1、- 1 -2006 黑龙江省大学英语教学改革立项申请书项 目 名 称 大学英语学习策略研究与实践 项 目 类 别 本科类 项 目 负 责 人 陈福明 推 荐 学 校 哈尔滨理工大学 （盖章）填 表 日 期 2006 年 8 月 9 日 （本申请书经教务处盖章有效）- 2 -项目负责人情况名 称 大学英语学习策略研究与实践项目 申请金额 10,000 元姓 名 陈福明 性别 男 出生年月 1963 年 5 月专业技术职务副教授行政职务系主任所从事专业英语教学项目负责人主要教学工作简历1992 年至今一直从事大学英语教学；1996 年至今一直从事研究生英语教学；2006 年 3 月至 6 月指导七
2、名本科生撰写英语语言文学论文。- 3 -主要教学研究领域及成果在研课题：1. 全国教育科学“十五”规划课题职业院校培养学生综合素质与能力的实践研究子课题：公共外语教学中培养英语交际能力的研究 ，负责人。已结课题：1. 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中国先进文化与校园文化建设理论与实验研究”子课题：外语学习中外国文化对大学生的影响 ，2005 年，成员；2. 教育部高等教育司课题：传统的课堂教学与网上教学的对比研究及新教学模式的建设 ，2006 年；成员；3. 黑龙江省省教育厅课题：中西方文化风俗比较研究2006 年，成员。著作：1. 四级指南与真题详解 独著 内蒙古大学出版社 200
3、3 年2. 大学英语四级考试丛书 (共 7 册) 丛书主编 内蒙古大学出版社 2003 年3. 英汉活用词典 主编 银声音像出版社 2003 年4. 世界通览澳大利亚卷 主审 哈尔滨工程大学出版社 2004 年5. 世界通览 马来西亚、新加坡、泰国卷 主审 哈尔滨工程大学出版社 2004 年6. 最新大学英语词汇与结构系列教程(共 4 册) 总主审 哈尔滨工程大学出版社 1999 年7. 大学英语语法教程 (上、下册) 黑龙江人民出版社 总主编 2006.78. 全新大学英语跟踪阅读教程 (共 8 册) 黑龙江人民出版社 总主审 2005.69.大学英语阅读教程 （修订版）哈尔滨出版社 第三册
4、主编2004.9 - 4 -项目主要成员情况姓 名 年龄 专业技术职务 行政职务 工作单位 主要教育研究领域 承担工作 签章惠兆阳 34 讲师 系主任哈尔滨理工大学公外部网络英语教学第二课堂调研、实践郭爱东 34 讲师 系副主任哈尔滨理工大学公外部英语教学 学习方法研究王 艳 32 讲师 教师哈尔滨理工大学公外部二语习得 教学、分析李畅宇 37 讲师 教师哈尔滨理工大学公外部跨文化交际 调研、教学杨 军 33 讲师 教师哈尔滨理工大学公外部二语习得 问卷调查刘红丽 33 讲师 教师哈尔滨理工大学公外部英语教学 自主学习研究张明军 40 讲师 教师哈尔滨理工大学公外部英语教学 调研、分析韩 枫
5、36 讲师 教师哈尔滨理工大学公外部跨文化交际 教学、分析郭 红 42 教授 部副主任哈尔滨理工大学公外部英语教学与文化学习策略研究姜毓锋 38 教授 部主任哈尔滨理工大学公外部跨文化交际 学习策略研究- 5 -一立项依据及目标1现状与背景分析（包括已有研究实践基础）大学英语课程教学要求（试行） 明确指出，大学英语教学的培养目标是“培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后的工作和社会交往中能够用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要” 。为了更好地培养学生的自主学习能力，英语教师就必须加强大学英语学习策略的研究，从而为学
6、生提供最佳条件促进其完成自主学习任务。我部门自 2004 年成立以来一直非常重视培养学生的自主学习能力，领导和教师们积极研究大学英语学习策略，先后发表过相关论文 10 余篇，并在实际工作中积极进行有关实践，包括倡导“管教管学”理念、出版自主学习教材大学英语跟踪阅读教程 、打造“英语晨读工程” 、成立网络英语教研室、建立“快乐英语”学习网站、制作新视野大学英语教学课件，尤其是在全省高校首创每年一度的“校园英语文化艺术节”，都极大地促进了我校学生的英语自主学习，收到很好的效果：两年来本科生四级通过率每年都提高近 10 个百分点，在 CCTV 杯全国大学生英语演讲大赛上，我校学生屡获佳绩，包括一次黑
7、龙江赛区第一名。由于改革成效显著，我部大学英语公共课于 2006 年 5 月通过了学校精品课程鉴定。成绩只能代表过去，综观我校乃至全国的大学英语教学，我们必须承认需要研究的东西还很多，而在加强大学英语学习策略的研究、更好地为学生创造自主学习条件的方面，就更是一个值得我们深入研究的任务。鉴于此，我们现专门申请这样一个加强“大学英语学习策略研究与实践”的课题，期待着能更出色地完成自己的工作。2研究内容、目标、要解决的 问题和主要特色本课题组拟立足于现有的相关实践研究基础，根据已经取得的成功经验进一步开展各项研究实践活动；同时在工作中注重总结经验，从而改进手段和方法，以期在一个较短的阶段完善相关理论
8、，为大学英语课程教学要求（试行） 在我校乃至全国得以更好地贯彻执行并收到良好效果做出贡献。事实上，在此前我部门承担和完成的诸多科研课题中，已经对增强其自主学习能力的问题进行过一定的研究，但由于课题申请时的侧重点不在于此，最终在有些问题上没有研究具体，比如没有从学生的角度考察自主学习的问题，对自主学习的发展规律以及教师在学生自主学习中的作用尚未做出细致的调查研究， 也未曾在教育学、心理学方面深入考证相关理论，等等，这些将是我们要研究的重点问题。作为教学课题，实践性将成为本课题的主要特色。我们将发扬部门一如既往的科研传统，本着“从实践中来，到实践中去”的原则，立足教学，面向学生，以我为主，不惟上、
9、不惟书、不惟洋，以调查求发言权，并具体问题具体分析地完成自己的工作。本课题组成员中有 2 位教授、1 位副教授、7 位讲师，是典型的中青年骨干教师组合。这些教师都常年工作在我校大学英语教学一线，积累了丰富的教学经验和扎实的理论功底，为我部门发展作出过卓越贡献。如课题可获批准，我们在高教处、学校及部门的辅助和支持下有决心按期将其顺利完成。- 6 -3预期效果与具体成果预期效果：本课题的研究是从实践入手，通过对大学英语学习策略的研究，增强学生在今后的学习和工作中的自主学习能力。争取在国家、省及部级期刊上或高教研究和省级学术会议上发表论文 5 篇左右。论文：1. 如何搞好大学英语第二课堂教学；2.
10、加强大学英语翻译教学的研究与实践；3. 论教师介入学生自主学习的重要性；4. 大学生英语课外写作策略研究；5. 多媒体网络环境下大学英语自主学习的研究与实践。二具体安排及进度2006.8-10.30 课题调研2006.10.30-12.30 汇总论文撰写情况及实验点进展状况2006.12.30-2007.2.1 完成论文撰写2007.2.1-5.1 完成论文发表2007.5.1-6.1 完成结题报告等三、经费预算序号 经费开支科目 经费预算金额（元）1 调研经费 5,5002 资料费 2,0003 发表论文版面费 4,5004 课题研究耗材及小设备 3,5005 研讨会及问卷调查 3,0006 其他 1,500总 计 20,000- 7 -四、拨款账号学校开户行：工行哈尔滨市和兴支行 户 名：哈尔滨理工大学账号：3500042109014494386个人开户行： 户 名：身份证号： 账号：五、项目负责人所在学校意见（学校有配套经费的请注明） 学校按 1:1 进行项目资金匹配。负责人签字：年 月 日六、 “20062007 年黑龙江省大学英语教学改革项目”专家组意见评审意见组长签字：年 月 日- 8 -七、外语教学研究与发展中心意见签字：年 月 日八、黑龙江省教育厅意见签字：年 月 日- 9 -
