1、中班美术向日葵教案篇一：幼儿园美术欣赏教案幼儿园美术欣赏教案- 向日葵(凡高)1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力.2.初步了解大画家凡高.活动过程1.通过谈话导入课题.教师: 小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,还喜欢把大自然中美丽的花草树木等都画出来.你们知道吗?在 100多年前,荷兰有一位大画家叫凡高,他特别热爱大自然,爱画自然景物,他画的向日葵漂亮极了!我们一起来看一看.2.出示作品,引导幼儿欣赏 .提问:(1)画面上有什么?有多少朵向日葵?是什么样子?(2)这幅画上什么颜色多?(本文来自：WwW.BdfqY.
2、Com 千叶帆文摘:中班美术向日葵教案)(黄色)(3)背景是什么颜色?(淡绿色)(4)花是什么颜色?(金黄色 橘红色)(5)花瓶是什么颜色?(黄色 咖啡色)(6)这些色彩放在一起给你什么感觉 ?(7)看到这些美丽的向日葵你想到了什么 ?小结: 向日葵的颜色是太阳的颜色, 有了太阳,世界才这么鲜艳,这么美丽.向日葵还是爱的象征 ,凡高是一个很爱别人,很爱生活的人. 他有时将自己比拟成向日葵.3.向幼儿介绍画家生平.4.学画向日葵.教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵,并大胆勾画出向日葵的各种姿态.篇二：第十一周小班美术美丽的向日葵美丽的向日葵一、 设计意图：幼儿基本都已经学会画太阳，这节课
3、设计是为了巩固我们学过的圆的画法，并让幼儿观察向日葵，添加花瓣，叶子，花枝。并能尝试添绘景物。二、 活动目标1. 学会在圆形基础上画格子线、花瓣、花叶、花枝。2. 喜欢参与，并能尝试添绘景物。三、 活动准备1. 电脑图片、教师范画、美术本、水彩笔；2. 瓜子四、 活动过程1. 导入：出示瓜子，问小朋友这是什么？怎么来的？是什么的果实？（总结瓜子是向日葵的种子）提问：小朋友们有没有见过我们的向日葵？他们长什么样子？2. 出示图片让幼儿观察并提问。 （教师引导观察向日葵的组成。 ） 小朋友们我们的向日葵由什么组成？花瓣，花盘、花枝、花叶； 小朋友们我们的向日葵有一些什么颜色呢？黄色花瓣、棕色花盘、
4、绿色花叶；3. 问问幼儿假如我们要画向日葵的话，我们应该怎么画？请个别幼儿上来用粉笔试一试。引导鼓励。4. 范画出示请小朋友们观察一下老师画的向日葵是什么样子的？并说一说。5. 教师总结向日葵特点，并示范向日葵画法，让幼儿观察绘画顺序。6. 让幼儿作画，并鼓励幼儿大胆添绘景物，丰富画面。7. 幼儿作画，教师巡回指导。8. 幼儿作品展示，请幼儿说一说自己的画，并展示在作品展示区。五、 活动反思幼儿乐在其中，都能画出自己喜欢的向日葵。但是构图和添绘还需加强。篇三：周思琪-大班美术教案向日葵 幼儿园大班美术教案：向日葵活动目标:1.激发幼儿对线描画的兴趣，感受绘画的乐趣。2.培养幼儿的观察力和创造力
5、，提高幼儿的控笔能力。3.掌握线描画的方法及特征，学会处理遮挡关系。活动准备:1.向日葵图片2.每人一支黑色水彩笔、油画棒。活动过程:一、导入1.出示图片：向日葵引导幼儿观察向日葵特征，颜色。2.出示范画，比较观察，说一说这幅画用了哪些画法？（线描和与油画棒相结合）二、展开1.通过提问复习线描画的特征，分别找出画面中点、线、面的运用。(1)线描画我们都画过什么？它是以什么组成的画？线描画没有丰富的色彩，却有丰富的线条，通过点、线、面来完成绘画作品，装饰味浓，小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。（2 ）你能找到向日葵中的点、线、面的运用吗？2.教师示范引导幼儿观察向日葵的方法，重点示范葵花的遮挡关系。（1 ）帮助幼儿分析葵花的遮挡关系，找准第一朵葵花的入笔触。（2 ）按照被遮挡的先后顺序和层次，一步步地完成葵花的轮廓。（3 ）分别用点、线、面进行添画与装饰。（4 ）最后可用两种相近色的油画棒轻涂背景色。3.幼儿动手作画，教师巡回指导，随时纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。（1 ）有针对性的指导个别幼儿把握线条的流畅。（ 2）涂背景色时，可将油画棒压平，轻轻涂色。（3 ）指导幼儿色彩的饱和度，能够体现出葵花的主层次。三、结束1.作品展示，对个别完成较好的作品进行适当点评。2.组织幼儿收拾好自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
