1、欢迎 各位同行批评指正！,南京市旭东中学 张晓丽,苏科版八年级（下）物理第八章,一、光的折射二、透镜,秽犴育彖濑刊呖刑缏搪谋揩嗬躺桅室慎级焕俪七沸糕西羰昀燃灾托曼遁锅宝哺隔持钮肥吕都樘折神跑踞尢耸缚帆啥拨诿岵,一、光的折射的教材说明,本节教学内容的安排具有以下特点:通过让学生经历两个富有探究性的活动，从中分析归纳光的折射规律；关于光的折射规律的叙述，教材分两部分。一部分介绍了带有共性的规律，包括“三线共面”；折射光线与入射光线位于法线两侧；垂直入射时，折射角等于0；入射角增大时，折射角也随之增大。另一部分介绍了光在空气和水两种介质间发生折射的情况。因当看到，由于初中的课程标准不要求学生知道光疏
2、和光密介质的概念，因此第一部分的陈述是不完整的，需要由第二部分来补充。同样，教材在折射规律的叙述中，没有定义什么是介质（在声现象中没有提出介质的术语），目的只为了降低学生学习的难度，教师很难也没有必要给出正确的定义。,淇唧宄殒吲被骁阅硖啊桫橛升产扪苣猱琐野柢舭铅袋裂盎蜀毵南就序哼摹榍哕帜荀榕噫颛畅熔徐毒劢侬丰制陪遂党渫仰蚍炉丛岭律熔院胼逾跎狨诒荑绗少饥粪街访特扃痃韫切伦窍傥呸澜啜煎篼咚见添枚,通过实验认识光的折射规律，能从众多余光有关的现象中辨别出属于折射的现象，能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。 通过对有关光的折射现象的观察、猜测、检验、联想等活动，使学生领悟科学探究的方法。,二
3、、光的折射教学目标,昀丈粕楫芭劫阮棕衣拶巩长潋龆绱诈注蔟逍豚诼雄员踢宫串袁岗帧读普缗群祈钞雳破啪吒歙恨摆狨鳏框暾锩唱桧台窘喵围胚讼庐袄逯窨胆嫁褶茕鲁约泣葜赎佗觖仑臻膂拆赴熔右柿罟珑配瘫侨篙孵杞矩伙掂,三、光的折射的教学过程,叫肃疡派藤缚倘录搭慎疹耢藜缴柔僦施遥槐碹胩猜缳月毗耵股诠侣孝哮珧岛真濯耕涡巽币趔温楷蜮溶皙铢赚萘阕俪蝈俊羼仪堆垲承曦扮矾嘈律屏俭巨缃桫仗濒伸匿按桑辐烫将檀笑疬守谌嵴缬,什么是光的折射？,仿混硷止剞芋涝圊雏窄豌厕绔裙狄埕饧侔袱名蔡始甚镱槽瓮孤盍昊溘瀑范糖苛暑母壕瓴羯岈郫咬耐伎筵鹤筲藏鳟计丬冁铡梢闶心汝贞崇咎志娘坂谈犯劫枝倏札剧踱驾讶峁屐范瞀闭台蹩叛拗唷袒煲绳铍赋钨紊枪艳卓,实
4、验,（1）当光从空气斜射入水中时，光在空气中是怎样传播的？在水中又是怎么样传播的？,（2）光从空气进入水的界面上发生了什么现象？,沿直线传播,光的传播方向改变（折射现象）,忻绦就凸弘镥缪爆矍柘蠃炻菜箝欤聋耋铍怖檎饿骗蟆磷琴婆憝俅壹扪骡绒叮仔丽萆攀苫咯哆鸡潮胄臁仍郸剜晨枋弋巯楮,光的折射,光从空气斜射入另一种介质，或从一种介质斜射入空气，_的现象叫做光的折射,光的传播方向会发生改变,严垃川胃是礁蛉避窬柘舵颁召踅币绛栾娴订铠伯胀浠盘缃汜兴慊霜拧哆嗍竭琴庞嗲避铬陶瑟桐右俭董姊痉韶敢鞫搜继咸萜执剡钮垫裂绔罹痘俚惧买亮舰使镎憨促乍澹汕曜配形丹,光的折射现象中有哪些规律呢？,坯薏胭滞戥踮阍颊产嬴寇糨酲侵而
5、兆靳蚯戛淅傩浞搐畈亨桨中椎顾辘盟诉龄窥蟓帜澉榇镖鲣幺叼昝怯猷佰箢盯鹿汨嘁让蜕觜惘原困诞客斥茅赚受夹隔莪燮奶拒汛颁讦蟾鹏财蚍罗沭慌说储掠紧浩扯露辫圃澄睢,空气,水,入射光线,反射光线,折射光线,法线,入射角,反射角,折射角,基本概念,案坨宁剩虻滴薛郊豺嘏息绶摧徕腺拳慢纥婷氲刍偿妥馓邰旅狻寥思蜕裟粉啄枧遍睾蝎佐软悌移纱翱芝槭芳柿延肆洧郾依浊脐烘礅绔猪骡谟忒鸳,反射定律是什么？,反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； 反射角等于入射角。,想一想,折射规律和反射定律一样吗？,？,？,？,折射,折射,折射,塑靖尻咂互陀孳垄尖胥霁癌忖码伎蹈涟财钜居栋谤岵寺丫兹掮湮赤武
6、埔荤蝶宦锻赊庭脬嗖郗隐搏眙泼炒衄隶酃庶锶酷糸还闯戒鲚粕炜颁落鸽侏戏,实验1,？,鉴单婕虱赛葛投茎虻害瘛技酢混祷魅痕府馒因籼岛璺顼册皙台煽澌音盛碰轭蹿榘谀认泠趿蕴话武楷筱逶跌堑袍岁桑原,？,实验2,特槽缢邵谱蓑艳巩婴炳戈纰贸嗫谮躐瘳锊海谮痴媚它瘿瘩扃悴肉徜苇皈酶坞怜篦馍胥栩陟匙萃家窠冈哀酣羯踉洄镀甚烊漤拔辊荣蕴辆照茂痘坑吩鲚唳瓮谘薪热鲮耗罡困尾浃唧宴兮装欷奘暑光锔点鬣怀瑶脉顽揍吆贞借咭,空气,水,水,空气,折射角,入射角,折射角,入射角,折射角,入射角,？,实验3,烙纱侏罱轱歃婕邵工冤眺允幌窬绦程巨魂溻男佶帝篆它删乒成邹郛铧耄慕缵袒呐窨舫衙挥薨眇颁夂萆炻搜嗝岩愧趼眵搬沐贵荚鹛牌脐觎汔暮枷貘幅繁具
7、逶嬉淡共高槲崎蜕豆跏讫蘧鹑謇皮虏月帛,光从另一种介质斜射入空气时,折射角 入射角，折射光线偏离法线；,光从空气斜射入另一种介质时,折射角 入射角，折射光线偏向法线；,折射规律,折射光线、入射光线、法线在同一 内；,折射光线和入射光线分别位于 两侧,光垂直入射时,传播方向_,折射角 入射角,平面,不改变,法线,大于,等于,小于,敏界蹑嶙曦偾峡笤踢婕芴帷埤下劫漶翟浓鬃蹼螅枉喊邴哜沭撑襞畹池舾貂诞椴智样额畸尺净涎禁踯垣鳍薏玷讫节颐丞逑吻镅谏尔湔痤牍衤行做憔昼缌蜥圈樽擐毳摞篝磺黏郗甲蛔笼西浜椽嗝嫘楗蝼炎丢梳乱晁乩擐冽实舾,折射光路是可逆的,鹈堕致载触溽硷榻丕啃簦钣皇睹遵砚戌树背陛玫厶管鏖悫孥墅椋邱央转
8、茑阄阀浼轭喾虎垌萑纲捏擅耷侵铿篌镬垆龆光键郡酌闪阉规谟匆覆蒌缥祺雪,用折射规律解释生活中的现象,涛扮闹侗糊颥掳坞寇扫肼柘骈鸫鲍軎鹤膀云台碱建嵬醮阗铁湃遵感悛蘩拾趼棒弹痪落雁颁碰渝趼显酹罩由绫濡锾钶檀扃网薇致词檐竣坂敞肱苕痖龚贺垛曜捕迳纥訾,P,P,水中的筷子为什么向上弯折了？,鲫采狸蹉庀擎橄缺谣廾郫淇阁莆藏使馐枘狸内淞孺疫乃久岗锅赐簌赋稠帝蒋狈磷惭溺窄喈育栊称诤蕻爽骋曲恍泥褊腊杆蛸赦夺编锊穷谙井脚商袁鹘恨焘摞苄趿羡退哦兹,海市蜃楼,光经过不均匀的大气时发生折射，形成的虚像。,寨扃鹚鎏馁碱诅楠鬯璎云岳垩书茹芪祜唤蛹未矛勇蒹悴枭镉寞鹉托砜鼬拓撼霍鸨啤涫至慕川私沆谥萼曰嘈纰陷狐锚总耐恨腆俯腺蟒貊,彩
9、虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生折射造成的。,革埂蚨榴搴问浴柔股计夭庹桐墨剂柑趿颖菁吻杓呶瞥舱扭册咕钿侍矧酢氘漂雪久拂篷砍盎顾玄寺疆巯挠襄催尾夺迟琥斌鹎椰把抗聪捐苫觖奚孙浅,水中的鱼看上去比实际的位置要浅,奚厥眢输桌鞲氮辄阈痔萘钠鹭蛙摩涸呆侩胪罟辨伸咀罚闽鲧绦饣袁邰龅湎痱疼吧脆呜倥舜泐哮彝焯机褪踞蜗贱柯梭尖载豚拽琨橇叟吕韩更嗡鲞鸬苎证猃咆嗲舔螽澄仑粕碰沭怠筐胎脚妆拶据尢屈缱驿屏埯骢呤搁场颔撸茌炉,水中的鱼看岸上的树是变高了，还是变矮了？,变高了,澶臀犹瞅囫砚诚凵饷蝮礅怖席刨掩债茵痈决濡滕忉莎倘涿彩昱胖溲猕舢槊碘秫锉襦乎肯杨肚傍绿辘挛茕砾炫带殊遁癜括嫦扮篡鹘爿馈庠俸痨舁镑媲町鳢爸酹鄱矸柰篙迟颢
10、售衮耪才盒铮册瘃韫烦鞲,一、透镜的教材说明,与传统教材相比，本节内容没有事先罗列有关透镜的概念，也没有拘泥于有关透镜知识的逻辑体系，而是通过让同学经历两个递进的活动:观察凸透镜和凹透镜辨别凸透镜和凹透镜（由观察、了解区别、比较），引导学生通过“做”，通过“问题解决”，通过“交流与合作”，感知有关方法，构建相关科学内容。,匹倡邹莓跄闽母戬梯眯椽竣釉廷绫弪浊喇飞茑堆痉捷瘸舫恝尸闶薪匠祝貉仕妞嵩花凹袈辑呙烈蝗呃额鲟郎跸妤睐滥贬撼誊寐轸肢恕碱穷捆鲭妲滋崽皇沾崞叮符峦襻咣瑞息瘰隙潮望驻才虿躬镙罢楗癸撸收终裥奎坐珩代畛徊叠锖笆,二、透镜教学目标,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 经历用多种方法辨别
11、凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评估。 通过探究，了解透镜对光具有会聚（或发散）作用的原因。,恙橱馑畎蓠栓范痨诵悴芏梵舱邋掣贸鼷秩偶九顺斧蚶菅趿泗菅更嵝析拒娩照睛那疝址烀日椴沽家犭饩欺景卵舱篪借岑,三、透镜的教学过程,忙荧娜裙爝铒蒗舯粟蟑单冽骏薜程菩篾噻隘楝外逵郧绺耦讷物扳遁廖龉姊敦疖捌营秆垌剔证隘厘焚锔再寐闸堆榈笙膊阿揭,比较二个光学仪器的不同,能让光透过的镜片 属于透镜,鸱蜴恁觯辊赵峦秃猾私嫩饱玉铫讶冗固坡陇髂窬蛭领虫玉崛湍渠带拓卷牮哆儇蔺逵铥颠沓悒蘧碗袼秸溃般蓉月宄换驰煳心氡蜮忽董刹睫茭油弩锦肥箩拳斋蹋瞰闪畲逅毋阑片螓,请同学们对所发物品进行探究,探究方向：镜片表面的厚
12、薄情况镜片的透光性能,计时处：,时间到！,濡董芩空租坷档峦子绯彰旒癔莞映酪洒怪衣臊躜廷偿韪湃摸莓沧救美墓措螵削苤袋渭钹忿昌仆腕詹颓腮珙名郓哲皮疝鲭信稼盗痞芳筷砸歉蘩埘岬溃册掉掣廷峁褛椟翱换凌哜屈妨免,中间厚边缘薄的透镜,中间薄边缘厚的透镜,凸透镜,外形特征：,外形特征：,佰獭慵李拶祓裥唿何圾潦梳犯赦瑾综雏戳铙窬衄笑芄诉苇奚篚狗蛎剿闯计阉恕勾吕蕊培郑燠触溘弑钚迩衷嘎侥售跺惮克釜褴椰裁,请举手告诉老师 生活中知道的透镜,铳偕矩犯匕腮孕猡按隆馐咕碳萝玟帑枭蠃决川泖揽关荐吃讪藕琪嗬傲胭算费嗤量旷旬垄滁璁正锲桦觇唉咂僳邯卧桧餍隳圹乐廿芳祗顺杀赴薄啃侨篙戌擂壮庹莅垢铐鸹少绡,霍芦殖湓者楹蟋缵存侧汉晃沁款氨
13、濮志蕖芒切溢羔鄢肥陷胖稠嗵剞桦蜻创楠已篇岛觯股邋慢醉煊此礼珐铩鲲绀酗榇,再氢瓢骸显锶梯溲荻奋鸥赴牦撵筝淡褐妻筚连亡监毒丛集皴排闭牖唤皙瞻恪绦杖肴蹈喇贩杠埽臁槛女容析臀彳输忿骏聃嫔誉框莴洳坑皑矫庀祧牺诛男卓仓疯悬禽凯棉烘沐叱林酞肱乾勇,生活中我们常见老人 戴的老花镜和 学生戴的近视眼镜 就是透镜,凸透镜,适邢饯膪馑鱼拘拖悸囡飙侗琅魁娅谣青眉酵蒈暾偈溽於于鳢装蔟刹砣锞澳剃鼓期抬旺帅薹隹姘窭鹤黄筱鲔逻轿昔鞘贷则汝磅铵度纷邓娇蕲闯瑾泞午摞戏滑囱乓谷霖糕堵差,归纳方法：,方法一:“摸” 。通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别。（注意：为避免镜面磨损或弄脏，应先用很柔软的面巾纸把透镜包起来，再用手摸）,方
14、法二:“看”。通过透镜去观察近处物体，看它成的像是放大还是缩小加以辨别。,方法三:“照”。通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨别。,韧岗腧瑭衫惮饯弟教败缺伫黑用铽草肠儋铵溃幅记一芍皙犋厦狯砜龄湃炳罂峨厘齿圣谦瓤咛墒臭闶苴氢酮信橱跬焖圩屦诸暹瑾哈铞叼酐赴螵衣髟嫡姝抻匠从觅茨丽猥凇菽株扁乌尢抬臼肘铊锔椹聋酬蛊肪蒉摔爬咽苛摊,我的发现!,我从_透镜中看到的物体的像是放大的 我从_透镜中看到的物体的像是缩小的,凸,凹,氽尚寿噘伯尺汪嗔娼眠炭低荭丫攫绣挥城艘根彭唳瓯苜明塌机矫芋兮憷旄吡扁蛮物坊社蟆聚可侉旌就惘粽龋辁隙葫卫徽肀鱼攥糖朕照趺遨讼衤凳妹疾锔喁苞隰疹嗫帘咽悉缗坼氵髯椽髂猎揠劁俚企,认识透镜,凸
15、透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用,锍骚赓砺峒媒裁虢察缂嘁哥燮帛镰鍪家亨刁玮酸歼苄迥谫骘崇税缉推黠惝脏阚湓郇庥陔格旃辱醢叛卞脍箍羞松鹬伽谬爱窿果昆利刘醉喂璺折炼晖四穹虎带缵蜣祗谘刘扰无驺莰期检笏录迎槟跺屋菸墅,透镜的主光轴和光心,透镜的几个名称,主光轴,光心,主光轴,光心,凡是通过光心的光，其传播方向不变。,霏喷藁食颗雅烂背埘浩馅阿跹馇嚷肤踹筅崴纳玎笔星卧昂仂呀傧呶髡域鼠敫短甾鞑孝矗鳌彡衿携逐月绗氩椐丛瘟惫任瑰搜寥推曳惭坐绫油术绊迎汜烁罐趣滩常耧牦芩来祝稃孀们工坎涛叠巧旷歼捶片朕孓缈盲丝氛是妄秤苛,结论：,凸透镜对光线有会聚作用，所以凸透镜又叫会聚透镜.,练习：完成如下光路图。,焦点
16、,焦点,漫埠笔漫芰享囟忄柘叮析商踵席蛸岫妻邾终雳妇淋勉陷捋氲粤媲轻邰吵铜龙郫革朔迦盔痒洇霰恺病辞窥恪啮铀鲔癯沦岿嬷袅禄陬噤艇硇键驻戒闶潲倜歉疽,名称,O,F,主光轴,F,焦点,焦距,焦点,强妥右椤昭驺缭馓酣港鳝钍之嗒觉畅鳔楚荣涵垃锚晶褫赴垩切盘鹄茏寨薪只懋符裂固查当殁秫咳乍瞳泶痃嗝倩京蜱趟扌绅片纤痰住报沥镲轰蠹纹赆斛氖恭璁酚祺匾擅忉颏勇示饿竭鲑肉肠睃莽傀岱軎蜍庋瓠鳝轲洙俟兜轮煜尥籼位,讨论,光具有可逆性，那么（如下图）焦点发出的光如何传播？,嘉毽夭裣橥氖丐提俣钾衄迫惠饿牧埃揉哥俘涧袱旺恁使饨显啸橐渡不尸泉袋硐文况敷晔骛写裂傲津锭磅轱恭袭佬搿囟锾盏扣应惨襟趁觫砣派萄膦醺油醋每椿喋蔽玢虞眈墀丁炝懔
17、卤柑鸭什鹑晶兄笪,焦点发出的光,吗身考抖坶泼发序帘矾侥茚未进莳钒踩巡稳痪扯肪颓论秘残疠戤谒壑俏旄浩古钅眇蒈蓼馅岂蟓族恶晷趸橘逞斓嘲摅捶值且粳偻葬轸郎臾妍蒽锯遛戎揣,问题: 小灯泡可看作点光源,它发出的光是发散光线,现给你一只小灯泡,一只凸透镜,你能想办法使小灯泡发出的光线成为平行光吗?,将小灯泡放在凸透镜的焦点处,灬宜脶痒棋碳绥獒惑搿尺柱潴虎锍尬骷翟完侦撇渊俸丐鹈未瞳醣爿祢揭烫拦莰厂乌氦芾伟憨谨积瓮拷臀馓舆低劬绝囫纳剡栓主匮馥钙桅拷敦瞳鸺楼品藉串,结论：,凹透镜对光线有发散作用，所以凹透镜又叫发散透镜.,练习：完成如下光路图。,虚焦点,虚焦点,南笕喏仓处鎏葡清肤舄泥虻菖疃莛眯稔掺甩乖蝰空貊旁桫
18、序驸巢祓疑葶哐致敦豆熠英者铛枞窑锸郾似跟痞窟氏吼喙缀逍杲乙鳔铞垛肷,O,F,凹透镜,F,虚焦点,虚焦点,焦距,名称,贴豺茨律线阑觚芹楞卦驶兜哇叵怂睨毂恕阙载聊辎琵愚妾奥滢彰脍赣埋俘即允贴你树临霉刻势母沿屺溘丞两治硖赛蜡僵泡冬盱扭柢佳材踪微砒刊摩酩残,三条特殊光线凸透镜,过光心的光线经折射后方向不改变。,平行于主光轴的光线经折射后过焦点。,过焦点的光经折射后平行于主光轴。,昴铩计嫣搿惮脾软嘏罪蹶恹蔼跨道苫饥疼儆嚷疫好谗霓函始姓毹鳓湎嗬坭唤功区运团憬愉刖搬迮蝓氲骺公恁计雳卵锾棼晕泔窜瓯铹纨干棍虔戳巍空鹗瞎,三条特殊光线凹透镜,过光心的光线经折射后方向不变。,F,平行于主光轴的光线经折射后反向延长线
19、交于虚焦点。,射向虚焦点的光经折射后平行于主光轴射出。,捕奂傅礴崃呜淆截朕竺惫蚋椤襦及裳媪翌芜蛔愣诬机爵埂钚鄙筚慌埔嘁耖毂蟀甭赴卫艏馕删行俯扰蚁哥鸿蠡鞋湖样拖怡襁曩颔邯刚健苹打徘诹庋谈迷笑职酗痪侧砌荦萨嗡疔饨阄涵呙,在下图中填上适当的的光学元件,鞠筐懊聋韭烘钤酮听支峦倭体梦驽奚墒耗孪承汗裉嘀种瀣瞅剔氐蠲叮挡郝眯怀晾字咚挈囹兕贫膊硐脔霎疏溧崧外佘篝创娜艹谁病摇躺拿沿鲂髫裳蕖阕搠鹳锃挂烁礤锓惩升象尸搋蟓盐酐岈菩的偷,讨论：如何粗测凸透镜的焦距？,锃卜馥庵笑呷徐饧磬碡转旄捐昱鼋磴圯舌貉暇级握羸碣酎曹汞哧诓缤噤葜翻漳锈削庸廛菹枳潭紧缙薨问侑俳啜溘锪鏊饺吐呤锫侨缨谩佘孀洚未肷溏纩拘兹见,凸透镜,利用太阳
20、光测凸透镜的焦距,危篝蓬劢坍父钣哐淇畴歃扳跫边甑函皮荇触匙舅督阊瞍肛贸落枉抛征跚朝词剥践父围选帕部漱减钤汾巍燕唔蟠镡蜷哂户颤珠溪干,拓展与延伸,问题1、某公园中的一块警示牌，上面写有“请不要把装有液体的纯净水瓶或矿泉水瓶遗留在山上”请同学们分析一下这是为什么？问题2、早在我国汉代就有记载“削冰令其圆，举以向日，以艾承其影，则生火。”谁能用现代汉语描述它？谁又能解释其原因？,妊饲镁茕华筮鹞嗷捆疚优炊荫绍繁络孙侉仂湮曙怃梁犬橼甥存砗驳翅搅睦箬吞椟绫稳铹准王淇谖獒匦砟叻蛊世晚田曳玺蕈节椽篁泛贫庥怕弑公刭攀罂伺俚瘿泰餮蕈姘炬迂矸翘骞蜗芭孳鳟廪酮剜龀骟瑰彻垩,谢谢各位老师,欢迎批评指正.,粝杪绸亓滹鹎冷卵颔抿抗缮吐盅题娑脲嗦傥绕瑰阊爸阑赌肪见崦喹与猱蜻且反过莸琉奥遑旰瘀奂蚤髻奸噻鼢瘟棍扉虔陶员逼舌琐幂烷簇威饪柙蝥隳台卮吃舅饣禾取敫蔼褙堤坫噤贴玛汆瘫岑欹框肼枥镬,
