1、一、语基落实1下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.芙蓉(rn) 俗韵(yn) 羁鸟(j)B.后檐(yn) 暧暧(i) 墟里(x)C.樊笼(fn) 呦呦(yu) 契阔(q)D.三匝(z) 吐哺(b) 掇拾(chu)思路解析 D项,“掇”应读“du” 。答案 D2对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.采之欲遗(赠送)谁 还顾(看)望旧乡B.但(但是)为君故 何时可掇(收获)C.少无适(迎合)俗韵 山不厌(满足)高D.桃李罗(罗列)堂前 复(重新)得返自然思路解析 B项,“但”的意思是“只是,仅仅”,“掇”的意思是“拾取,采取” 。答案 B3下列诗句中加点的词,意思与现代汉语中的
2、意思相同的一项是( )忧伤以终老 人生几何 譬如朝露 沉吟至今枉用相存 开荒南野际 复得返自然A. B.C. D.思路解析 与现代汉语不同的是:“几何”在现代汉语中除了表示“多少”的意思外,还是数学上的一个术语。“沉吟”在诗中的意思是“对贤才的思念和倾慕”,在现代汉语中指“低声吟咏;迟疑不决,低声自语” 。“枉用”在诗中的意思是“屈驾用来”,在现代汉语中指“白白地用” 。答案 C4下列诗句不是对偶句的一项是( )A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊B.月明星稀,乌鹊南飞C.山不厌高,海不厌深D.户庭无尘杂,虚室有余闲思路解析 B项不是对偶句,前后两句结构不同。答案 B5下列叙述错误的一项是( )A.涉江
3、采芙蓉选自古诗十九首 。 古诗十九首的艺术成就是十分突出的,独特的抒情艺术风格,使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。B.短歌行是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。C.归园田居(其一)的作者陶渊明自号“五柳先生”,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“山水田园”诗的开创者。D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨” 。建安时期重要的作家有“三曹” “七子”和女诗人蔡琰。思路解析 C项,“山水田园”应该为“田园” 。 “山水”诗的开创者是谢灵运。答案 C二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的诗歌,完成第 67题。涉江采芙蓉古诗
4、十九首涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。6涉江采芙蓉里写“采芙蓉”赠给所思之人,“芙蓉”在意境营造上有什么作用?思路解析 芙蓉,即荷花。荷花给人以清幽、高洁的感觉。屈原的作品里也视“荷”为香草,认为它具有美好的品质。因此,起首“涉江采芙蓉”一句,营造了清幽、高洁的意境。参考答案 因芙蓉在我国古典诗歌中具有高洁、素雅、清幽的特点,所以诗歌写“采芙蓉”赠给所思之人,能营造素雅的意境,象征纯洁的爱情,给人以美的联想。7从诗歌的内容上看,这首诗的前四句和后四句有不连贯的地方,似乎是叙述的角度发生了变化。你是怎样理解这种变化的?思路解析 对这
5、首诗结构的理解,历来有不同的说法,可以把该诗理解为女子思夫之作,也可以把该诗理解为游子思归之作,正是因为这看似不连贯的结构,才造成了蒙太奇般的审美效果。参考答案 既可以把该诗理解为女子思夫之作,也可以把该诗理解为游子思归之作。前一种理解,诗歌的后半部分为虚写;后一种理解,诗歌的前半部分为虚写。阅读下面的诗歌,完成第 89题。短 歌 行曹 操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈 讠燕 ,心念旧恩。月明星稀,乌
6、鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。8对短歌行中典故的解说不正确的一项是( )A.“青青子衿,悠悠我心”出自诗经郑风子衿,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。B.“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”出自诗经小雅鹿鸣,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。C.“山不厌高,海不厌深”化用管子形势解的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山” “海”表明了自己远大的志向。D.“周公吐哺”是出自史记鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切、殷勤地接待贤才。思路解析 C项,“表明了自己远大
7、的志向”错,应表明自己要像“山” “海”那样接纳贤才。答案 C9清人吴淇在读了曹操的短歌行后说:“盖一厢口中饮酒,一厢耳中听歌,一厢心中凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才意思。 ”你同意“怜才”一说吗?谈谈你对这首诗的理解。思路解析 吴淇的这番话,是对曹操当时写作短歌行情景的推想,他认为“怜才”是这首诗的主旨。回答本题实际是对该诗主旨的分析。参考答案 诗中虽包含了诗人对贤才的渴慕之情,但“怜才”并不是这首诗的主旨。这首诗是曹操诗歌中具有代表性的言志之作。全诗通过对时光易逝、贤才难得的再三咏叹,抒发了诗人求贤若渴的心情,表现了诗人统一天下的雄心壮志和自强不息的进取
8、精神。(二)拓展延伸阅读下面的诗歌,完成第 1011题。移居(其二)陶渊明春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。此理将 不胜?无为忽去兹。衣食当须纪 ,力耕不吾欺。注 将:岂。纪:经营。10诗人在田园生活中感受到了哪种乐趣?思路解析 回答本题要具体说明这种田园生活乐趣表现在哪一方面,从诗句主要内容来看,当指农人间那种纯朴自然的人际关系带来的美好感受。参考答案 感受到一种美好的人际关系,即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。11简要分析这首诗的表现手法。 (导学号 56560011)思路解析 从这首诗来看,诗人描写的是人们的日常生活,从“相
9、呼” “斟酌” “披衣” “言笑”等描写来看,表现的就是人与人之间良好的关系。其“白描手法”从语言的质朴中不难看出。参考答案 本诗主要运用了白描手法。描写人与人之间无拘无束、自由自在的相呼、相饮、相思、相言、相笑等情景。阅读下面的诗歌,完成第 1214题。苦 寒 行 曹 操北上太行山,艰哉何巍巍!羊肠坂诘屈 ,车轮为之摧。树木何萧瑟,北风声正悲。熊罴对我蹲,虎豹夹路啼。溪谷少人民,雪落何霏霏!延颈长叹息,远行多所怀。我心何怫郁 ,思欲一东归。水深桥梁绝,中路正徘徊。迷惑失故路,薄暮无宿栖。行行日已远,人马同时饥。担囊行取薪,斧冰持作糜。悲彼东山 诗,悠悠令我哀。注 苦寒行:原为乐府旧题,其古辞
10、失传,推测其内容,当以抒写民间的寒冬疾苦为主。曹操借旧题写时事,反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。诘(j)屈:盘旋曲折。怫(f)郁:忧虑不安。东山:诗经豳风中的一篇,写远征士卒对故乡的思念。12诗歌开头两句“北上太行山,艰哉何巍巍!”,具有怎样的作用? (导学号 56560012)思路解析 诗歌的开头一般有破题、引出下文、奠定情感基调的作用,这首诗的前两句也有这个作用。参考答案 交代了行军的地点;用“艰” “巍巍”写山的高大难行,为下文抒发行军的艰辛做铺垫;照应诗歌的题目。13诗歌描写了行军途中的哪些情景来表现行军之难?思路解析 诗歌从“羊肠坂诘屈”至“雪落何霏霏”共八句诗,描写了沿途的景象;
11、从“水深桥梁绝”至“斧冰持作糜”描写了行军之难,摘取其中的关键词即可。参考答案 描写了沿途以下情景:劲烈的寒风摇撼着山间的高树;饥饿的猛兽夹路蹲伺行军的将士;绵延千里的太行山已被纷纷扬扬的大雪笼盖,看不到人烟。行军野外,桥梁断绝;迷失道路,没有宿处;人马同饥,凿冰做饭。14这首诗流露了诗人怎样的思想情感?请结合具体诗句简要分析。思路解析 曹操在这首诗中流露出的思想情感与短歌行中的不尽相同。可以结合“延颈长叹息” “我心何怫郁” “悠悠令我哀”等诗句分析。参考答案 在这首诗中诗人没有强作英豪之态,而是赤裸裸地写出当时的内心波动:登攀险坂的慨叹、思念故乡的深切、担薪做饭的悯伤。这些真情实感与诗人安
12、定天下的壮怀有密切的联系。三、表达交流15在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15字。处于中古早期的魏晋南北朝, 。从政变频繁、外族入侵和国家分裂的角度来看, ;但是,如果以个体觉醒和文学、哲学、艺术的灿烂成就为出发点,看上去却是一个开明的时期。同时,魏晋的士大夫大多儒、玄兼修:他们一方面追求道家理想,另一方面又执着于儒家观念。按照常理, ,然而在魏晋时期,这两种哲学观念却共存于许多士大夫的思想体系之中。 思路解析 由“从政变频繁、外族入侵和国家分裂的角度来看” “如果以个体觉醒和文学、哲学、艺术的灿烂成就为出发点,看上去却是一个开明的时
13、期”可知有“充满矛盾”的意思,联系前文“魏晋南北朝”,所以写“似乎是一个充满矛盾的时代” 。由“但是” “开明”等词可知“这无疑是一个黑暗的年代” 。下文“然而”一词,表明要写与之相反的语意。参考答案 似乎是一个充满矛盾的时代 这无疑是一个黑暗的年代 这两个思想体系本不会走到一起16下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。70 字左右。思路解析 解答本题应先表明自己的态度,然后结合图像,分条说出自己的理由。还要有与另外两幅图的比较,注意字数的限制。答案示例 “我介意”最好。 “我介意”表明了自己反对吸烟的立场,捂住口鼻,让自己少吸烟,给对方传达吸烟妨害他人的信息。直接制止,态度生硬;双手手势,会吸入烟。
