1、民族英雄,什么是民族英雄？,由此你想到了谁？,捍卫本民族的独立、自由和利益，对外来侵略者进行英勇顽强的斗争，作出贡献，令人钦佩的人！,岳飞抗击金兵,文天祥抗击元兵,虎门销烟林则徐 抗倭名将戚继光 抗日英雄杨靖宇 七战匈奴卫青 中国历史最伟大的民族英雄冉闵,民族的骄傲，民族的栋梁,在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。,同学们说说你们对郑成功的了解。,民 族 英 雄,郑成功（16241662） 明末清初军事家，民族英雄。初名森，又名福松，字明俨，号大木。福建南安人。其父郑芝龙，是南明隆武朝“建安伯”，曾组织向台湾移民，积
2、极开发台湾岛。,郑成功简介,自读要求：1.借助拼音正确读生字，理解由生字组成的词语意思。 2.正确流利的朗读课文。 3.思考：课文主要讲了一件什么事？,奴,驻,慨,霸,蔽,奴隶,驻防,感慨,霸占,遮蔽,n,zh,ki,b,b,我会认,兽,犁,镰,洽,shu,l,lin,qi,我会认,野兽 犁地 镰刀 洽谈,奴役y 眺tio望簇c拥 瞭lio望 酋qi长 蔬sh菜徭yo役 驻zh军残cn酷 融rng洽qi悲惨cn 街头巷xing尾,慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗,我会读：,词语解释,慷kng慨ki激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 横hng行霸道： 仗势胡作非为
3、，蛮不讲理。 喜出望外： 遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。,载zi歌载zi舞： 又是唱歌，又是跳舞。 载：又，且。 负隅y顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。 负：依仗，依靠。隅：角落。,检查读书情况： 这一课主要讲了一件什么事？,课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。,初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？,收复台湾,建设台湾,课文哪些自然段分别写了这两件事情？,第四至六段写郑成功收复台湾的经过。,第七至八段写郑成功是怎么建设
4、台湾的。,全文可以分为四个部分：,1.第一至三自然段为第一部分，介绍了郑成功及其当时的台湾背景，写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。 2.第四至六自然段为第二部分，写郑成功打败荷兰侵略者，胜利收复台湾的经过。 3.第七至八自然段为第三部分，写郑成功收复台湾后，大力发展生产，兴办学校，建设台湾。 4.第九自然段为第四部分，写人们永远不忘记民族英雄郑成功的伟大事业。,同学们默读第1-3小节并思考：这部分主要写什么？,台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。,荷兰侵略者奴役下的台湾人民,卫星照片,美丽富饶的台湾岛，是中国的第一大岛，坐落在祖国东南部，四周环海，同福建省遥遥相望，由于富饶
5、美丽，一向被称为祖国的宝岛。,台湾自古以来就是我国的神圣领土。,世界地图及荷兰,荷兰,台湾,从1624年起，中国领土台湾被荷兰殖民者占领，到1662年2月1日，荷军缴械投降。台湾在被荷兰殖民者霸占了38年之后，重新回到祖国的怀抱。,哪些语句写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾？画出文中相关的句子。,当时，郑成功驻军厦门。 一天，他登上了军营附近的一座山头，临风眺望。这是对郑成功进行什么描写？,动作,郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！,1、这是对郑成功进行什么描写？ 这里的“慷慨激昂”能不
6、能换成“气急败坏”？ 褒义词：带有赞扬，肯定，喜爱等感情色彩的词语。 贬义词：带有贬斥，否定，憎恨等感情色彩的词语。 2、这句话有哪两层意思？,语言,词语的感情色彩,词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。 褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。 贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。 中性词：是不带褒贬感情色彩的词，根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。,课后思考,1.从郑成功的语言中，你感受到了什么？ 2.课下请同学们读一读4-6段，看郑成功是如何收复台湾的？ 3.有哪些让你印象深刻的事例，试着讲给同学们听
7、一听。,第二课时,郑成功,默读思考： 1.郑成功是如何收复台湾的呢？ 2.他为什么能取得这场战斗的胜利呢？ 默读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，画出相关语句。,学生反馈,准备工作充分：修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。,充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里，风帆蔽日，战旗招展，纪律严明，军容整肃。,官兵的勇猛善战：郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。,英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。“团团围住”则体现了郑军官兵的机智善战。正是这一策略，让敌人的大炮失去了威力，加速了敌人的失败。,这些词语体现了郑军官兵的英勇。,默读
8、第5自然段，思考：郑军是如何作战的？画出直接描写郑军的句子。,用“先接着然后最后”改写郑军作战的经过,郑军官兵先冒着敌人密集的炮火冲向敌舰，接着团团围住敌舰的，使敌人大炮失去威力，然后打中了敌舰，最后钩住敌舰，跳了上去。,胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的。,敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。,学习课文第6小结，思考：,（1）宝岛台湾终于回到了祖国母亲的怀抱，此时此刻谁最开心？谁最激动？,台湾同胞,（2）台湾人民是怎么表达内心的喜悦和对郑成功及郑军的感激之情的呢？（
9、请找出三个场景）,请找出三个场景,A、他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。,B、高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑成功。,C、街头巷尾鞭炮之声不绝，人们载歌载 舞，欢庆胜利。,郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。,默读课文第7-8小节， 思考：郑成功是怎样建设台湾的？,1.大力发展生产,2.兴办学校,犁l,翻土用的农具，多用牛来牵引。,耙b,碎土和平地的农具，其用处是将耕过的地里的大土块弄碎弄平。,锄ch,用于中耕、培土、松土、间苗和除草的农具。,镰lin刀,割庄稼或草的农具：是农村收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成。,自学课文第9小节并思考：,1.第九自然段在文中起什么作用？
10、,2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？,总结全文，突出中心,课文结构,决心收台 民族英雄 收复台湾 纪念英雄 建设台湾,爱国诗句,捐躯赴国难，视死忽如归。-曹植 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。_范仲淹 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。_文天祥 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁_陆游,表示爱国的成语,赤胆忠心、忧国忧民、忠君报国 碧血丹心、鞠躬尽瘁、为国捐躯 以身许国、万古流芳、名垂青史,试做一个小编剧，把敌人惊恐万状的惨象写成一个剧本。,设计一下郑成功指挥时的动作、语言、表情，写下来。,1、以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团”作开头，用“有的有的”句式 来描写。 2、以“敌人狼狈极了”作开头，接着往下 写 。 3、参考词语：丧家之犬，漏网之鱼，心惊胆战，哭爹喊娘，闻风丧胆，负隅顽抗，屁滚尿流，像像像魂飞魄散，丑态百出,期待你们的佳作！,再见,记得把这个故事讲给身边的人听哦!,
