1、1扛起你的责任年级： 九年级 学科:道德与法治 主备人备课时间 第 周 星期 二 地 点 会议室 课题 扛起你的责任 课 时 一课时知识与技能过程与方法教学目标 情感态度与价值观1.牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定; 敢于承担自己的责任，做一个有责任 感的人。2.通过阅读探究交流责任的重要性，明白如何做一个敢于承担责任的人。3.激发同学们做一个敢于承担责任的人，鼓励同学们做一个负责责任的公民。教学重点 牢记自己的责任，才能得到他人的尊重和社会的肯定。教学难点 敢于承担自己的责任，做一个有责任感的人。教 具 多媒体课件教学方法 讨论法、讲演法、探究法集体备课教学设计 个人修订设计教
2、学过1、导入新课生活在社会的大舞台中，我们每一个人都是演员，只有每一个人尽职尽责地扮演好自己的角色，我们 的社会才能更加美好。那么，我们怎样才能做到呢？让我们来学习扛起自己的责任吧。2程 二、讲授新课（一）牢记自己的责任1、阅读教材 P20 中的图片和资料2、探究交流 我在家里是 子女 ，孝敬父母、为父母分忧 是我的责任。 我在学校是 学生 ，完成学校任务、尊敬师长 是我的责任。 我在社会是 普通公民 ，保护环境、热心公益、履行义务 是我的责任。3、小结在成长过程中,我们需要承担怎样的责任? ()在成长的过程中,我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色,而每种社会角色都要承担相应
3、的责任。()作为家庭的一员,我们有责任养老抚幼,孝敬父母,维护家庭和睦,承担家务劳动；作为社会的一员,我们有责任履行义务,奉献集体与社会,遵纪守法,参与社会活动；作为一名公民,我们有责任热爱祖国,维护 祖国统一和民族团结,保持民族气节、履行保卫祖国的义务。只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯 定。（二）承担自己的责任1、阅读教材 P21，探究交流：这则典故说明了什么道理？这则典故说明:不对自己负责的人,难以对他人和社会负责,做不好小事的人,也难以成大事。我们要从自己做起,从小事做起,履行好自己的责任。2、阅读 P22 材料，探究交流：你认同上述人物的观点吗? 请说说理由.。
4、3()不认同.。()越是在没有人监督的情况下,我们越是要加强自我监督,做到“慎独”.从小处着手,从身边做起,认真做好分内的每一件事,这是我们承担责任的起点。3、请你续编这个故事,并说说自己的理由。()这位药学专业的实习生经过慎重考虑,认为必须找到患者,最后,他想方设法找到了患 者,让患者拿到了所需要的药。()如果这位实习生不弥补自己的过错,对自己,是失信 和不负责任的行为；对他人,会产生难以预料的危害。在社会生活中,我们要充分考虑自己的行为给别人带来的影响,承担相应的后果,这也是负责任的重要表现。4、热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。三、课堂小结我们在做好自己的本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。作业及预习提纲1.预习课文。2.思考问题：1、作为中学生，我们可以参加那些社会公益活动？2、怎样做一个负责任的社会公民？板书设扛起你的责任 一、牢记自己的责任1.多种角色、多种责任4计 2.明确自己的责任二、承担自己的责任1.对自己负责 2.从小事做起3.注意自己的言谈举止 4.热心公益、服务社会教学反思
