1、九年级 关键教方法 陈老师1第七、八章电磁学自主学习1磁现象磁体具有吸引 _、 _ 、_等物质的性质叫磁性，我们把具有磁性的物体叫磁体。磁体上磁性最强的部分叫 _ 。一个磁体有 _ 个磁极，能够自由转动的磁体在静止时，指南的那个磁极叫 _ ，符号 _，指北的那个磁极叫 _ ，符号 _。磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互 _，异名磁极相互 _。使原本没有磁性的物体获得 _ 的过程叫做 _ 。2磁场磁体周围存在一种物质，能使小磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做 。磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向。用一些 的曲线来形象地描述磁场，这样的曲线叫做 ，它并不存在，是人
2、为想象出来的。磁感线的疏密程度表示磁场的 。磁感线越密，表示磁场越 。磁感线是闭合的曲线，既不能相交，也不能在中间某处断开，在磁体外部，磁感线总是从磁体的 出来，回到磁体的 。地球也是一个巨大的 。地磁北极在地理 附近，而地磁南极在地理 附近。地理的两极与地磁的两极 但不 。3电流的磁效应（电生磁）1820 年，丹麦物理学家奥斯特在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立刻发 ，切断电路磁针 。这个实验表明 。当导线中电流方向改变后，小磁针的偏转方向 ，此实验说明 。导线绕在圆筒上，做成 。通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，通电螺线管的两端相当于 的 极。可以用 来判断通
3、电螺线管的极性跟电流方向之间的关系。用 手握住螺线管，让四指指向螺线管中 的方向,则大拇指所指的那一端就是螺线管的 极。4电磁铁将一根导线绕成 ，在其中插入 ，就构成了电磁铁。影响电磁铁磁性强弱的因素： a电 流：电流越大，磁性 。b线圈匝数：线圈匝数越多，磁性 。c有无铁芯：有铁芯比无铁芯时，磁性 。电磁铁的优点： a电磁铁的磁性有无可以通过电流的 _ 来控制；b电磁铁的磁性 _ 可以通过电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯来控制；c电磁铁的磁极可以通过电流的 _ 来改变。5电磁继电器、扬声器电磁继电器a定义：电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种 。b结构： c作用：（ a）利用低电压，弱电
4、流的通断，来间接控制高压，强电流电路。（b）实现远程控制。 （c）实现自动控制。扬声器a定义：扬声器是把 转换成 的一种装置。b构造： c原理：电流的磁效应。5电动机磁场对通电导线的作用a通电导线在磁场中受到 的作用。b受力的方向跟 、 有关；改变电流方向或磁感线方向时，通电导线受力的方向 ；同时改变电流方向和磁感线方向，通电导线受力方向 。c力的大小跟 、 有关。磁场对通电线圈的作用九年级 关键教方法 陈老师2由于通电线圈左、右两边导线中的电流方向 ，所以它们受力方向 ，且不在同一条直线上，因此通电线圈在磁场中受力可以 。电动机：a 能转化为 能b工作原理： 。c构造：电动机由两部分组成，
5、和 。d换向器：（a）构造：两个铜半环、两个电刷（b）作用：当线圈越过平衡位置时，能改变线圈中电流 ，使线圈连续转动。6电磁感应（磁生电）电磁感应现象a1831 年，英国物理学家法拉第进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。b由于闭合电路的一部分导体在 做 而产生电流的现象，是一种电磁感应现象， 叫做感应电流。c产生感应电流的条件是 、 。d感应电流的方向与 、 有关。 发电机a原理是 b发电机发电的过程是将 能转化为 能的过程。交流电a 是交变电流b我国生活用的交流电频率是 HZ，周期是 S，电流在每秒内产生的周期性变化的次数是 次。电流在每秒内变化的次数是 次。7.电话，扬声器，传感器的原理
6、互动课堂例 1、关于磁感线的概念，下列说法中不正确的是（ ）A、磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点的磁感线方向一致B、磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C、磁感线是磁场中确实存在的线D、磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从北极到南极针对训练1.关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向针对训练 2.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）A铁和铝都能够被磁体所吸引B物理学中，把小磁针静止时 S 极所指的方
7、向规定为该点磁场的方向C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.小磁针的北极不管在任何情况下都指向地理的北极例 2、根据小磁针静止时所指的方向确定 A、B 图磁体的磁极并标出磁感线的方向。针对训练 1.根据小磁针静止时所指的方向确定图中 U 形磁体的磁极并标出磁感线的方向。针对训练 2.请标出图 16 中小磁针静止时的 N 极。考点一：磁体、磁场和磁感线的基本概念考点二：判断条形磁铁和小磁针的南北极A 图 B 图 针对 1九年级 关键教方法 陈老师3例 3针对训练 3.下面是四位同学根据小磁针静止时的指向，画出的磁极和磁感线方向，其中正确的是（ ）A B C D针对训练 4.有三个形状完全相同的
8、磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有 N、S 的是磁铁，它们的相互作用如图所示由此可以判断（ ）AAB 是磁铁，CD 是铁棒 BAB 一定是铁棒，CD 是磁铁CAB 可能是磁铁，也可能是铁棒 DCD 可能是磁铁，也可能是铁棒例 3、闭合开关 S 后，通电螺线管与磁极间的磁感线形状如图所示，请在图中用箭头标明磁感线的方向，并用“+”、“-”号标出电源的正、负极。例变 1.如上右图所示，根据通电线圈的扭转方向在图中画出左边螺线管的绕线方向并标出两个螺线管的 N、S 极和电源的正负极。例变 2.如右图所示，两个线圈套在同一玻璃棒上，各自能自由滑动，开关 S 闭合时，这两个线圈将会（ ） A向左右分开 B
9、向中间靠拢C都静止不动 D先向左右分开，后向中间靠边拢针对训练 1.如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，弹簧测力计的示数变小则下列分析正确的是（ ）A电磁铁的上端为 S 极 B电源左端为“+”极C抽去铁芯，弹簧测力计示数增大 D断开开关，弹簧测力计示数为零针对训练 2.如图所示，当闭合开关后，四个小磁针指向都正确的图是（ ）A B C D针对训练 3.如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）AS、N、S、S BN、N、S、N 考点三：判断通电螺线管南北极及电源的正负极九年级 关键教方法 陈老师4CS、S、N、N DN、S、N、N例 4、
10、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部 N 极） 。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到 B。则图乙中能反映弹簧测力计示数 F 随位置变化的是 （ ）针对训练 1. 如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片 P 向右移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（ ）A方向向左，逐渐增大 B方向向右，逐渐增大C方向向左，逐渐减小 D方向向右，逐渐减小例 5、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯已知开关S 与触点接触且电流表的
11、示数为 I下列操作方法中，能够使弹簧测力计示数变大的是（ ）A开关 S 与触点接触，将铁芯从螺线管中取出B开关 S 与触点接触，将滑片 P 向 a 端滑动C开关 S 与触点接触，调节滑片 P 使电流表示数仍为 ID开关 S 与触点接触，调节滑片 P 使电流表示数仍为 I针对训练 1. 电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1 为保护电阻，R2 为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小下列说法正确的是（ ）A 电磁铁是根据电磁感应原理制成的B 工作时，电磁铁的上端为 S 极C 超载时，电磁铁的磁性减小D 正常情况下（未超载时） ，K 与 B 接触例
12、6、如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（ ）A 导体棒不动，让磁体上下移动B 磁体不动，让导体棒沿 ab 方向前后运动C 磁体不动，让导体棒绕 a 端在水平面内转动D 让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动针对训练 1. 图 8 为探究“磁生电”的实验装置。（1）闭合开关，让悬着的导体 AB_ _（选填“左右” 、 “上下” 、 “沿 A 向 B”或“沿 B 向 A“）运动时，电流表会发生偏转。（2）若保持导体 AB 不动，要产生感应电流，正确的操作是_ _。（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装
13、置改进：_操作改进：_针对训练 2. 如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线 ab 水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是（ ） A.若导线 ab 水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转考点五：磁与力学，电学的综合考点六：探究实验 1 探究感应电流产生条件及感应电流大小的影响因素考点四：磁与力学的综合N九年级 关键教方法 陈老师5B.若导线 ab 竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线 ab 竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线 ab 斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转例 7、小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中
14、，设计了如图 27 所示电路。实验时，(1)可通过观察_判断通电螺线管的磁极。(2)如图 28 所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关 S从 l 换到 2 上时，调节变阻器的滑片 P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_ _，来研究 _ _的关系。例 8、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_ (填“增加”或“减少
15、”)，说明电流越_，电磁铁磁性越强。（2）根据图示的情境可知，_ (填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强。（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的_极。（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_ _。针对训练 1.关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（ ）A电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C在电流一定情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强例 9、如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置当闭台开关 S 时，导线 ab 中
16、自由电子定向移动的方向是_ (选填“从 a 到 b”， “从 b 到 a”或“垂直ab 方向”)，导线 ab 受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线 ab 将向_运动，如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线 ab 将向_运动例 10、关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）A实验现象说明电流周围存在磁场 B通电螺线管右端为 S 极C实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 D实验研究的是电磁感应现象针对训练 1.关于下列四幅图的说法正确的是（ ）考点九：探究实验 5 探究磁场对通电导线的作用考点十：电流的磁效应，电磁感应，磁场对通电导线
17、的作用的联系和区别甲乙P第 29 题图S考点八：探究实验 4 探究影响电磁铁磁性强弱的因素考点七：探究实验 3 探究通电螺线管的外部磁场九年级 关键教方法 陈老师6A甲图的实验说明磁场能产生电流 B乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C丙图是演示电磁感应现象的实验装置 D丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用针对训练 2.如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（ ）A探究磁极间相互作用规律B探究磁性强弱与电流大小的关系C探究通电直导线周围存在磁场D探究产生感应电流的条件针对训练 3.下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（ ）A.利用甲实验的原理可制成丙装置 B.利用乙实验的原
18、理可制成丁装置C.丙装置可将内能转化为电能 D.丁装置可将机械能转化为电能针对训练 4.把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（ ）A甲有磁性，乙无磁性 B甲无磁性，乙有磁性 C甲、乙都有磁性 D甲、乙都无磁性十一作图题1. 如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整要求：小磁针的指向满足如图所示方向；滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱；原有导线不得更改城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯 L，井盖相当于开关 S；正常情况下（S 闭合），灯 L 不亮；
19、一旦井盖丢失（S 断开），灯 L 即亮起，以警示行人图中电路符合要求的是（ ）A B C D2.如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆下列有关说法正确的是（ ）A只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用九年级 关键教方法 陈老师73.如图所示，给你以下器材：电磁继电器一只，红绿灯各一个（均为“6V 8W”），开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻 20），干电池 1.5V，蓄电池 6V，按下列要求画出电路图并连接实物（1）开关作为控制电路开关，开关闭合绿灯亮，开关断开红灯亮；（2）用滑变器改变控制电路电流并用电流表进行监测
