1、聚力“123”工程 建设幸福蒙养苑达川区实验小学党建“123”工程“五正”党建文化简介尊敬的各位领导、各位来宾：金秋送爽,金桂飘香,时逢举国翘盼党的十九大召开前夕，达州市党建工作现场会在我校隆重举行，这是实小和全体实小人的荣光。根据会议安排,我在此作学校党建工作交流发言，倍感责任和压力，感谢领导对我校党建工作的关心与信任。今天，我向大家汇报交流的题目是“聚力123工程，建设幸福蒙养苑”。达川实小始建于清光绪三十一年（1905年），初为秀才杨作舟在现达川区南外设立的私塾，名“蒙养学堂”。后几经迁址和更名，历110余载风雨春秋，坚定地走出了一条以“蒙养教育”为特色的个性化办学之路。近年，学校先后荣
2、获国家“十一五”重点研究课题实验校、全国红旗中队、全国家校共育实验校、全国注题实验一等奖获得学校、省级“艺术教育特色学校”等近百项殊荣。目前，学校分设两个校区,共100余个教学班，在校学生6000余人，在职教师300余人。学校党总支部委员会设书记1人，下设党支部4个。党员教师103人，占教职工总人数的34.5%，其中党员特级教师4人、省级骨干或学科带头人5人。我校党建工作，在认真落实达川区委、区教科局党委关于做好基本队伍、活动、 阵地、 制度、保障“ 五方面定标明责”和充分结合、软硬结合、上下结合、正反结合“四个落实”的党支部标准工作法基础上，结合学校秉承的“授蒙养正，格物致知”的办学理念，构
3、建了以“养正”为核心的党建“五正”文化，形成了我校党建文化的核心理念“正道前行，知行合一”，实现了校园文化与党建文化有效对接和有机融合围绕教育抓党建，抓好党建促教育。让党建工作“润物于无声，育人于无形”，引领、助推学校各项工作的全面提升和教育质量的全面提高。一、聚力“123”工程，构建党建工作特色（一）围绕“一个任务”：党建工作始终围绕 “立德树人”的根本任务，办人民满意教育。我校始终以办“人民满意教育”为工作的出发点和落脚点，以“质量才是民信片”为可持续发展的永恒主题，把党建工作融入教育教学的本职工作中，把践行社会主义核心价值观融入到学校生活的方方面面，把培养人、关注人、发展人作为第一要务，
4、把教师的健康发展、学生的健康成长、人民对学校的满意度作为检验党建工作好坏、得失、成败的标准。努力让老师们成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师；努力让学生成为乐学、阳光、健康、睿智的“雅德”少年。学校在教师中开展了“做合格党员当好老师”活动，将“两学一做”深化融入学校日常教育教学工作中。在学生中开展了争做“雅德少年”和争创“雅德班级”活动，周周评比，期期表彰，长期坚持。为 “人民满意”的追求增添举措，让办“人民满意”教育落实到学校工作的点滴细微之处。（二）强化“两项功能”：强化基层党组织的政治功能和服务功能。政治功能和服务功能是基层党组织两个最根本的功能。我校党总支
5、深知，基层组织党建工作的核心是发挥党组织的先锋堡垒作用，并以之密切联系群众，服务群众，传递我党“为人民服务”的根本宗旨。在强化基层党组织的政治功能方面，我校始终注重党员干部的思想政治建设，增强党员核心意识、看齐意识、大局意识，强化理想信念建设，用共同的事业凝聚人、鼓舞人，用共同的校园文化团结人、滋养人，开展党建活动，以活动落实党建质量，如以“五四”青年节和“七一”建党节为活动载体，组织教师就近参观将军故里和万源保卫战史陈列馆等活动，寻访红色记忆，弘扬红色文化；邀请达州日报社长何南观讲“达州历史”等，增强了解家乡、热爱家乡、奉献家乡之情；借助“三会一课”、干部培训、评选表彰“十佳好媳妇”、学习淇
6、竹家风晒自家家风家教等活动，用身边人讲身边事，推动社会正能量传播，着力营造风清气正的社会环境，教育引导广大党员勇于担当、实干奉献。在强化党组织的服务功能方面，我校牢固树立“师生利益无小事”的理念，主要从教书育人、管理育人、服务育人等方面促进学生幸福、健康成长和教师幸福发展。寓管理于服务之中，把党务当作业务来抓，实现领导到服务的转变，及时妥善解决师生、家长最关心、最迫切的问题。学校开展了服务群众“四个四”行动，即推行阳光操作“四公开”、承诺服务“四个好”、教育自律“四个不”、责任管理“四个制”活动，以实现服务功能最优化。（三）开展“三项活动”：在学校教育工作和创先争优工作中开展 “亮”、“比”、
7、“争”活动。一是开展亮身份、亮标准、亮承诺活动。佩戴党徽、设立党员责任区和党员示范岗，规范师德、教学、管理等方面的服务要求，签订廉政建设、师德建设等承诺书，以亮出党员身份、亮明岗位责任、亮出服务承诺。“亮”活动让党员置于广大师生和社会的监督下，时时不忘自己身份，事事廉洁尽职而为。二是开展比能力、比作风、比业绩活动。教学练兵，业务比武，文明服务、优质工作，不断提高育人的业务技能和水平，提高社会对学校教育教学和管理的满意度。三是开展争当学习先锋、师德先锋、教学先锋活动。引导广大教师加强对政策法规、业务知识和岗位技能的学习，提高职业道德水平和业务服务能力，践行“有理想信念、有仁爱之心、有道德情操、有
8、扎实学识”的好老师标准，努力成为教学工作的行家里手并尽职尽责，不断促进服务态度和工作作风的转变。二、 “五正”文化，助推党建正道前行我校把教育教学工作的育人目标、管理体系、教师队伍、教育教学、环境建设与党建工作的思想建设、制度建设、组织建设、作风建设、廉政建设五个方面分别从功能上对应，提出了德厚心正、法明行正、品端志正、学高业正、风清气正的 “五正”党建文化。教学工作和党建工作的两个五位一体互融一体，构成我校独有的党建工作模式。“五正”文化是对党员、教师、学生进行理想信念教育、办人民满意教育方面的要求和愿景。据此，学校将党建工作首先融入到学生日常学习、生活和习惯养成中。如：学校与达川区文化馆联
9、手开展了“国学进校园”活动，编写了“蒙养学堂”校本教材 16 册，开展了“读、画、诵、演、写”革命传统文化活动，在学生中传承优秀传统文化，特别是认识并传承我党领导中国人民进行艰苦卓绝革命斗争的文化。从小学生开始打好认识中国共产党、学习优秀模范党员事迹、学习廉洁文化的精神底子。“五正”文化要求党员老师内化于心，外显于形。从养心、养行、养志、养业、养廉诸方面率先垂范，践行“三严三实”、对标“四讲四有”，做合格党员，做实小好老师。以此推动“六严六好支部建设，确保支部确保整个党支部方向正确、品格正直、作风正派，昂首阔步正道前行。“五正”文化与日常教育教学工作结合起来，形成实小独特的教风，促进、丰富了校
10、风，与学校“养正”文化相呼应。我们将以“五正”作为激励实小每一位师生“不忘初心，奋力前行”的根本动力，也将以此作为我校党建工作矢志不移前行的精神动力，全力建设幸福蒙养苑，为每一位孩子幸福成长奠基，为即将召开的十九大献礼，正道前行，勇往直前。附：1、教育教学的五位与党建工作五位的对应关系及提炼的“五正”：育人目标思想建设德厚心正；管理体系制度建设法明行正；教师队伍组织建设品端志正；教育教学作风建设学高业正；环境建设廉政建设风清气正2、学校开展服务群众“四个四”行动。推行阳光操作“四公开”，联系方式公开、身份公开、承诺公开、要求公开；推行承诺服务“四个好”即理论业务好，服务态度好，教学质量好，社会反响好；推行教育自律“四个不”即百问不烦，百难不倒，百责不诿，百事不欺；推行责任管理“四个制”。即限时办结制，责任追究制，绩效奖惩制，群众评议制。
