1、Welcome back to school! 学案一、教学目标知识目标：1能听说单词 UK，Canada，USA，China 等。2会运用句子 Im / Im from介绍自己的国籍。技能目标：主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。情感目标：学会与人沟通，交流个人信息。通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。二、教学重难点教学重点：国家名称的读音。教学难点：1Canada 的读音不易掌握。2了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。三、教学策略三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设
2、计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。四、教学过程教学环节 教学活动 设计意图1师生问候，用英语打招呼：Welcome back to school！Step 1：热身/复习Warm-up/Revision 2Lets sing “Boy and girl”.教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中预习了本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。1教师利用课件
3、复习 Amy 的介绍，同时出示英国的国旗和国家的名称 UK，并介绍英国的标志性建筑物：大本钟和伦敦桥。Step 2：新课展示Presentation 2利用课件展示美国的国旗及国家的名称 USA，同时介绍美国的标志性建筑物：自由女神像、白宫、世贸大厦。教师通过直观的国旗展示和直接教授，让学生了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物，拓展学生的中外文化知识。3利用课件展示加拿大的国旗及国家的名称 Canada，同时介绍加拿大的标志性建筑物：CN 塔，白求恩故居。4利用课件展示中国的国旗及国家的名称 China，同时介绍中国的标志性建筑物：长城、兵马俑、瓷器、脸谱等。学生对于自己的国家很熟悉
4、，教师引入更多的中国文化，让学生感知中国文化博大精深，为自己是中国人而自豪！5利用课件出示 Lets learn 的动画，学生进一步感知并模仿。学生通过模仿，感知发音，纠正语调。1Guessing game：学生观察课件上的国旗，猜一猜是哪个国家的国旗。通过猜一猜的游戏，调动学生的兴趣，复习所学的国旗。2Look and say：学生根据课件上的信息使用“Im from”进行对话和交流。学生通过对话和交流，学会运用语言，巩固本节课所学的内容。Step 3：趣味操练Practice3Lets chant. 学生通过有节奏的说唱，活跃气氛，提高兴趣。Step 4：情感教育Emotional educationPeople around the world are friends.全球的人们都是朋友！通过情感教育，让学生们懂得全球的人们都是朋友，大家要学会友好相处，让孩子们的情感在本节课得到一定的升华。
