1、舒乙,人 与 自 然,舒乙,舒乙：老舍的长子，满族。当代作家，文学评论家。现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。现在已出版了我的风筝小绿棍、梦和泪等11本著作。,课前热身,作者简介：,流连忘返 退避三舍 肆无忌惮硕大 老鸹 鹈鹕 黄鹂荒诞 围剿 抿,fn,sh,dn,shu,gu,th,l,dn,jio,mn,跨越障碍：,课前热身,学习目标,1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。 2、正确认识人与自然的关系，增强环境保护的意识。,一、 听读课文，思考：,1、文中写了哪几个都市？ 展现了哪些 可爱的小精灵？并画出描写它们的语句。,快乐探究：,2、作者对它们分别怀有怎样的感情？,北京,喜
2、鹊、小松鼠、乌鸦等,昆明,成千上万只红嘴鸥,美国旧金山,海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥,上海,白白胖胖的大鸽子,喜鹊,灰 喜 鹊,松 鼠,都市精灵,舒乙,喜鹊,灰喜鹊,松鼠,红头啄木鸟,黄 雀,黄 鹂,百 灵 鸟,都市精灵,舒乙,黄雀,黄鹂,百灵鸟,都市精灵,1、现代文学馆,一景,群鸟栖息嬉戏,一宝,小松鼠,幸事,听鸟儿歌唱,喜爱,都市精灵,1、现代文学馆,一景,群鸟栖息嬉戏,一宝,小松鼠,幸事,听鸟儿歌唱,孤独寂寞的旁观者,一对乌鸦,喜爱,同情,北京城,最大众化的鸟儿也少见,悲伤,昆明 红嘴鸥,上海鸽子漫步,旧金山渔船码头 海狮,鹈 鹕,成千上万的红嘴鸥,都市精灵,1、现代文学馆,一景,群鸟栖息 嬉
3、戏,一宝,小松鼠,幸事,听鸟儿 歌唱,孤独寂寞的旁观者,北京城 常见的鸟儿也构不 成景致,2、其他城市,一对乌鸦,昆明,上海,旧金山,广场上漫步的鸽子,嬉戏、打斗的海兽海鸟,喜爱,同情,向往,悲伤,二、 速读课文，思考：,快乐探究：,作者写了北京城的现实状况后，为什么还要写国外其城市的动物呢？表达了作者什么样的思想感情？,过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”,通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。,北京城今昔对比（纵向）,不同城市的对比（横向）,北京 “连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢
4、肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。,昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。,如今 “连乌鸦都久违了”、“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事,都市精灵,三、 小组讨论：,快乐探究：,1、作者认为都市鸟兽减少乃至灭绝的原因是什么？,2、作者针对城市衡量标准提出了一个怎样的观点？你同意吗？,3、“都市精灵”在文中指的是什么？ 文章为什么以都市精灵为题？,都市精灵,舒乙,“都市精灵”在文中指的是什么？ 文章为什么以都市精灵为题？,都市中的动物,鲜明地体现了作者希望自然界的其他生灵应该得
5、到尊重和保护，使之与人类友好相处和谐发展的观点。,四、 观影片，谈感受：,快乐探究：,人类该怎样做，才能与鸟兽和谐相处呢？,教师意见： 1、不随便倒垃圾和排污； 2、保护珍稀动物，禁止猎杀； 禁止滥捕滥涝； 3、设立保护区；与动物在同一 地带友好相处； 4、加强宣传教育等等。,我渴望：,五、思考：如果你是一只小鸟，你想对人类说些什么呢？请用“我渴望 ”为题，以小鸟口吻说一句话。,我是一只小鸟,六、布置作业：如果你是一只小鸟，你想对人类说些什么呢？请用“我是一只小鸟”为题，以小鸟口吻写一篇文章。,六、小结（理清文章思路）：,本文从现代文学馆发现喜鹊和小松鼠写起，感慨北京 的现状， 联想到 提出 的观点，进而表达了优化生活环境质量的愿望。,连鸟雀也不见,国内外许多都市都有自己钟爱的都市动物,都市人应该与鸟、鱼、兽等动物和谐共处,
