1、12011-2012 年甸尾小学活动计划一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真领会总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求，认真学习和贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 。传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点。以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育。培养少先队员的创新精神和实践能力，改进作风，开拓创新。通过深化少先队活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我镇的少先队工作，开创我校少先
2、队工作的新局面。二、主要工作和目标 （一） 、要多渠道引导少先队员积极行动，争当“四好少年”今天的少先队员们是明天建设富裕、民主、文明、开放、平安、和谐、生态、幸福的新玉溪的主力军，全校少先队员要按照胡锦涛总书记提出的希望和要求， “牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明2和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 ”活动形式力求多样，争当“四好少年”的目标可巧妙的渗透到各种活动中。各校可以组织开展“我离四好有多远”主题队会，让
3、队员们睁大眼睛寻找身边的榜样，学习小伙伴身上的闪光点，把“四好少年”的要求和自身的学习生活紧密联系在一起。在队员中提出了“八个一”的自我要求，即树立一个理想，制定一个目标，选择一个岗位，确定一个榜样，克服一个缺点，结识一个朋友，参加一项运动，培养一个爱好，使争当“四好少年”活动有了落脚点。（二）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1、认真组织队员学习新版小学生守则和规范。各校要继续组织学生学习新版中小学生守则 小学生日常行为规范 公民道德建设实施纲要 ，根据学生年龄特点，对照新规范内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，分年级重点要求和突破，实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头，继续
4、对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。 2、继续抓好各校的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流3动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我镇精神文明建设。要有效培养学生
5、良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。 3、多渠道学自护，全力打造“平安校园” 。通过红领巾广播、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园” 。2012 年 3 月组织全校开展交通安全教育宣讲活动。4、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一由大队辅导员作国旗下地专题讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国
6、”的思想。 5、多渠道疏导队员的心理，让队员健康、快乐地成长。各校大队部利用好心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。 各校要做好 12355 心里咨询热线的宣传工作，借助心里咨询让孩子及时的得到心里帮助，特别关爱农民工子女和留守儿童的心理辅导工作。（三）. 围绕根本任务，深化教育引导4新的历史条件下少先队组织的根本任务是：要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感
7、情。灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队组织根本任务最重要的内容，始终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。1、 在正面灌输中培养朴素感情。少先队组织要把社会主义核心价值体系的要求儿童化、生活化、具体化，用少年儿童熟悉的语言、形象和方式，帮助少年儿童从小树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过传唱红色歌谣、推荐励志读物、讲述近现代史和国情故事，把“大道理”变为少年儿童易于接受的“小道理” 。开展好读书活动。2、在文化熏陶中培养朴素感情。要发挥好少先队组织文化作用，通过队前教育、入队和离队仪式、队会、队活动，通过校园文化阵地和队报队刊，开展队章、队史等队的基本知识学习，宣讲少先
8、队标志礼仪的内涵，让队员感受少先队的光荣，珍惜红领巾的荣誉，了解党、团、队的关系。要积极运用感情、信任、友谊因素和情感、艺术、时尚元素，发挥互联网等新媒体作用，充分借助电视、广播、报刊等传媒，创作和推广少年儿童喜闻乐见的音乐、动漫、游戏、短视频等时尚文化作品，借助社会公众人物的影响力，创新教育引导少年儿童的形式和载体。积极组织学生开展好红读活动。3、 在实践体验中培养朴素感情。要抓住重要节日、历史纪念日和重大事件等契机，开展符合少5年儿童特点、具有时代气息、少年儿童能够普遍参与的主题活动。要通过开展学先锋、创建英雄队集体等活动，带领队员走近身边优秀党员、团员，学习先进人物，感受党全心全意为人民
9、服务的根本宗旨和优良传统。要多采用参与式、互动式、体验式的方法，经常性地开展参观、考察、寻访等实践活动，用事实说话，帮助队员亲身体会党领导下改革开放和社会主义现代化建设取得的成就。对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。如：2012 年清明前组织学生开展祭扫烈士墓的活动，了解华宁的革命史。10 月 13 日是少先队建队纪念日。学校少先队要利用这个时机，可举办队史展览，引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，激励他们自强不息、努力奋斗。4、在分析对比中培养朴素感情。要紧密联系
10、社会生活，引导队员从每天发生的鲜活事例和社会事件中，进行社会观察，认识党的先进性和社会主义制度的优越性。要帮助队员从历史与现实的对比中，认识到没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。要引导队员在放眼世界、面向未来的比较中，认识社会主义制度的优越性，从小树立建设中国特色社会主义的信心。要根据小学高年级和初中队员特点，指导队员全面看待社会现象，形成正确的价值判断。引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，是少先队工作根本任务最基本层面的要求。要通过开展“手拉手”和多种形式的献爱心活动，6培养队员的爱心。要
11、通过组织家庭、学校、社会生活的体验，培养队员良好的道德行为习惯，引导队员知荣辱，树新风。要通过开展中华民族优秀传统文化、近现代史和国情教育，培养队员的国家意识，帮助队员了解家乡风土人情、发展变化，了解党领导人民走过的奋斗历程，引导队员们向英雄模范和为人民服务的人学习，关注祖国发展和进步，立志报效祖国。要通过开展小种植、小养殖、小发明、小制作、小实验、小调查等活动，培养队员的科学意识，激发队员的好奇心和想象力，帮助队员认识世界，认识事物发展的规律，培养实事求是的态度和创新精神。1、分层开展丰富多彩的少先队活动，有效灌输培养朴素感情。根据少年儿童不同年龄特点、身心特征分层开展主题活动，努力帮助他们
12、寻找多个岗位，扮演多个角色，获得多种感受，明白多个道理，学习多种本领，培养多种习惯。一、二年级：注重活动的趣味性；通过组织队员学习队知识，练习队礼仪，感受红领巾特殊的意义。活动主题、 “少先队礼仪，我能行”、“诵经典美文做礼仪少年”、“整理书包，我能行”三、四年级：注重活动的体验性；通过队组织生活，培养队员良好的学习态度和习惯，能够利用少先队组织解决学习、生活中的挫折和困难，提高适应能力；用实际行动，自觉地为红领巾增光添彩。活动主题、 “祖国发展我成长、争当礼仪好少年”7、“诵经典美文 做礼仪少年”五、六年级：注重活动的实践性；通过队组织生活与活动，指导队员分析评价自我，学会自我减压；让队员感
13、悟队组织的重要性，更坚定地信赖队组织；为低年级队员做出榜样，在带领低年级队员成长的过程中，领悟到红领巾担负的责任。活动主题、“我是中国人，祖国在我心中”、社会实践“我实践，我光荣，我成功” 、“诵经典美文 做礼仪少年”2、紧紧围绕“做一个有道德的人”“礼仪特色学校”，继续深入开展礼仪特色活动。学校大队部将把“做一个有道德的人”作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程。深入开展中华礼仪教育活动。（四） 、深化主题教育，推进品牌活动要认真学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神和第六次全国少代会精神，突出争当“四好少年”主题，找准少先队工
14、作与学校教育工作既相互联系又有区别的切入点，大力加强未成年人思想道德建设，用丰富多彩、主题鲜明的活动教育、引导、凝聚少年儿童，坚持少先队的根本任务，不断增强少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。81、 深化主题教育活动。我校少先队组织要围绕少先队根本任务，发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性，尊重少年儿童的主体地位，结合建党 90 周年，组织开展体现少年儿童特点和时代气息的主题队日活动、 “祖国发展我成长” 、 “红领巾心向党” 、 “民族精神代代传” 、 “传颂中华经典”等活动，唱响爱党爱国主旋律，增进少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。突出“生态玉溪建设 红领巾行动” 、聂耳精神教育活动
15、，培养少年儿童对家乡的朴素感情。各校要求开展主题中队活动的评比赛，推进主题中队活动的规范性和高质量。2、 深化“好习惯伴我健康成长”养成教育活动。继续开展“好习惯伴我健康成长”养成教育活动，探索快乐引导方式和建立快乐组织。以红领巾小社团、中队、大队等为单位开展多种形式的“快乐成长”主题活动，培养少年儿童良好的道德行为习惯，服务少年儿童全面发展的需要。将学生的养成教育抓细、抓严、抓实，达到“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无” 、 “五有”要求（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角
16、；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步） 。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。 3、 深化“手拉手”活动。进一步丰富“手拉手”活动内容，通过多种形式的“手拉手” ，帮助少年儿童开阔视野、增长知识、互帮互学、增进友谊。进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、9传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。通过丰富的校园文化活动，使特殊群体少年儿童感受到党和政府的关爱，增强少先队组织的凝聚力和影响力。4、深化民族
17、团结教育活动。在少先队活动中，培养少年儿童牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的思想。通过少先队活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同少年儿童的日常生活紧密联系起来，使民族精神通过少年儿童喜闻乐见的形式进入孩子的内心，进一步坚定“三个离不开”思想。全校要牢记党和人民的重托，通过丰富多彩的活动让少先队组织承担起光荣使命，让我们高举队旗跟党走,为新玉溪建设做好全面准备! 宁州镇甸尾小学二 0 一二年三月甸尾小学活动安排：二月份：心怀理想 我们出发 1. 开学典礼 2. 寒假生活交流会 3. 定计划、定目标 三月份：教育主题：关心他人，关心环境。1. 开展“争
18、当四好少年开学主题日”活动 102. “我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动 3. 文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动 4. 交通安全教育活动周（三月最后一周星期一是全国安全教育日）召开一次交通安全教育活动周动员会，请交通队的警官讲安全自护知识。、举行一次“关爱生命,平安出行”的广播会。 、发放一封给学生和家长交通安全教育公开信 、各班出一期“关爱生命,平安出行”专题黑板报。 、各班召开一次“关爱生命,平安出行”交通安全主题班会。 、观看一场交通安全教育宣传片。 （利用网络教室通过城域网下载） 、每年班主任与家长签订一份安全责任书。 、集中整治学生放学路队、规范路队管理。 、
19、各班上好安全教育课。四月份：学习先辈 做好传人 1. 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈 请党史办的同志讲华宁革命史。2.“不文明现象”观察活动 3. 全体师生开展“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”的活动。 五月份：火红五月 燃烧激情 1. 做好“5.12”应急演练2. 开展争做文明学生活动。 “三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务 劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导 六月份： 快乐学习 勇攀高峰 1. 庆祝国际儿童节系列活动。2.开展对农民工子女和留守儿童的关爱活动。3. 总结表彰 开展 “优秀队员” 、 “优秀大队干部” 、 “优秀中队干部” 、 “各项标兵”评比活动。 4.“家庭礼仪”调查活动
