1、自我小测一、积累运用1 下列词语中加点的字，每对读 音都相同的一项是( )A姓贾/商贾 迁谪/嫡亲 玷污/拈轻怕重B幽咽 /呜咽 促弦/船舷 阑干/无耻谰言C虾蟆 /虾米 转徙/学徒 憔悴/鞠躬尽瘁来源:学优高考网D血色/流血 收拨/拔掉 漂泊/虚无缥缈2 下列各句中，加点字的意义 相同的一组是 ( )A初为霓裳后六幺 为君翻作琵琶行B凝绝 不通声暂歇 如听仙乐耳暂明C暮去朝来 颜色故 去来江口守空船D忽闻水上琵琶声 其间旦暮闻何物3 下列各句中加点的词语古今意义全都一致的一项是( )A整顿衣裳起敛容 呕哑嘲哳难为听B似诉 平生不得志 小弦切切如私语C今年 欢笑复明年 暮去朝来颜色故D铁骑突出
2、刀枪鸣 凄凄不似向前声4 下列选项中的诗句填入到京师一诗画横线处，恰当的一项是( )城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。_，此是春来第一声。A落红满地乳鸦啼 B柳梢听得黄 鹂语C春山一路 鸟空啼 D楼阁新成花欲语二、阅读鉴赏(一)阅读文本选段，完成 57 题。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通
3、声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。5“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 ”是传诵千古的名句，试析其包含的意蕴。6 这段文字是对琵琶女弹奏琵琶的描写， 请概括其大意。7 音乐的魅力用无声的文字来描述，并使其生动传神，需要很深厚的艺术功底，白居易做到了。试就此段文字加以分析。(二)阅读下面的文字，完成 810 题。夜 筝来源:gkstk.Com白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 来源:学优高考网弦凝指咽声停处，别有深情一万重。8 请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。9 诗人集中笔力写出“弦凝指咽
4、声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了琵琶行(并序)中的哪几句诗？10 白居易认为，夜筝是琵琶行 (并序)的一个精妙的缩 本。简要分析这首诗与琵琶行(并序) 在写法上的不同。三、表达交流11 为了纪念白居易，后人在九江建有 “琵琶亭”和“白居易祠 ”。亭有一 联：“一弹流水一弹月，半入江风半入云。”既赞美了琵琶声的美妙，又盛赞了白居易诗的绝唱。祠有一联：“枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨；_ ，_。”既包含了诗中的故事，又表现了江州人民对白居易的深切怀念。请同学 们试着在横线上对出下联 。12琵琶行的结句“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”是白居易的外在表现，请结合有关诗句，想像白居易听琵琶时
5、的心理状 态，不少于 200 字。参考答案来源:学优高考网 gkstk1 解析：读音分别为：A 项， ji/g，zh/d，din/nin ；B 项，y ，xin，ln；C 项，h/xi， x/t， cu；D 项，xu，b/b，pio。答案：B2 解析：A 项，前一个“为” 是动词，弹奏；后一个“为”是介词，给。B 项，前一个“暂”意为“暂时”；后一个“暂”意为“忽然、一下子”。C 项，前一个“来”是动词；后一个“来”是助词，无实义。D 项，两个 “闻”都是“听”的意思。答案：D3 解析：A 项，“整顿”意思是 “整理”；“难为”由“难”和“为”两个词构成，其中“为”是介词。C 项，“颜色”意思
6、是 “容貌”。D 项，“突出”意思是“冲出、突然出现”；“向前”意思是“前面的、刚才的”。这些都与现代汉语意义不同。其余几个词“平生”“私语”“欢笑”与现代汉语基本一致。答案：B4 解析：本题考查对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三方面，根据前面描绘的“早春雪景”“深巷少人”和后面的“春来第一声”，就很容易选择“柳梢听得黄鹂语”这一句。答案：B5 解析：联系双方的遭遇，大意对即可。参考答案：“千呼万唤”是“我”的盛情， “犹抱琵琶半遮面 ”是琵琶女的矜持与娇涩，也是一种蓄势：琵琶女有沦落之恨，久欲 倾诉，憾无 对象，突然知音就在眼前，在短暂的犹豫和辨别后决定诉说肺腑之言。6 解析
7、：主要是出场与演奏。参考答案：这段文字可分两层。前 6 句为第一层，写琵琶女的出场，是对下一层的必要交代与铺垫。第二层，先总写琵琶女的演奏，突出一个“情”字；再具体描写琵琶女的演奏，表 现其高超的技艺。7 解析：注意从角度和手法两方面分析。来源:学优高考网 gkstk参考答案：(1)用比喻表现音乐的魅力。“急雨”“私语”“大珠小珠落玉盘”等是比喻大弦和小弦及其交错的不同音色。(2)用旋律的变化表现不同的音乐意境。(3)侧面衬托：用“无声”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”衬托琵琶曲的无穷魅力。8 解析：“紫袖”“红弦”分别是弹筝人与筝的代称，“明月”点“夜”。参考答案：“紫袖红弦”不但暗示出
8、弹筝者的乐伎身份，也描写出其修饰的美好，女子 弹筝的形象宛如画出。9 解析：留下空白，让人更有补充发挥的余地一者让人回味刚才那美妙的乐曲；再者，也让读者产生了疑问，弹者因何而“弦凝”？自然与前一句中的“感”有关，那又是在“感”什么呢？从其中的“暗低容”可知，一定是伤心悲苦之事。参考答案：有丰富的暗示性，不 仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处。同 时也暗示了弹者的不幸与悲苦。这一句是“冰泉冷涩弦凝绝，凝 绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”几句的化用。10 解析：夜筝描绘了明月之夜女子弹筝的美好形象，着力描写了音乐效果，表现了音乐的艺术魅力，
9、这与琵琶行( 并序) 是相似的。再者，从弹奏者的身世来看， 夜筝与琵琶行(并序)也有相似之处。不同之处主要体现在对音乐本身的描写上。参考答案：琵琶行(并序)得意的笔墨是对琵琶乐本身绘 声绘色的铺陈描写；而夜筝则从侧面落笔，所取的是 琵琶行(并序)中用作陪衬 的描写。11 解析：内容与琵琶行有关，形式大致对偶即可。参考答案：浔阳千尺水 勾留江上 别离情12 解析：揣摩人物心理联系相关内容，再结合有关背景。参考答案：诗人先是为琵琶女“未成曲调先有情”的乐声打动，继而被“说尽心中无限事”感染，接着在“别有幽愁暗恨生 ”的旋律里浮想联翩：自己进 士及第后， “十年之间，三登科第”，积极地“为民请命”，曾以“兼 济天下”为己任，利用 为官的便利多次提出改革建 议，又利用诗歌的特点讽喻时弊，但好心没得好 报， 权豪们乃至最高统治者，对他厌烦了，他被贬至偏僻萧条的浔阳，皇帝对自己的信任变成了贬谪，曾 经的热望期待，拯救百姓的呼号都遭受压抑这与年少时色艺俱佳、红遍京城，年长后嫁与商人、备受冷落的琵琶女何其相似啊！“同是天涯沦落人”，知音难觅眼前现不知不觉已泪流如雨， 这是自己的心在流血！
