1、1展示设计讲义（自编）第一章 展示设计概述教学目的：通过“走近认识了解”渐进式的课堂讲授，使学生逐渐对什么是展示、展示的类型、展示设计的流程等产生初步的认识与了解。教学要点：（1）清晰展示的概念与本质；（2）了解展示设计形式与范畴；（3）掌握展示设计的程序与表达方式；教学方法：以课堂理论讲授为主，并穿插以博物馆、展览会场、商业展示环境等展示环境现场观摩、调研、速写的实践性环节渗透，加深学生对于不同类型展示环境的熟悉与认识。第一节 走近展示展示设计的概念一、展示的定义展示，英文为 display, 表示展现之类的状态行为。是在既定的时间和空间内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精确创造，使其
2、产生独特的空间氛围，不仅含有解释展品、宣传主题的意图，并使观众参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间，对展示空间的创作过程，我们称之为展示设计。二、展示的本质展示的本质是一种传播活动，形式是一种时空艺术，主要作用于经济、文化领域。展即“看被看解决物品、事情的空间方式” ；示即“指向告知传播物品、事情的信息” 。是在一种步行、停留的状态下产生的视觉行为。（1）美国学者拉斯韦尔(HDLasswell)将展示归纳为“五 w”模式：A. Who (谁)B. Say What (说了什么)C. In which channel (通过什么渠道)D. To whom (向谁说
3、)E. With what effect (有什么效果)（2）从展示的终极目的来谈,展示效益乃是一切展示活动中追求的根本目的。三、展示设计的目的展示设计是通过设计、运用空间规划，平面布置，灯光控制，色彩配置，以及各种组织策划，有计划、有目的、符合逻辑地将展示的内容展现给观众，并力求使观众接受设计者计划、传达的信息。从这个意义上说，商业化的展示也是一种特殊形式的广告。四、展示与广告、展览的异同21展示与广告的比较（1）方式不同广告以媒介信息为载体； 展示以自身为信息载体；（2）效果不同广告单向传播； 展示双向交流、反馈；（3）目的相同广告促进商业销售； 展示促进商业销售；2展示与展览的比较（1）
4、方式不同展览强调内容的客观性； 展示强调自身的客观性；（2）效果不同展览单向传播； 展示双向交流、反馈；（3）目的不同展览宣传教育； 展示促进商业销售；五、现代展示的特征(1) 真实性(2) 开放性(3)多维性(4) 科学与艺术性(5）经济性第二节 认识展示展示设计的形式与范畴一、展示的形式及分类展示的具体形式通常包括博览展示、商业展示、博物馆展示和庆典活动。（1）按规模划分-小型、中型、大型；（2）按形式划分-推广型、交易型、商业型；（3）按时间划分-长期性固定、定期持续、短期；二、展示设计范畴展示的范畴包括：国际性、地区性、综合性、行业性展示；（1）博物馆陈列设计：包括各类科技馆、自然、历
5、史、民俗博物馆、荣誉陈列馆等；（2）商业环境设计：包括商业购物环境展示设计、商品陈列设计、店面橱窗设计等；（3）展览会设计：包括各类博览会、展销会、交易会等；（4）旅游环境设计：包括各类旅游环境标识导向系统、海报、小型展览景观等（5）庆典环境设计：包括各类节日、庆典、礼仪活动的环境平面布局、会徽、标志、3彩灯、旗帜、花坛景观等；三、展示手段（1）文字：中、英文（2）物：实物、模型（3）标准展具：组合性（4）声音：讲解、背景音乐、多媒体（6）印刷物、纪念品：派发（7）图：摄影、喷画、插图（8）色彩：主色调、背景色、色调（9）人：表演、示范、讲解、接待（10）光、灯光（气氛）：动态、静态设计的重点
6、在于如何将展示的内容、展架构件、媒体器械等硬件构成一个复合体，并将其有机地组合到完整的系统中。第三节 了解展示展示设计的程序与表达展示设计包括整个展示活动的筹划、总体设计及各阶段的设计过程，实际上它几乎贯穿了整个展示活动的筹备过程。由于展示内容的不同，展示设计的的方法与程序也有一定的差异，再此章节谈及的将是一般的商业化展览的设计过程来讲叙展示设计的一般程序，而其他内容的展示设计在规律和程序上也有大致相同的特点。一、展示设计的前期工作根据展示设计的一般规律，展示设计的前期工作通常包括这样几个方面的工作：1前期策划及准备工作前期策划工作实际上是整个展示活动的准备工作，包括了许多前期设想、筹备和组织
7、工作，许多商业性的展示活动还包括资金筹集、广告营销、宣传推广等等一系列准备活动的工作。2设计方案与文字脚本的确定展览的文字脚本的撰写，实际上是展示设计的真正开端。（1）一般展览的总脚本的内容包括：展览的目的、展示的主题、展示的主要内容、展示的重点、展品与资料范围、展示地点、时间，以及对展示设计的艺术形式、表现手法和环境氛围的要求等。（2）细目脚本：要求每个部分的主、副标题、文字内容、实物和图片、图表统计等。3技术资料及设计依据的收集为了保证展示设计的合理、预算精确和布展顺利，在进行艺术和技术设计之前，有必要掌握设计所必须涉及到的一些技术资料和数据。二、展示的总体设计阶段4总体设计是在一个宏观的
8、水平上对整体展览空间布局、艺术风格、整体形象及重点表达的方式进行设计，是一种规划性和对具体设计起到指导性作用的设计活动。总体设计还是一个方案合作与沟通的阶段，设计方案的最终完成是与客户、专业技术人员的反复沟通协调必然产物。1总体设计的目的与原则（1）合理的空间关系（2）展示造型的创意性（3）突出整体形象2艺术设计工作艺术设计的过程始终贯穿在总体设计和单项设计之中。艺术的总体设计涉及到整个展示活动的总平面布局，展示空间的组织与变化，总体的色调与各局部的色彩对比关系，统一的版式设计，照明形式的确定，装饰形式的确定以及与展示有关的其他项目，如会徽、宣传品、纪念品、票证等的设计。3技术设计工作技术设计
9、工作是艺术设计的补充，也是整个展览的技术保障工作。为了艺术设计的效果付诸实施，必须解决在艺术设计过程中提出的技术上的要求，还必须用技术性的表达方式来进一步陈述设计的意图，这项工作就是技术设计。三、展示设计实施阶段设计图纸的完成并不意味着设计过程的完结。对于展示设计来说，图纸上的设计只是设计过程中的一个环节，要将设计的意图完全变成现实，这中间还有一个施工、制作、安装、调试的过程。四、展示设计的思维与表达表达是将设计过程中的抽象构想转换为具体视觉形象的一种技术，是用来表述设计者思维的无声语言，是设计者最重要的传递媒介，也是供设计者自我沟通或与他人进行双向或多向交换意见的有效手段。1资料收集阶段的表
10、达形式设计师应尽可能的将原始“资料”转化为可视化的图形语言。（1）可视化图形（2）语言文字2设计构思阶段的表达形式 （1）草图表达意图是整体设计进程的重要环节。（2）概念推敲模型这里的推敲模型往往指的是概念初模，是供设计者自己反复推敲，商讨，以及和甲方之间的交换意见使用的。图 2-16 图 2-19 图 2-2153展示设计成果阶段的表达（1）设计说明书（2）空间平面布局图（3）造型顶棚平面图（4）立面图（5）剖面图（6）局部详图（7）透视图（8）写真模型（9）三维动画【实验项目】1.以湖北省博物馆、东湖植物园为代表的博物馆、科技馆类展示环境观摩、调研；2.以武汉会展中心、武汉科技会展中心为代
11、表的展览会场类环境观摩、调研；3.以光谷步行街、大洋百货、家乐福为类型代表的商业展示环境观摩、调研；【实验要求】1.以速写、拍照记录的形式，归纳分析各类展示空间环境的功能区划分、信息交流方式、展示类型、空间氛围塑造方法等方面的异同。2.以问卷、咨询、查阅书籍或网络资源等方式，进行展示环境设计需求调研，并以3000 字以上调研论文的方式，提交其中一种类型展示环境的策划案。第二章 展示空间的交流与尺度教学目的：通过本章节的内容讲授，使学生了解展示信息交流的途径与方法，掌握人的视觉运动规律、环境行为心理、展示空间尺度等方面的内容，并能予之熟练运用与展示设计中。教学要点：（1）展示信息交流的途径与方法
12、；（2）人的视觉特征和运动规律；（3）人的观感与行为的基本特性和展示空间的情感效应；（4）常用展示空间尺度；教学方法：以趣味性互动教学方式，使学生通过切身的感受，体味视觉、心理、尺度所形成的空间视觉、心理构像特征，并通过常用展示尺度示例图，强化学生记忆的重点和方法。课程将根据实践教学整体计划，安排学生进入实验中心模型工作室观摩，介绍和讲解常用展示模型材料、工具加工工艺等方面的内容，为后期展示项目课题的模型制作与表达打下基础。图 2-20 图 2-226第一节 展示空间与交流展示空间是指能满足人们获得信息需要的公共空间。展示空间的形成取决于个人或团体的展示动机，其意义又取决于人展示动机的体现和观
13、者信息反馈的互动。在本章节中，我们主要从视觉因素和心理因素两个方面来分析展示空间和交流之间的关系。一、展示设计中的视觉因素视觉是人类最重要的感觉、感知系统，通过视觉可以观察外部世界的形状、大小、色彩、明暗、肌理、运动、符号等多方面的信息内容。而作为一种视觉艺术，展示设计的信息、内容传达和沟通功效的程度取决于人们的视觉因素的运用。1视觉特征人的基本视觉特征包括视野、视角、视距、视力、光适应和错视等。2视觉运动规律从对视觉的科学分析中，我们得出如下几种视觉的运动规律：（1）视线水平移动比垂直移动快。（2）水平方向尺寸的判断比垂直方向准确。（3）视线移动方向习惯上是从左至右，至上而下。（4）阅读习惯
14、是跳跃式的，一行文字跳跃 3 至 7 次比较合适。（5）有视觉归类趋向，一般来说，距离接近、形状相似的形体归为一类。（6）视觉上形的连续性，是指人们有将残缺的形体补完整或进一步延续的趋向。3视觉传达效率展示设计的最终目的是要更有效地传递视觉信息。或者说，让参观者能看见展示者想传达的东西，看不见他们不想传达的东西。根据这一目标，首先应以整体的角度对信息进行组织，分清主次，恰如其分地运用视觉的传达能力。对于某些信息的表达，有的要加强，而对某些信息则要减弱。以下就视觉生理的角度，介绍一些提高视觉传递效率的途径。（1）增加信息的绝对强度（2）增加信息的相对强度（3）利用人的视觉习惯（4）选择最有效的信
15、息表达方式二、展示设计中的心理因素参观展示是一个信息认知和接受的过程，它关联着人的心理感受与反映。因此，认识和研究展示设计中的心理因素，对提升展示设计的效用是十分必要的。1观感与行为观展行为是指人们为了观赏与求知而参加的一项社会公众的信息传播交流活动。它的完成依赖于三个客观构成条件：即展品、观众和展示空间。一般观感与行为流程表现为7“无意注意浏览吸引审视思考比较记忆”的过程，在展示活动中，一般观感与行为具有以下基本特性：（1）有序性（2）流向性（3）求知性（4）猎奇性（5）递进性（6）便捷性（7）习惯性2情感与空间不同的展示空间会产生不同的情感效应，或亲切、舒展、气势逼人、开阔、神圣；或空旷、
16、压抑、渺小、狭窄、憋闷等。究其原因，往往与展示空间的形态变化及尺度距离有关。3心理体验在展示的过程中，展示的内容使观众联想起时间的变化，事物的演变，思维逻辑上的延伸与时间形成一种心理上的时空变化，这种虚构的时空变化使观众体验到一种对时空艺术的魅力。第二节 展示空间与尺度在展示设计中，人机工程学的研究是设计者确定各项设计形式，制定各项标准的依据。优秀的展示设计师，不仅有赖于艺术的创作，而且也依赖于正确处理好“人展品环境”之间的关系。一、展示空间的整体尺度整体尺度，指展示空间内各空间要素之间的比例关系，是整体和局部间相互存在的数学关系。度量是人类文明中的抽象产物，通常一个有比例的系统自有一套统一的
17、视觉参照物。展示设计中，设计师常运用这种比例尺为工具去改变或影响人的行为。二、展示空间的人体尺度人的审美感觉来自于对人体自身的认识。人体尺度比例是影响人类设计的重要因素，因为人体的每个部分都有其充分必要的功用。人体身体的比例决定了人如何感知展示空间。1人体基本尺度人活动的方式有单人活动、双人活动、多人活动等。活动的姿势有行走、坐、立、取物、躺卧等。这些活动包括在一个位置上作两个或三个内容的活动，构成人体活动的基本尺寸。2人体尺度与可容空间8在展示空间设计中，与尺度关系最为密切的是“可容空间”的设计问题。展示中的可容空间指展示的场地、通道和其他活动场地，此时应取较高的百分位，即选取大个子作为依据
18、。3陈列密度陈列密度是指展示对象所占展示区域空间的百分比，设计得当的展品陈列密度，不仅可以提高展示效率，也能使观众在轻松的气氛中观赏展示对象。4陈列高度陈列高度是指展品或版面与参观者视线的相对位置。从人机工程学的角度分析：观众对陈列高度的适应性受人体有效视角的限制，一般陈列高度不宜超过 3.5 米，经常运用的展示架高度是 0.8 至 2.5 米之间的范围。三、展示空间的视觉尺度1水平方向视区（1）在中心视角 15 度以内是最佳视区，人眼的识别力最强；（2）在中心视角为 20 度范围内是瞬息视区，可在极短的时间内识别物体形象，可识别物体形象，可识别复杂的文字和图片；（3）在中心视角为 30 度范
19、围内是有效视区，需集中精力才能识别物象，可识别字母和简单的符号图形；（4）在中心视角为 60 度范围内是色彩视区，人眼可辨别颜色；（5）在中心视角为 124 度范围内为最大视区，对处于此视区边缘的物象较难识别清晰。人若将其头部转动，最大视区范围可扩展到 220 度左右；2垂直方向视区在垂直方向，人眼的最佳视区是在视平线以上 10 度至视平线以下 30 度为最佳视区，视平线以上 30 度至视平线以下 30 度范围为良好视区，视平线以上 60 度至视平线以下 70度为有效视区。此外，在一般情况下，人的视线总是习惯性地沿着一定的顺序流动，如自左向右，自上而下，由前往后，由中心向四周等。可根据视觉流程
20、和最舒适的视域尺度，来选定展品在展示中的最佳部位。四、展示空间的无障碍设施尺度当今社会，随着人口老龄化的加剧、社会人文关怀的加强以及科技的发展，设计对象的研究需要更全面化。无障碍设计已作为重要课题，称为全民设计的一部分，展示设计也不例外。(1)必须充分考虑为残疾人和老年人提供方便通道的坡度不大于 4.5 度，坡道每 9 米长即设休息平台（通道宽度250 厘米） ；(2)残疾人专用通道的宽度：当轮椅单项行走时，宽度不小于 130 厘米；当轮椅双向行走时，宽度不小于 200 厘米；盲道需用特质带凸起物的预制砖铺设。9(3)残疾人专用门应该用开得快、关得慢的自助门，门净宽应在 85 厘米以上，而且门
21、扇前后两面都设拉手（一面是肘式，另一面是棒式） ，门前应设盲道、音响指示器等；(4)残疾人专用栏杆高度不低于 70 厘米，不超过 76 厘米；(5)残疾人专用厕所位置，便桶高为 45 厘米，两侧应安装栏杆扶手，高为 70 厘米；(6)电梯间平面尺寸135 厘米140 厘米，门宽应在 85 厘米以上，厢内的呼叫按钮、操作盘、扶手栏杆高度要适当，扶手高度为 72 厘米，呼叫按钮、操作盘一般在 100 至 106厘米之间；(7)专用停车场的坡度小于 6 度，并设有安全通道至建筑物入口，电梯离入口要近；(8)其他设施包括残疾人专用的柜台、电话台高度要适当，并设扶手，台面下可伸进腿；(9)所有设施标志要
22、鲜明、简洁、易懂（采用国际通用标志） ，盲人则用忙问导向牌及音响指示器。第三节 常用展示空间尺度本节以展示尺度图讲解和记忆为主。【实验项目】1.熟悉和了解展示模型的类型、制作规范和要求，观摩优秀展示设计模型作品；2.熟悉和了解展示模型材料的类型和特性：（1）纸材：卡纸、厚纸板、模型纸板、瓦楞纸、模型板；（2）塑料：ABS 塑料、有机玻璃板、聚苯乙烯板、发泡塑料、PVC 材等；（3）金属：铁丝、金属薄板、金属型材等；（4）木材：实木、木工用平板、胶合板、木纤维纸板、薄木片板等；（5）粘结剂：白胶、溶剂胶、瞬间胶、胶带和粘接铝箔等3.模型制作常用工具的使用：（1）测绘工具：卡钳、曲线板、测深尺等；
23、（2）切割工具：纸类、金属类、木材类、泡沫类、玻璃、有机玻璃、塑料等切割工具；（3）夹具及凿孔工具：锥子、钻子、打孔器等工具；（4）涂色工具：绘画刀、刮刀、喷枪、压缩机等；（5）扩展设备：圆锯、磨光机械、线锯、电热锯等；4.模型常用制作工艺操作：（1）常用接缝工艺操作实践；（2）传统翻模工艺操作实践；10（3）热变形压制工艺操作实践；（4）叠加工艺操作实践；【实验要求】1.充分了解并掌握展示模型常用材料的类型与特性。2.熟练掌握常用模型工具的使用方法和模型制作加工工艺。第三章 展示空间的策与划教学目的：本章是整个课程的核心与重点章节，着重于设计方法的详解，目的使学生通过课程教学掌握展示设计主题
24、创意定位与策划、展示空间规划设计、展示空间构成形式等展示空间设计基本方法，并能熟练地应用于设计实践之中。教学要点：（1）展示空间设计的主题策划；（2）展示空间的规划设计；（3）展示空间的构成与形式；教学方法：以“展示空间设计主题的定位空间的规划设计空间造型的构成与形式”的层次化课堂理论讲授以及 PPT 图解分析为主，以实验中心阶段性设计项目实验与交流为辅。第一节 展示空间设计的主题策划展示空间设计的主题是展示内容的高度浓缩与概括，通过主题能够体现展示的宗旨、理念和目标，营造吸引感染观众的情节意境。一、展示空间设计的主题风格主题是展示空间设计的基础，是展示最终效果的决定因素。明确展示空间设计主题
25、可以从以下三点掌握：1突出行业特色任何一个行业都有其特制的因素决定了受众对整个行业的判断，而这些因素正是设计师为展示空间设计时必须把握的所谓行业特色。2强化产品卖点设计要有针对性的从展区的规划到空间的把握都围绕主题将产品的卖点加以强化。3体现品牌理念对于那些相对成熟的企业来说，在品牌理念成型或基本成型的前提下，展示空间仅仅是品牌形象在一个相对固定时间和地点的延伸。二、确立设计主题的程序1确立主题信息11（1）寻找信息特质（2）确立解读方式2强化主题信息现代信息传播的目的不仅仅是让人知道，而是要让人相信，让人心动，让人行动，这也是一切具有广告性质的策划的共同点。（1）信息的系统化（2）信息的形象
26、化（3）信息的互动化3传递主题信息信息的传递是否有效主要靠受众对展示的反馈，因此展示的信息传播是和受众合作完成的，你不能单方面将某类信息强加给受众，而且信息的传递要留有余地，所以好的展示并不是一味的穷尽有关自己的信息，而是以启迪性的方式来引导受众，要给受众留有思考的空间，同时思考还可以帮助记忆。三、设计主题的创意表现方式空间创意设计能力是展示设计师智慧、能力、文化素质的集中反映，也是对空间设计全面要素掌握运用能力的体现。1空间思维创意空间思维是人们通过视觉和感觉神经将记录下来的空间信息储存，然后将不同信息进行分类消化。2空间造型创意空间造型是展示空间中最基本的要素，因为它会对整体空间环境产生巨
27、大的影响。3空间尺度创意空间尺度创意就是改变现有常规尺度下的物体以达到奇特的视觉效果。第二节 展示空间的规划设计展示空间的设计是在于通过人们在空间中流通，使展示者将信息尽可能的传递出去，如何是参加者有一个舒适的流通空间，营造良好的观赏过程。设计师必须合理地进行空间规划、布局和参观导向。一、整体和区域布局1展示空间的整体经营与布局（1）大中套小法（2）空间互为重叠法（3）空间共通连续法（4）空间相邻接法。（5）空间分隔法。2区域划分和展示空间配置12在总体面积和局部确定的前提下，再进行展示空间的区域划分和展示空间的配置。区域划分主要是指对展示空间中不同要求的区域或不同内容的区域的具体面积和位置的
28、分配。3展示空间平面规划的要点（1）以总体设计原则为前提，拟定总体平面设计方案。如空间构成形式、道具的造型以及局部设计与整体规划的风格一致。（2）功能空间配置与展品的陈列应按总的平面规划的次序以及展品本身的使用过程、生产流程和技术程序进行陈列。（3）人的视觉习惯和行走习惯是按顺时针移动，在陈列展品和展示信息时，往往遵照习惯，按顺时针方向布置展示排列顺序。（4）大型展品陈列应设置于地面层之上，以方便配套能源或水源、气源的安装，并创造最佳的视域。（5）预算每日需接纳观众的数量，以及观众的需求，将人性化设计体现在展示空间平面规划中。4展示空间平面规划的方法（1）线形布置法线性布置法是沿着展示空间的周
29、边界面不断延展的一种方法，可以产生一种单纯的，清晰的观看线路。一般在博物馆、美术馆及专题性的展览中比较常用此方法。（2）中心布置法重点展品与精品常采用四周可观看的中心陈列的方法进行布置，所以又称为“中心展台法” 。一般展出场地的平面呈几何图形，如方、圆、三角、多边形。（3）散点布置法有多个或数个四面观展体所集合构成，采用特定的排列形式，或重复、或渐变、或对比、或协调。形成大小相同、穿插有致的平面空间，给人以轻松活泼的节奏感。（4）网格布置法采用标准展具构成网格状结构的展示空间，且空间分割是按照一定的数比关系有秩序地排列组合而成，是经贸商业展示常用方法。（5）混合布置法将上述方法的综合运用，称为
30、混合布置法。二、展示空间流线设计1展示空间流线设计特点与要求（1）展示空间的功能流线设计要注意各部分功能流线的合理规划，如果处理恰当，则人流通畅、观展效果好；如果处理不当，则会发生流线交叉，造成人流拥挤和碰撞，引起展区混乱。（2）观众流线控制设计控制观众的流向、流量、流速和布展方式是展示空间设计成功与否的关键。132参观路线制定有些展示只需要单体形态来达到展示目的，但绝大多数展示空间有多个单体形态组合而成，这就形成了空间的构成关系。这种构成关系除了形态的面貌以外，最主要的构成依据是展示空间的动线。一条好的参观线路可以是参观的人群在轻松的环境下和在有效科学的时间段内完成整个参观的过程。(1)直线
31、线路即穿越式线路。空间的入口和出口在不同的两侧，观众从入口进入后，不论怎样流动，最后从另一侧出口离开，不用再回到入口一侧。这种流线较适合狭长的展示空间，展示主体一般都在两侧摆放，人流不会有太大冲突，是比较简单的流线形式。（2）环线线路在一些三面围合的空间里，入口和出口同在一侧。观众在进入展区之后，经过环线流动，又从同一侧的出口离开。环线流动的展区，布局比较复杂。理想的参观路线，要能使观众按顺序遍观全体，将观众视点集中于陈列中心，尽可能避免观众相互对流或重复穿行。（3）自由路线当展示规模较大时，可提供参考路线，而具体的参观线路由参观者自由选择。三、展示空间指示和导向设计1展示空间指示和导向系统的
32、功能特性（1）可识别性可识别性是对展示场馆的指引系统的基本功能要求，它具体表现为以下几个方面。A.满足人们对环境信息选择的需求B.满足人们对环境感知的需求C.满足人们对环境信息把握的需求（2）坐标性人在广阔的展示空间里能明确自身的位置，主要依靠对展示场馆的定位特性有较好的记忆，从而能判断下一个寻找目标和确定转折点或前进方向以及出入口的所在位置。A.地域空间位置B.便捷路线C.标志性2指示和导向系统的类型在一个大型展示空间里，即使有明确的指示图，对于观众而言也是很难确定展区的空间位置，这就需要良好的导向系统。（1）依区域划分展示空间的导向分为水平导向系统和垂直导向系统。(2)依人的感观功能划分1
33、4根据人的感观功能设置导向系统可分为：视觉导向系统、听觉导向系统和特殊导向系统。第三节 展示空间的构成与形式一、展示空间的限定1展示空间的限定元素（1）横向限定元素A.地面B.顶面（2）纵向限定元素A.柱型B.顶面C.展架D.展柜E.展台（3）其他限定元素A.景观B.文字、图形、符号2展示空间的限定方法（1）中心限定法中心限定是把限定元素设置在于原空间中，从而在该元素的周围限定出一个新的空间的方式。在该限定元素的周围常常可以形成一种环形空间，该元素亦因此成为该空间的视觉焦点。（2）分隔限定法A.覆盖B.凸起C.下沉D.架起E.竖断F.夹持G.围合二、展示空间设计的形式展示空间设计是一种视觉造型
34、艺术，它必须以具体的视觉形式来体现，并力求给人美的感受。1展示空间设计的形式法则15（1）主从与重点在由若干要素组成的整体中各要素应该体现主与从的差别，用一个“视觉中心”作为空间的重点，以避免空间过于平淡松散而失去统一性。（2）对称与均衡A.对称：对称形式在机能上，可以取得力的平衡。在视觉上，有一种庄重、大方、稳定、有秩序之感。B.均衡：指形象上不必完全相同，但由于虚、实、方向性等各种因素，造成的一种相互呼应、协调平衡的视觉效果。（3）对比与调和A.对比：是设计中最活跃的积极因素，是将两个或两个以上具有差别，但又存在一定联系的物体，并置在一起，形成差距、体现特色。B.调和：是指把两个性质相同但
35、体量不同，或性质不同但体量相近的要素组织在一起，使之产生谐调感的一种方法。在空间表现形式中体现为形、色彩、基调调和等。（4）节奏和韵律节奏和韵律是以重复的构成形式，加以有规律的在高低、大小、位置、色彩上进行变化，使参观者在心理上产生有节奏、有韵味的视觉美感。具体的形象表现形式有：连续、渐变、起伏、交错等。（5）比例与尺度长期以来人们一直在试图找出符合美学的比例关系。构成比例的因素受到材料、功能、结构和文化等各方面的影响。2展示空间设计的处理方法（1）体量与比例一般情况下，展示空间的体量大小由其使用功能决定。在展示空间设计时其展馆空间的绝对高度一般都较高以适应不同性质的展览的需要。（2）形状和尺
36、度在展示空间中，适宜而独特的空间形状能在吸引参观者的同时突出展品。空间尺度是指参观者与展示空间的尺度关系所产生的心理感受。（3）封闭与通透在展示空间中，封闭与通透是相辅相成的，闭而不透的空间会使人感到压抑，透而不闭的空间则过多地淡化了空间感。（4）分隔与联系空间的分隔与联系也是相对的。要采取什么分隔方式，既要根据空间的特点和功能使用要求，又要考虑到空间的艺术特点和人的心理要求。至于空间的联系，就要看空间限定的程度，同样的目的可以有不同的限定手法；同样的手法也可以有不同的限定程度。（5）比较与变化16两个相邻的空间，如果在某一方面呈现出比较明显的差异，利用这种差异可以使人们在从一个空间进入另一个
37、空间时产生情绪上的变化，以反映两个空间各自的特点。（6）重复与再现在一个连续变化的空间序列中，同一形式的空间如果连续多次或有规律地重复出现形成一种空间节奏感，并能有效地保持空间秩序的完整性。（7）衔接与过渡主要的空间进行组合时一般采用插入一个过渡性的空间连接，这样可以避免空间直白的出现，对人的心理产生过于生硬和突然的感受。3. 常用展示空间设计手法（1）建筑化的展示设计（2）装置艺术化的展示设计（3）薄纱幽浮的展示设计（4）明亮的块状造型展示设计（5）平面与空间结合的展示设计（6）标准构建表现机械美学的展览设计（7）仿生造型展示设计三、展示空间的序列1序列的概念所谓展示空间的序列，是指展示空间
38、环境中先后活动的顺序关系。空间布局的序列包括各个空间顺序、流线及方向等因素，每个因素的组合都必须根据展示空间中实用功能和审美功能的要求精心设计。在展示设计中，合乎逻辑的空间序列是一个连续和谐的整体。它能引导观者的步履，从一个空间有条不紊地进入另一个空间，提示参观者先看什么，再看什么。2序列的手法（1）空间的导向性指导人们行动方向的空间处理称为空间的导向性。采用导向的手法是空间序列设计的基本手法，它以空间处理手法引导人们行动的方向，使人们进入该空间，就会随着展示空间布置随其行动。（2）空间的视觉中心在一定范围内引起人们注意的物体成为视觉中心。导向性只是将人们引向高潮的引子，最终的目的是导向视觉中
39、心，也就是展示空间中的展品。（3）序列的程序空间序列的不同阶段和写文章一样，有起、承、转、合，通过空间的连续性和整体性给人以强烈的印象、深刻的记忆和美的享受。A.序幕阶段：即接待空间，好的空间序列的入口处，应对里面的空间展示内容作提示17性的亮相和展开，要求对参观者具有吸引力、冲击力和亲和力。B.叙述阶段：即布展空间，展示空间内容的展开，能起到引导、启示、激发参观者情绪、动机和功能，将参观者的对展品的兴趣徐徐引向高潮。C.高潮阶段：即交流展示空间，空间序列中主体空间的视觉中心部分，要能使观者通过展示空间艺术的感染，产生最佳的审美心境，同时获取相关信息。D.尾声阶段：即休息空间，空间序列由高潮回
40、复转入平静，使观者在审美心理得到满足以后，完成对展示相关信息的梳理和归纳，不断追思余音。【实验项目】1.展示设计项目草案的构思与创意；（1）展示项目的主题定位与策划构思；（2）设计空间平面一草、二草、三草；（3）展示造型设计一草、二草、三草；2.展示模型平面规划及比例控制；（1）模型平面整体与区域空间规划定位；（2）模型高、宽比例控制与协调；3.展示模型沙盘制作；（1）等高线法；（2）高低断面做法；（3）石膏浇灌法；4.展示造型的材料与加工处理；（1）模型材料的选择与加工处理；（2）展示模型整体造型制作与设计处理；（3）展示模型局部单体造型与设计处理；【实验要求】1.充分运用课程所学，从实验中
41、发现问题，从思考中总结经验。2.模型平面规划合理，模型比例协调。 3.展示造型材料的选择恰当，具有可塑性，且质感纹理具有一定的装饰美感，第四章 展示空间氛围的塑与造教学目的：通过对展示空间色彩设计、展示空间照明设计、展示空间版面设计、展示空间道具设计的专题讲授，使学生能深入展示空间设计细节，掌握塑造良好展示空间氛围的途径和方法。18教学要点：（1）展场、展区、展位空间的色彩设计；（2）展示照明的类型、方式、设计要素、照明艺术处理手法；（3）展示空间版式、文字、图表、装饰的设计处理方法；（4）展示空间道具的类型与构造手段；教学方法：以 PPT 专题讲授为主，实验中心阶段性设计项目实验与交流为辅。
42、第一节 展示空间色彩设计一、展示色彩计划制定的原则1统一性原则2突出主题的原则3服务于观众的原则4色彩丰富性的原则5注重发挥照明、材质美的原则二、展示空间不同区域色彩的处理1展场空间色彩（1）确定展场空间的色彩基调根据展示主题和时间来确定展场空间的色彩基调，是高调的还是低调的；是暖调的还是冷调的。（2）确定展场空间的专用色根据展览性质和标志来确定展示专用色。一般而言，展览标志的标准色即为展览专用色。（3）确定展区间的色彩关系各展区之间既有统一性又有个性的变化，使之成为一种富有韵律的节奏性色彩关系。从整个展场的大范围来看，色调应是和谐统一的，各展区色调彼此之间是一种顺承、渐变的关系。2展区空间色
43、彩根据各分展区的展品性质、展示目的、目标对象而形成一种有别于其他展区的空间色彩效果，以增强个性、针对性。展区空间的色彩基调，由于能很快作用于人的心理、情感，引起参观者的情感融入，思想共鸣，所以能直接影响展示现场的效果。3展位空间色彩（1）体现空间个性个性的体现是衡量一个展示质量高低的重要方面。如何体现产品、品牌、特色，与周围展位形成对比而不被“淹没”。从而突出本展位，吸引参观者到展位参观。一般而言色彩个性化空间主要是对企业标志色及其延伸色彩的充分运用，造成与其他展位相区别的单19元性效果。（2）突出空间展品主要展品与版面、展览道具之间产生的色彩差异，是通过对比、烘托而体现出来的。（3）营造空间
44、氛围利用地面（地板、地毯等）、天花板等色调加上灯光作用，营造一种宜人的氛围。三、展示色彩的修改方法1明度、彩度、色相修改试把明度、彩度、色相分别进行变化。2面积比和材质的修改以上不能变动时，试改变其面积之比，改变配置或改变材质。3色彩分离法进行调节在色与色之间加入其他色线。如：金、银、白、黑、灰等加以区分，这种方法叫分离法。可以把对比色协调起来。4使用重点色进行调节使用重点色（不仅是色，还包含了其它造型要素），让总体起变化，并作好整体协调。第二节 展示空间照明设计一、展示空间照明的作用1创造空间气氛光的刺激能够影响人的情绪,不同的光亮和光色的变化会对人心理产生影响，进而创造不同的空间氛围效果。
45、2空间感和立体感的塑造空间的不同效果，可以透过光的作用充分表现出来。通过不同光的特性和灯光亮度的不同分布，可使空间显得比用单一性质的光更有生气。直光能加强物体的阴影、光影对比，能加强空间的立体感；二、展示空间照明类型1整体照明通常是整个展示现场的基础空间照明，它不针对特定的目标，而是为了满足展示空间中基本的视觉识别要求。通常采用均匀漫射或间接型光源照明，也可以根据展馆建筑的特征采用自然光加重点区域人工光配合照明。2重点照明主要是起强调、突出作用，其主要目的是为了照亮物品和展示物，如艺术品、装饰细部、商品展示和标识等。与整体照明相比，局部照明更有明确的目的性。203装饰照明又称气氛照明，是以光色
46、营造一种带有装饰味的气氛或戏剧性的效果。其目的是烘托展示场地的情绪化气氛，丰富空间的色彩感和层次感。同时，装饰照明还可以消除阴影，并营造展示区域的独特氛围。4特殊照明指功能性的照明方式。展示空间中特殊的标识照明有：安全出入口、洗手间、应急通道、残疾人专用通道、导向识别及应急照明等。三、展示空间照明方式(1)直接照明：是将光源直接投射到展示工作面，以便充分地利用光通量的照明形式。其特点为容易产生眩光，照明区与非照明区亮度对比强烈。(2)半直接照明：除保证工作面照度外，天棚与墙面也能得到适当的光照，使整个展厅光线柔和、明暗对比不太强烈，因其经济性的特点，大型展示会常采用此种形式。(3)均匀漫射型照
47、明：此照明形式能使光通量均匀地向四面八方漫射，适宜各类展示场所。(4)间接照明：此照明形式将全部光线射向顶棚，并经天花板射到展示工作面上，光线均匀柔和、无眩光。适合于小型展示和业务洽谈空间。(5)半间接照明：此照明形式使大部分光线照射到天花板上或墙的上部，使天花板非常明亮均匀，没有明显的阴影，但在反射过程中，光通量损失较大。适合于展厅的共享空间和会议洽谈空间。四、常用照明灯具与安装(1)地灯：属气氛照明和整体照明的补充照明(2)吸顶灯：安装在展示空间顶棚上的基础照明光源。从构造上分为浮凸式和嵌入式两种。(3)吊灯：一般安装在距顶棚 50mm-1000mm 处，光源中心距离天棚以 750mm 为
48、宜。它的造型和艺术形式在某种意义上决定了整个空间环境的艺术风格、装修档次。(4)镶嵌灯：也称嵌入式灯。安装在展示空间天花顶棚内的灯具，灯口与顶棚面大致相齐。如灯棚或灯檐，均作为基础照明用；在吊顶中装入荧光管灯或白炽灯，可做成隔绝式或漏透式的吊顶。(5)投光射灯：为小型聚光照明灯具，有夹式、固定式和鹅颈式，通常固定在墙面、展板或管架上，可调节方位和投光角度，使用灵活方便，多用于重点照明或局部点缀。(6)分色涂膜镜：一种涂有多层特殊膜面的反射镜，其光源为冷卤素灯泡，具有配光性能好和超小型体积的特点，通常用于重点展品的照明。(7)导轨照明灯具：在展示空间中央顶棚上装配金属导轨，轨道上再安装若干可移动
49、的反射投光灯的照明灯具。 (8)壁灯：安装于墙壁上的灯具。选用壁灯作为补充照明，可以解决光照度不足的问题。21同时，壁灯还可以创造出理想的艺术装饰效果。五、展示照明设计的要素1照度的控制陈列品不同，要求的照度值也不同。2亮度分布在展示会上，展出的主题应是视野中最亮的部分，光源、灯具不可过分引人注目，以利于观众将注意力放在观赏展品上。3眩光的处理展示空间视野中，物体亮度过高，或者与背景之间的亮度对比很大，亦者展品及其他光泽面带来的反射光，而使人产生刺目的感觉，这种情形称为眩光。在展示设计应重视对眩光的控制与处理，主要有以下方法：（1）利用灯罩遮挡导致眩光的光线，使光源、灯罩和人的眼睛三者之间形成一定的位置关系，即保护角。灯罩设计的本身是个造型问题，但不可背离灯罩保护角这一基本要求。（2）采用间接的照明方式，使光线经过反射或漫射后，均匀地布满在被照亮的物体。具体实践中，可采用间接型灯具、特殊设计的灯罩、暗槽灯及发光天棚等方法，使光源的光线不至于直接进入人的眼睛，或是使光源的表面积增
