1、2022班主任日记班主任日记一天最终结束了，信任你肯定有许多值得共享的阅历，不如趁现在好好写一篇日记。那么日记有什么格式呢？以下是我细心整理的班主任日记，欢迎大家共享。班主任日记1前些天，我翻阅了王桂芝老师的班主任成长日记，此书是以教化叙事的手法讲解并描述一个个真实的教化情境。作者在对日常教学的点点滴滴与仔细反思中，让我领会了人生，教化的极致境界，即“点点滴滴都是诗”。正所谓生活着是漂亮的，和孩子们一起成长是温馨、感动、诗意的。写教学日记、读书心得正是引导老师思索、反思、探究和解决教化教学过程中存在问题的有效途径。这是我读这本书最大的感受。通过写教学日记可以促使老师在实践中不断地反思自己的教化
2、行为,刚好调整教学策略，可以帮助老师积累教学资料,探讨探讨创新教化的理论与阅历，可以鞭策老师不断地进行总结,为形成自己的教学风格积累第一手材料。此书让我明白作为新老师的我来说，写教学日记是尤为重要的，是自己教化生涯的真实写照,记录下我在小学岗位上的点点滴滴。它可以帮我梳理一天的工作，记录一事的过程，思索一日的得失，达到进行自我教化、自我评价、自我提高的目的，为我今后工作供应了素材，也是为自己以后的发展铺路。但是众所周知，老师的工作是琐碎而又艰辛的，记教学日记一天简单，一周、一月坚持就有难度，正如魏书生说的“记日记就是坚持道德长跑”。坚持写教学日记使魏书生更深化地探讨自己、变更自己，引领其走向胜
3、利；王桂芝老师作为毕业班的班主任，在及其劳碌和乏累中，依旧遵守着“坚持”的承诺，坚持写教化心得，坚持“细数阳光”。相识是行动的先导，信任只要我坚持对教化行为的反思，坚持与孩子们一起成长的激情，那么他们能做到的，我也肯定做得到、做得好。老师带着爱心的教化不同于生硬的说教,老师的爱像撒向孩子心灵的阳光和雨露,滋润着孩子的内心世界,焕发出孩子内心隐藏着的热忱,让孩子体验着人与人之间美妙的情感沟通,启发着孩子们去酷爱生活,引导着孩子们去追求光明。我想只要在工作中做到每天坚持一点点的行动，给孩子一点点的感动，那么就可以拉近与孩子之间的距离，跨越心理代沟，真正用爱去探究幼儿，走进他们的心里世界，从而促进他
4、们健康成长。也感谢班主任成长日记，是它教我学会在工作中的坚持、反思、以孩子为本位，以孩子们的生命须要为本位。班主任日记2上小学时，听上了初中的姐姐说，初中的老师都是凶巴巴的，一脸肃穆，一本正经，这些词语在我心里深深扎下了根。从今，我对初中老师的想象，只剩下一张肃穆又刻板的脸。一挤眼，我便踏入了十一崇仁的校门。当我来到被安排的班级时，我惊慌极了，想象着一位戴着眼镜、面无表情的老师背着手走进教室，然后便起先厉声向我们讲解并描述班规的场景。一想到这，我的胃不禁缩成了一团，看看其他同学，好像也和我一样惊慌。我紧盯着门外，突然，门外出现了一位穿着花裙子的女老师，我心里想着她肯定不是我们的老师，名单上清清
5、晰楚地写着2班的老师叫李智，一听就是个男老师的名字，然而，这位女老师竟然径直走进了我们的教室，并站在了讲台上。我偷偷地瞄着她，只见她有着一头又长又卷的头发，头上还有一个发箍，嘴角微微上扬，特别温顺的样子，而温顺中又带着些严厉，可这完全不是那位姐姐所描述的样子啊。接着，老师便起先自我介绍，说明了她的名字，还告知我们她特别喜爱旅游，这让我立马兴奋起来，没想到我与老师竟是“志同道合”的人！我起先期盼初中的课程了。在李老师的课堂上，我从不会感到死板或无趣，同学们都很主动的回答问题，甚至让在课堂上从不敢主动举手回答问题的我都有了回答问题的冲动。虽然李老师还没有严厉地骂过我们，但她对我们的要求特别严格，上
6、学迟到的同学不能找任何理由，只能背着书包站在教室门口直到早自习结束，课上假如有同学太淘气，那么放学后全班同学都要留在教室里听李老师训话。我认为老师这么做是对的，到初中了，谁都要严格要求自己。在其他老师的课上，老师也会突然抽查看有没有不听话或讲小话的同学，这些都督促着同学们遵守课堂纪律。虽然老师很严格，但我对老师又怕又爱，怕是因为老师很严厉，爱则是因为我知道老师是为了我们能有一个好成果。这便是我的老师，一个严厉中带着温顺，到处替学生着想的老师。班主任日记31、你很聪慧，再把数字写的美丽些，会更棒！2、做错题没关系，只要以后努力，就肯定能取得好成果。3、你的作业很秀气，老师很观赏！4、这次作业出了
7、点问题，请不要灰心，只要细心，下次肯定会很精彩。5、你很会视察生活，留意生活与数学的联系，你是将来的大赢家！6、只要你仔细细心，什么问题也难不倒你。7、题做错了，找到缘由了吗？8、算得很正确，假如写的再仔细会更好。9、你做题很细心，从不出错。10、数学会让你变的越来越聪慧！11、今日的作业比以前又仔细了很多。12、有错题没关系，下次细心就好。13、你很会动脑筋。14、再细心一些，准没错！15、题题正确，特别精彩！16、每次作业你都能仔细完成。17、细心就会进步！18、你的思维灵敏，解题方法敏捷多样，真棒！19、你真行，一次比一次有进步！20、你的进步可真大，老师为你感到兴奋！21、每次打开你的
8、作业本就有一种美的享受。22、你的作业总是令老师很满足。23、老师信任你，经过努力肯定能做的更好。24、我信任，只要你仔细思索，这道题肯定能做出来！25、老师很情愿帮助你。26、盼望着，你下次做的更好。27、再细心一些，信任你会做的更好！28、信任你会始终努力下去！29、你做题很细心，老师很观赏你！30 、你的作业设计的很美观。31、你若是把字再写工整，会更优秀。32、你是老师最值得傲慢的学生。33、你的作业质量有明显提高。34、你的计算方法很奇妙。35、思索好，再作对，会更好。36、只要你再细心一些，就不会把题做错。37、老师批改你的作业真是一种享受。38、有点小错没关系，你已经进步了。39
9、、你的作业很有创意，老师很佩服你。40 、你的作业令人耳目一新，老师心里感到很佩服你。班主任日记4今日是我接手一年级新生的其次天。昨天的一身乏累让自己在短暂的埋怨后快速醒悟了。埋怨没有用，刚入学的孩子就是这样，一切都须要有老师的正确指引。他们须要我，而我，在老师的职业生涯中也恰恰须要他们，对于我们来说，都是成长！送走毕业班后，极大地落差让自己一度郁闷，心火无名的扩散，其实一切都没用，放慢速度，放慢节拍，细心加强，耐性加大。对于新班级，起先新的教学历程。今日的心情比昨天要安静的多了，当进入教室看到学生们能够比较宁静的坐在教室，心里有了些许的劝慰。虽然学习任务不能刚好完成，但我能看到孩子的进步，这
10、让自己很欣喜。班级的厉馨睿是个十足胆小的女孩，每当我提问时都像没和她说话一样，连看都不看我，在我的一再激励下，最终能够鼓足志气用蚊子振动翅膀的声音回答问题了，真是很兴奋。因为之前她回答问题都是先哭再说话的。课下，我留心视察她，发觉她也是很开朗的小女孩子，和小伙伴玩耍时也能听到那爽朗的笑声，或许是由于和老师不熟识，不敢表现自己，对自己没有自信。于是，我让她给班级地面洒水，帮助同学擦桌子，在劳动中让她和同学多沟通，也给她增加一份自信念。厉馨睿的这个特点我转告了家长，但让自己的心理有些失落的是家长知道了后，把孩子臭骂了一顿，孩子哭了！其实这个结果不是我想要的，只是想与家长沟通学生在校的状况，让我们共
11、同搭建一个桥梁，让孩子更好的成长。教化不但是老师的事，更是家长的长期职责，怎样的教化就会有怎样的孩子，教化不仅仅是为了学习学问，更是为了成长，生活。希望我和学生的家长都能不断的从实际中摸索、探讨出对孩子有利的教化方法，而非都是空谈。担当一年级班主任，我觉得任重道远，肩上的担子特别的重了。班主任日记5今日记事：早读管理，和小挚友一起吃午饭，午休，值日管理，批改周记今日是我实习值周的第一天。一大清早就醒来了，因为我的心中始终惦记着这件事。以前我总觉得当老师很轻松，现在我完全打破了这一想法，老师身上总是肩负着一种责任，一种使命。我们全班五十三位学生，就像五十三颗小树苗须要老师这位园丁去悉心栽培，同时
12、老师又是学生心目中的爱护神。班主任工作看上去很简洁，却有许多琐碎的事情，想要做好也须要付出心血，这也更加让我心中多了一份责任感。孩子们，实习已经有两个星期了，宽恕我还不能把全部同学的名字很顺当地叫出来，我会每天都相识几个小挚友，争取以最快的速度融入你们，加入你们这个大家庭。在课堂上我是你们的老师，在课后你们把我当成好挚友，我们的距离在渐渐缩小。中午我带你们一起去吃饭，很多女生们拉着我的手争着吵着要和我坐在一起吃，亲热地叫着“老师，和我们组一起吃吧！”，看着你们如此期盼热忱的目光，我真的不知道该怎么做确定，我深怕我一个不经意的拒绝就让你们的诚意邀请变成泡影。你们和我聊着天，亲热地把我当成一个大姐
13、姐，这让我觉得我和你们的心靠得越来越近了，但是在课堂上你们要努力听课哦！中午休息的时候，你们争着要我们几位实习老师给你们签名，说：“老师，给我们签名留个纪念吧！”每个小挚友都拿着小本子和纸笔叫我们签名。虽然这一举动在大人看起来很可笑，但在那一瞬间，看着你们仰起的纯情的笑脸，我觉得内心充溢了暖和，我努力做一个好老师的决心更加坚决。表扬下咱班的孩子，在上周刚结束的运动会上团结一样，同心协力，取得了不错的成果。这和全班同学的努力是分不开的。让我感动的是班级许多同学在身体不适的状况下还主动关注着竞赛，有些运动员刚刚看完病就投身到竞赛中去，这种剧烈的集体荣誉感让我感到欣慰，老师也为你们骄傲！再接再厉，老
14、师信任下届运动会你们会取得更精彩的成果!班主任日记6我有一个特别喜爱的班主任，她从我一年级起先教到我六年级毕业。她可谓是在教我的老师中，属于那种特别极品的老师。为什么说她极品呢？待我一一解答。她姓黄，我们称呼她黄老师。在小学，我们的科目中最主要的莫过于语、数、外。在别的班级，都是一位老师教授一科，而在我们班，一位老师却教授三个科。没错，她就是我们的班主任黄老师。许多家长都特殊反对一位老师教授三科，因此我们的黄老师没少受到他人的质疑。因为这个问题，黄老师照旧没有被舆论打到。她不顾别人的说辞，一个人担起我们班27个同学的主课教学。起初，我们的语文、数学非常不逊色。但经过了和黄老师半个学期的战斗，最
15、终在年级上双排在了第一。但是，最令我们班头疼的便是英语了。是的，我们无论是经过半个学期的战斗，还是夜以继日的复习照旧坐实了倒数第一的名号。考的不好，黄老师也是非常头疼的。为了以后我们能主课兼并，黄老师付出的汗水并不比我们少。但是，事实证明，我们的英语成果提上来的可能性不大。于是，黄老师像开了挂似的，每天中午一有时间就让我们听单词。就这样持续了两年之久，虽然不在是倒数第一，而是整数第四。但是对于班级里的大多数同学而言，还是挽救不了了。若精确的说黄老师究竟哪儿极品了，我会告知他别的老师教一个科目，而我们的黄老师独揽大权教授三科，凭这一点，我就认为她真的“极品”到点了。每天早上6点30起先批改作业，
16、晚上8点回家。这样日复一日、年复一年持续了六年之久。她为我们这群调皮包付出了那么多，而我们却不曾对她说过一句：感谢！您辛苦了！或许难以启齿，或许冷眼旁观。但是，现在回想起来，那真的是一段美妙的回忆。感谢您！黄老师，您辛苦了！班主任日记7“全部都给我下车集合，给你们60秒，60、59、58”我们刚乘车到这，听见班主任的一声怒吼，我们的身子不由得一颤，一个个如被火烧了一般，从座位上一下弹起，起先我们为期三天半的军训在那个三天半的军训中，有一件事深深烙在我的心底。那是在我们抵达目的地的其次天，吃完早饭后，我们在车库集合。“稍息，立正！”喊完口令后，不一会，班主任走了过来：“教官有事走了，现在由我代替
17、，全体齐步走。”在训练完多个项目后我们个个精疲力竭，这比教官还狠啊。“立正，站姿训练15分钟！”然而，在她扯着嗓子吼完一句后不当心踩到了一洼水，摔倒了，痛楚瞬间出现其面，我们一个个跑过去“老师，您怎么了？”她一手按着腰，一手撑地，一咬牙站了起来，面容又复原了肃穆：“谁让你们动的？加罚非常钟。”惊异、不解占据我们的脸，我们是过去劝慰您啊！怀着不满，我们重新站好，无意间我眼神飘到了库外，豆大的雨珠伴着狂风袭来，我身子打了个寒颤，这气温好低啊！只见站在一旁的班主任面色发黄，额头扭成了一个“川”，双眉紧皱，两眼闪着锋利的目光凝视着我们，双唇紧闭，整个头站却有意无意地颤抖，她的颈项缩进高领里，双手虽插在
18、厚实的口袋中，但袖子却惊奇地左右稍微抖动，双脚虽裹在肥大的裤管中，但她时常就跺两下脚。豁地，她好像感到有人看她，立即复原原来的样子：“目光向前！”我一甩头，老师怎么了？看上去那么虚弱。洗澡后，我们都睡了。午夜，吱呀吱呀的声音传来，我模模糊糊地从暖和的被窝里探出头，门缓缓打开，一道人影进来，我定了定神，是怎么回事？班主任！只见按着腰的班主用慈祥的目光看着我们，逐个盖好被子，又帮我们细致打理了内务。第三天中午，我打着伞路过医务室，突然听见里面传出班主任和医生的声音：“你看你看，生着病还训练学生，看吧，感冒风寒还扭了腰”我的脑袋“嗡”地一下震惊了，原来老师生着病强忍着腰痛训练照看我们。雨点打在身上却
19、感觉不到任何寒冷，心中的暖流涌出，热气蒸腾潮湿了我的眼。班主任对我们无微不至的关爱让我感到不一样的温度。班主任日记8固执的认为只有真正的了解孩子们学业，特长，性格等等方面的状况，了解他们的家庭环境，才能更好的和制定班级工作重点。以下是我这一周的视察：孩子们对于我这个新班主任，不生疏，不排斥，相当的“友好”。班长具有必需的管理班级的阅历，其他同学也认同班长的管理。班级的常规工作如早读午读的班级纪律管理，路队，日光灯，图书角，卫生等有班干部管理。美中不足的是：课堂(包括语文课)中，孩子们不能仔细倾听老师和同学们的发言，小组探讨时有部分孩子探讨和话题无关的问题。数学老师和英语老师反映：作业交的齐，但
20、是作业资料完成率很低。完成的同学正确率也不高。(在之后的语文作业中也我也深有体会。)从“自主拔河”一事能够看出，有主见的孩子较少，许多事情习惯依靠老师指派。周五的护花使者，家长没有来参与。部分家长对孩子在学校的生活不是很关切，班级中有3位同学中午既不回家也不去小饭桌吃，家长告知他们吃小饭桌划不来，让他们去吃街边快餐。在学校的常规这块，也有一些“现象”有部分孩子早晨来到班级，交完作业后喜爱找其他同学“唠嗑”，没有做到交完作业后就自我读书。在预备铃至眼睛保健操第一节起先前的这段时间，班长都须要敲击讲台来使教室宁静下来。下午放路队的时候，体育训练队和打扫环境区的孩子会干脆从教室“溜掉”。依据以上状况
21、，我认为接下来的工作重点就应是：“如何使孩子静下来”初步安排：1.一日之计在于晨，争取7点半之前到校，在早读课前就和班干部一齐管理班级。2.利用家校通向全班表扬在课堂常规中表现好的孩子，家校联手营造正面专心的氛围。3.将班级工作更加细化，视察选取一些孩子担当细化后的班级管理工作。4.和数学老师沟通(很庆幸他是我的副班主任)，制定课堂常规的班级指南。5.利用家长委员会，解决护花使者没有人情愿参与的问题。班主任日记9“老师，你看xx呀，他和xx打起来了！”学生的大叫声把我从闲聊中惊醒过来，抬起头一看，只见xx眦着牙咧着嘴，用手死命地抠着xx的脸，而xx也不甘示弱，用手里的矿泉水瓶敲着他的头“反了！
22、反了！”我在心里想着，赶忙走过去说：“你们这是怎样回事呀快住手！”xx倒是快速地停了手，坐到了座位上，可是xx呢，嘴里还叽里咕噜地嘟囔着，有些不情不愿的样貌。这是发生在“迎新长跑”竞赛上的一幕。我在他的座位上坐了下来，先问他怎样回事他义正词严地说：“谁叫他先打我的！”回过头问xx，说：“他自我把椅子老往我那里翘，撞在了我的膝盖上，跟他说他也不听的，我就”旁边的同学也都附和着说xx的不是。他显得很激烈，小脸涨得通红，结结巴巴地说：“我又没有我又没有”成成对我说：“沈老师，是xx不对，他老是要弄旁边的同学的。我提示他，他也不要听，没方法！”看着成成的小大人样，可见平常大家对他的无可奈何。哎这孩子就
23、是让人操劳那！事情基本明朗了，我就又起先了自我的语重心长，晓之以理，动之以情，可这有用吗我也不明白，但总不能听之任之吧。经过一番谈话，他倒也相识到动手打人是不对的，我还异样强调了“你用手抠xx的眼睛，假如真的出了问题，你说怎样办”他张口结舌了。我明白对他不能硬来，否则他的倔脾气一来，任谁都没有方法了。或许对他比较了解了吧，我的罗里罗嗦嗦还是“打动”了他，当时我是这么认为的。他最终承认了错误，也向xx道了歉，之后就又和旁边的同学有说有笑了，那天真可爱的笑容也出现了。可是，为什么每次活动他总要制造一些麻烦呢这孩子真让人忧心那，虽然每次给他旁边支配一些比较好的学生，可每次还是会有意外发生。班主任日记
24、10我在这为期十天的三下乡活动中担当初一的一名代理班主任，在今日晚上之前我都以为当班主任是一件挺轻松的事情，但是在今日晚上发生的一件事情让我尝试到了作为一名班主任的艰辛。为了增进我们与学生们的感情，我们在晚上实行了一个聚会，来的同学大多数都是外宿的。那时大家都玩得挺尽兴的，都不想那么快结束派对，我们的嬉戏进行到十点才结束。假如是上课时间，十点刚好是下自修的时间，回家也不算晚。但现在确是放假时间，他们也是自愿参与我们聚办的这个活动。就有一个女孩子可能出来的时候没有告知父母她是来学校参与班级的聚会的，所以那时她回到家，父母可能语气冲动点说了她两句，她心里不舒适，就选择了离家出走来和父母赌气。那时已
25、经是晚上十点半了！当我们知道这个消息的时候，我们心中的那种担忧是无法用语言来表达的。你说一个小小的女孩子，三更半夜离家出走能去哪里。况且这个社会上什么人都有，什么意外都有可能发生，如何能让我们不担忧？我们提着心出去找人，直到十二点校警不让我们出去了，我们才回来。而回到学校后我们也把学校的每个角落都给翻了一遍，怕错过任何一个可以藏身的地方，亦惊动了他们的班主任。我们找到两点才回到宿舍，但由于担忧着她的安危，我们根本无法入睡，直到眼皮上下打颤，实在熬不下去了，才倒头就睡。我记得我是四点才睡着的，早上七点就醒了，一醒来就问那个女孩是否回家了，好在听到的消息是我们情愿听到的，她的平安到家让我们悬着一夜
26、的心最终可以放下了。通过这件事，我知道了当一名合格的班主任是如何的艰辛。他们不仅须要向学生们传授学问，还须要时刻关注着他们的心理改变。学生们有任何的风吹草动，班主任都是提着心去跟踪处理，无论处理的时间有多长，他们悬着的心唯有在事情解决的最终一刻才能放下来，过一个安静的时刻。所以说假如要做一名合格的班主任我们还须要付出很大的努力去学习，去成长。因为自己经验过，才有所体会。班主任日记11根据课程表，今晚第一节我应当在我的十一班看晚自习，年级主任跟我说：“你不必在你班了，到十二班吧，十二班太乱了。”果真，已经上课一分钟了，我推门进班时，还有几个同学在说话，而且我推门的动作吸引了十几个人的眼光。我静静
27、坐下，感觉学习氛围跟十一班的确不一样：即使没有人说话，也听得见同学们翻书或翻卷子的声音此起彼伏。但在十一班，只能听见铅笔在纸上滑动的声音，大家都不好意思翻书翻出声音来。翻书声音很大，一方面说明白大家保持宁静的习惯还未养成，另一方面，说明翻书很频繁，而频繁地翻书又说明不能沉下心来细读课文，是一种浮躁的表现。因此，长期以来，我始终要求我班的学生轻轻的翻书，翻到一页，尽量看完、看透，再翻另一页。时间长了，也就养成了沉稳的好习惯。同学们连翻书这样的小事也能做到极致，学习成果还能不提高吗？为了让十二班的同学也体会什么叫好的学习习惯，我走下讲台，用很小的声音跟他们说：“请大家留意，先翻到你要看的书页，然后
28、，从我宣布起先，两分钟之内不准出现翻书的声音。预备起先。”果真，两分钟之内也达到了万籁俱寂的状态。我这样要求他们，希望一下子让他们达到象十一班那样很高的境界，那是不行能的，因为十一班早已养成习惯了，是一种骨子里的素养，而十二班的同学只是在我要求下表面上这样做。但是，至少，让同学们知道什么是学习的好状态，知道自己的差距，而且信任一部分同学肯定会有收获。感悟：就犹如班主任“官职”小得不能再小一样（据说班主任是天底下最小的主任），班主任工作所抓的也是详细得不能再详细的小事，然而，影响学生成长和造成同学之间差距的，正是这些小的不能再小的小事（而不是中心或教化部颁布的重要政策），正所谓“细微环节确定成败”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页
