 80 90 100甲 1 6 12 11 15 5人数乙 3 5 15 3 13 11
