1、水滴里的生物教学设计（作者单位：扬州市沙口小学 赵军）教学目标：知识与技能目标：认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。过程与方法：能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。情感态度价值观：意识到科学技术是不断发展的；体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。教学准备：1、放大镜、 显微镜、水 样、玻片、抹布等、 观察水样2、技能准备：课前简单培训制作玻片标本的注意点教学过程：一、引导学生观察教师准备的水样（1）学生观察水样（2）学生汇报：观察
2、烧杯里的水，你观察到水里有什么？这些结果你是用什么观察到的？（3）讨论：这杯水里是是真的只有这些东西呢？还有没有可能有其它的东西？（4）谈话：怎么才能知道这杯水里有没有我们刚才说的细菌等这些东西?(引 导 学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具显微镜)二、引导学生了解显微镜的基本构造和使用方法（各小组领取）（1）谈话：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。（2）教师讲解并示范使用方法。强调反光 镜不能直接 对 着太阳，否则会伤害眼睛；使用 时要小心， 镜头 不要碰着玻片；不能用手触摸目镜 和物镜。轻 拿轻放。三、组织学生借助显微镜观察水滴里的生物（
3、1）指导观察教师准备好的水样标本谈话 ：显 微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认 真地来观察一滴水，看看你能发现什么，把你的发现画在目镜（对着眼睛）物镜（对着标本）载物台（放置标本）反光镜（反射光线、照亮标本）调节螺旋（调节焦距、看清标本）镜臂通光孔镜座活动记录上。学生分 组观 察。（在学生活动时教师要注意巡视）汇报 交流：你 观察到什么？是什么 样子的？（汇报时学生在多媒体实物投影仪展示观察记录，并用学生用语言进行描述）（2）认识生活周围水里的微生物小 组制作小 组采集水 样观察玻片自主 观察汇报 交流： 说说自己小 组采集的水样中有什么（3）教师小结：在一滴水中，生活着许许
4、多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。 （板书：微生物）刚才我们看到的那些不动的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。（4）认识其他的水中微生物：多媒体展示水中各种常见微生物四、阅读列文虎克的故事并认识微生物的相关知识（1）学生阅读列文虎克的故事。谈话 ：你知道如此神奇的世界是谁第一个发现的吗?学生 阅读 荷兰生物学家列文虎克的故事。提 问：通 过阅读列文虎克的故事，你有什
5、么想法？（2）认识微生物的种类和分布。利用用多媒体展示在各种环境中存在的微生物。参考资料：细菌提起细菌人们首先想到的是导致疾病、残害人命的病原菌，事实上病原菌只是细菌的一部分，大多数 细菌能给我们带来很大的好处，生产味精、 积累氮肥、净化环境都离不开细菌。细菌是一类构造简单的单细胞生物，个体极小，必须用显微镜才能观察得到。它没有成型的细胞核，只有一些核 质分散在原生 质中，或以 颗粒状态存在。所以，科学家们称它们是原核生物。细菌的种类繁多，而且分布极广，地球上从.万米的高空，到深度达.万米的海洋中到处都有细菌的踪影。 凡是与空气接触的物品就会带菌，而细菌遇到有充足养料之处就能很快地生长繁殖。通
6、常动物在出生或孵化前，体内是无菌状态的，然而在出生过程或孵化 时很快地污染了母体或卵壳上的细菌，因而在极短的时间内， 细菌就会布 满其全身。这些细菌绝大多数是有益的，比如人和 动物肠道中的细菌能协助分解某些食物。 动物体内的组织通常是无菌的，除非病时被病原菌侵入。细菌不仅种类繁多，它们的长相也各有不同，通常我们把细菌依它们的外形区分为个 类群：球状的细菌称为球菌，长圆柱形的称为杆菌，细胞略呈弯曲或弓形的称为弧菌，呈螺旋状的称为螺旋菌。 在球菌中，有的独身只影，称 为单球菌，如尿素小球菌；有的成双成对，称为双球菌，如肺炎双球菌；有的四个菌体 连在一起，称为四联球菌，如四联小球菌；有的八个菌体选在
7、一起，似 “叠罗汉”，称为八叠球菌，如藤黄八叠球菌；有的像一串串链珠，称为链球菌，如乳酸 链球菌；也有的菌体不规则的聚集在一起，像一串串葡萄，称为葡萄球菌，如金黄色葡萄球菌等。提起细菌人们首先想到的是导致疾病、残害人命的病原菌，事 实上病原菌只是细菌的一部分，大多数细菌能给我们带来很大的好处，生产味精、 积累氮肥、净化环境都离不开细菌。真菌（1）不含叶绿素（2）腐生或寄生（3）常見的真菌有酵母菌,面包霉,青霉;木耳、 白木耳、草菇、洋菇、香菇、金針茹和竹荪;.灵芝, 红托鵝膏病毒（1）非常微小 20nm-1000nm（2）流行性感冒,伤风,腮腺炎,麻疹,水痘,愛滋病等病等都由病毒引起.（3）不
8、能独立生活,寄生在細菌,植物,動物的細胞內.如噬菌体是寄生于細菌內的病毒.细菌能发电美国科学家发现，在淡水池塘中常见的一种细菌可以用来连续发电。这种细菌不仅能分解有机污染物，而且 还能抵抗多种恶劣环境。 美国南卡罗来纳医科大学的查理?密立根 7 日在亚特兰大举行的美国微生物学会年会上发表报告说，利用微生物 发电的概念并不新奇，目前已有多个研究小组在从事微生物燃料电池开发，但他们的发现有两个与众不同之处：首先是发电的细菌属于脱硫菌家族， 这个家族的细菌在淡水环境中很普遍，而且已被人类用于消除含硫的有机污染物；其次是在外界环境不利或养分不足时，脱硫菌可以变成孢子态，而孢子能够在高温、强辐射等恶劣环境中生存，一旦环境有利又可以长成正常状态的菌株。
