1、电压教学目标：1、知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。2、电压的作用；确认电源是提供电压的装置；记住正确使用电压表的规则。3、能正确读出电压表的示数；学会用类比的方法分析问题。教学重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。教学难点：电压表的使用。教学过程：一、新课导入实验：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。思考：电流产生的条件是什么？ 答： 实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。 思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？答： 实验：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？答： 二、学科探究1、
2、电压的作用（1）阅读教材，了解“电压”与我们息息相关。（2）动手完成“想想做做”：小灯泡亮度一样吗？ _现象对我们的启示是： 要使一段电路中产生电流，它的两端就要有 ， 的作用是给用电器两端提供电压。2、认识电压阅读教材，知道电压的符号、单位。（1）电压的符号： （2）电压的单位： （3）单位换算： 1kV= _V 1mV= _V.（4）阅读教材“小资料” ，认识常见的电压值。一节干电池两极间的电压： ，一节蓄电池两端的电压：_，对人体安全的电压： ， 家庭电路的电压： 。3、电压表的使用方法（1）电压表应该怎样跟被测用电器连接？ _（2）电压表的“” 、 “”接线柱应该接在什么位置？ （3）
3、怎样选取量程？ _ _（4）在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？_（5）从说明书中你还看懂了什么？ （6）完成“想想议议”中的问题。4、电压表的读数方法回想电流表读数的方法，说出电压表的读数步骤：（1） ；（2） ；（3） 5、完成教材中的“想想做做” 每节电池的电压： V，这个电池组的电压： V，它们之间的关系： 三、课堂小结： 1、电压用符号_表示，其国际主单位是_，符号为_。2、测量电压的仪表是电压表。（1）电路符号是_（2）有_个量程，分别是_、_；对应的有_个分度值，分别是_、_。（3）使用时要注意：要与被测电路部分_联；电流要从_接线柱流入，从_接线柱流出；要选择合适的量程。
