1、1龙川县技工学校全日制汽车维修专业教学计划与教学大纲2目 录1、专业教学计划（3）2、语文（8）3、数学（9）4、英语 （11）5、德育 （14）6、体育 （18）8、微型计算机基础 （27）9、机械基础 （29）10、机械制图 （30）11、金属热处理 （32）12、电工 （34）313、汽车材料与金属加工（36）14、汽车性能与检测（39）15 汽车空调技术（41）16、汽车构造 （42）17、汽车电气设备 （43）18、汽车发动机 （44）19、汽车维修 （45）20、汽车驾驶（46）22、钳工实习 （48）23、焊接工艺（49）24、汽车电路拆装 （50）25、计算机技能实训 （51）
2、4汽车维修机电一体专业教学大纲（适用于招收初中 毕业生，学制三年）一、 指导思想 贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。 以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求。 坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重对学生分析问题，解决问题能力的培养。 体现现代科学技术的发展，与行业，企业的实际需求紧密结合，突出教学的科学性，实践性和先进性。二、 培养目标培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。具体如下：思想品德培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱劳动，具有良好的职业道德品质和较强的
3、法律意识的中级技能人才。文化知识提高学生的文化水平，掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，初步形成一定的文化素质。专业知识与操作技能培养学生掌握本专业必需的基本理论，基本知识，基本技能，能独立地设计，裁剪，制作规定的服装品种，能绘制一般服装的效果图，掌握一定的生产技术知识。学生毕业时达到中级服装设计定制工的技术水平。身体健康了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理素质。三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构51、通用知识：学生应较牢固地掌握相当于高中程度的语文、数学、外语知识，掌握与专业学习和自身发展相关的德育、体育、综合文科或综合理
4、科知识，熟悉电子计算机方面的基本知识。2、专业知识：学生应掌握汽车构造、汽车电气、汽车维修等相关性知识。（二）能力结构1、通用能力：学生应具有较强的语言和文字表达能力，计算机操作能力，具有合作精神和合作能力，创新精神和创业能力，社会交往和公平竞争能力，信息获取和适应职业变化能力。2、专业能力：学生应具有较强的维修工具使用技能，初步具有调查研究、总结推广先进经验、排解汽车故障和处理故障的能力。24 周。四、课程设置与学时分配教学全程中，教学总时数为 3166 学时；必修课 3014 学时，选修课 152 学时，理论授课 2756 学时，实践教学 152 学时（含技能实训课和实验实习课、习题讨论课
5、教学进程及学时分配见表 2，技能实训课程时间分配见表 3五、汽修机电一体专业社会等级考核与职业资格鉴定项目表类 别 名 称 考 核 要 求计算机操作工 通过国家职业资格鉴定选考项目汽车修理技能等级 参加省级以上考试汽车驾驶员选 考 项 目农机驾驶员通过国家职业资格鉴定汽车维修机电一体 专业教学计划进程表教学地点 教学环节 开设学期课程类别序号课 程 名 称课时校实验室实习基地工厂教室课堂教学作业实验实习社会实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期备 注1 语 文 80 文2 数 学 80 63 英 语 80 4 德 育 146 5 体 育 146 678化课91 微型计算机基础 1
6、20 2 机械基础 120 3 机械识图 80 4汽车底盘构造与维修120 5汽车电工与电子技术80 6汽车发动机构造与维修120 7 汽车性能与检测 80 8 汽车电子控制装置 160 9汽车电气设备构造与维修120 10汽车电气与电子设备检测仪器80 11汽车空调技术 60 选 开12汽车修理与检测 120 专业课13汽车维修专业英语 40 147151 电工实习 30 2 机械识图 30 3 计算机技能实训 30 4 汽车拆装技能训练 180 5 汽车修理技能训练 180 6 汽车电路技能训练 120 7汽车性能与检测综合训练90 集中实践环节8 钳工实习 60 三、 主要课程设置与要求
7、1、文化课（1）语文通过字、词、句、篇等基础知识的教学和听、说、读、写的训练，使学生掌握必要的语文基础知识，能正确理解和运用祖国的语言文字，加强应用文和记叙文教学，培养学生具有一定的阅读能力和写作能力。（2）数学掌握数学的基础知识和基本方法，培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力，分析问题和解决问题的能力。（3）英语通过教学使学生掌握一定量的词汇和短语，掌握必要的语法基础知识，能借助工具书看懂简单的专业资料，能进行日常交际的简单交谈；在听、说、读、写四个方面为能较顺利地进入专业英语的学习打下扎实的基础。（4）体育进行体育基础知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育的基本技能，养成用科学方
8、法锻炼身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质。（5）德育8通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。 （6）计算机基础计算机应用基础是一门基础课程，强调基础性。通过本课程的开设，要求学生认识计算机的基础知识、操作系统，能进行独立的文字处理，WORD 排版、电子表格制作、电子演示文稿制作及网络的应用，在计算机等级方面能完成初级证的过关考试。8、物理：在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学等物理知识。(二)、必修专业10、机械制图：机械制图是机械类通用
9、工种的一门实践性很强的技术基础课。本课程的主要任务是培养学生掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法，使学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能。11、金属材料及加工：本课程以培养机械类中级技术为目标，使学生能初步、完整地了解金属材料热加工和冷加工的主要加工方法、工艺特点、工艺过程及产品的装配等知识，形成一专多能的能力。12、电工：是机械类通用工种的一门专业课。通过本课程的学习，使学生获得直流电、交流电、磁场、电感应等必要的电工基础知识，熟悉常用低压电器元件的性能，用途及安全用电常识13、汽车构造：通过本课程的学习，使学生掌握发动机工作原理与总体构造。气缸曲轴箱组、曲柄连
10、杆机构、配气机构、润滑系、冷却系的构造、技术性能、修复方法和维护制度，以及发动机的装配与调试。14、汽车电气设备：通过本课程的学习，使学生理解汽车蓄电池、发动机、起动机、点火装置、仪表、照明和信号设备及辅助电器设备的结构原理、用途、特性等原理知识，掌握它们的正确使用和维修技能。培养学生识读汽车电气线路图的能力。15、机械基础：机械基础是机械类通用工种的一门综合性课程。本课程综合了工程力学机械工程材料，机械零件与传动的基本知识，为学生学习工种技术，形成专业能力和从事未来生产实践打下必要的基础。916、汽车修理：汽车修理基础知识是汽车修理专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解汽车修理的
11、基础知识、工艺组织及管理和汽车维修制度，掌握汽车零件的修复方法，学会常用工具、量具的正确使用，汽车常用材料的选择，熟悉汽车发动机的拆装与总拆装及修理检验技术。培养学生实际操作能力。15、机械基础：机械基础是机械类通用工种的一门综合性课程。本课程综合了工程力学机械工程材料，机械零件与传动的基本知识，为学生学习工种技术，形成专业能力和从事未来生产实践打下必要的基础。（三）技能实训课1、电工基础：是机械类通用工种的一门专业课。 通过本课程的学习。强化学生对电路图的识读，及低压电元件的使用。2、计算机：在计算机操作基础课的基础上进行文字处理、电子表格、操作系统数据库编程、互联网操作等技能强化训练，使学
12、生能运用这些技术解决特定的实际问题。3、汽车拆装：通过本课程的学习，强化学生以汽车各部件的组装及拆卸。4、汽车修理：汽车修理基础知识是汽车修理专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，加强学生对各工具、量具的正确使用，及汽车常见故障的诊断和排除。5、汽车电器设备：通过本课程的学习，使学生理解各电器的结构原理、用途，强化学生对它们的正确使用和维修技能。6、汽车修理技能：汽车修理基础知识是汽车修理专业的一门基础课。通过本课程的学习，强化学生的实际动手能力和动脑能力。语文教学大纲一、说 明一、课程的性质10语文具有基础工具性。它既是一门基础学科，也是一门工具课。语文学科是学习其他各门学科的基础。语文具
13、有交际性。语文作为人类最重要的思维工具和交际工具，承担着人类信息交流的任务。人类的交际活动是通过语言文字传达思想、情感、文化信息而实现的，这是语文的功能所在。这也是语文的本质属性。在强调语文作为基础和工具时，应该强调实用性，重视语文的交际作用。二、教学目的和任务语文教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；培养面向现代化、面向世界、面向未来的应用型中等专业人才。在初中语文教学基础上，通过听读说写的训练，培养学生较熟练地运用语言文字的能力，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓学生视野，发展其智力，并进行品德教
14、育和审美教育。教学总目标在听读说写方面要达到如下要求：读能读懂一般的现代白话文，能对文章进行分段，阐述文章的段落大意、中心思想和写作特点。能对文章中的字词句作出恰当的理解。写要求作文言之有物、言之有理、言之有序，言语得体。文面规范。听培养良好的倾听习惯，能准确把握话语的含义、语言信息的重点和要点。说学会用普通话进行说话。做到吐字清晰、语气流畅、语义明确。由于中专在培养方向和教学形式上有自身的特点，因此，课程设置必须满足以下需求：(l)课程教学必须满足应用性需求。中专生毕业后大多数直接走上工作岗位、走向社会。因此，必须注意提高学生适应现代社会从业和交际所必备的听说读11写的基本能力，要特别重视其
15、写说能力的培养，尽量多安排些实用性的知识与技能训练。三、教学基本要求语文教学着重于基础知识的传输和基本能力的培养。关于基础知识和基本能力的具体教学要求，详见于第二部分“大纲本文”。中专的语文教学，必须做到：1继续重视语文基础知识教学。适当加强语音、词汇、语法、修辞、逻辑等方面的基础训练，做到循序渐进、主次有别、有的放矢。2将语文教育与德育美育结合起来。在教学过程中，注意培养学生热忱的爱国感情和良好的道德情操，以及高尚的审美情趣，注意扩大学生的视野；注意培养学生适应市场经济的敬业意识、质量意识、服务意识和竞争意识。3在进行读写听说训练时，要有意识地加强学生思维能力的培养，注重开发学生的智力，积极
16、开发学生的观察、记忆、联想、想象能力以及分析、综合、推理和创造性思维等能力。4努力培养学生对文体和语体的感受能力。能从语言特征入手区分不同种类的文章。5强化口语学练。充分运用课内课外的时间安排学练内容。6应用文学练序列是培养应用写作能力的重要教学环节，应有充分的课时施教。7要引导学生课外自学、练习，并采取多种方式进行提示、辅导，提高学生的自学能力和运用课文的能力。 二、学时分配表章节内容 总学时 授课学时 训练学时第一单元 10 8 21、故都的秋 2122、假如给我三天光明 23、纪念刘和珍君 24、我和地坛 2阅读指导与语文实践 2第二单元 10 8 25、南州六月荔枝丹 26、我国古代的
17、几种建筑 27、语言的转变 28、神气的极光 2阅读指导和语文实践 2第三单元 10 8 29、在马克思墓前的讲话 210、纳谏和止谤 211、咬文嚼字 212、思考的威力 2阅读指导和语文实践 2第四单元 10 8 213、诗经两首 214、国殇 2章节内容 总学时 授课学时 训练学时15、魏晋诗二首 216、琵琶行 2阅读指导和语文实践 2第五单元 71317、雷雨 318、窦娥冤 2阅读指导和语文实践 2第六单元 10 8 219、日本签字投降 220、致台静农 221、我有一个梦 222、观剧杂感 2阅读指导和语文实践 2第七单元 8 6 223、寡人之于国也 224、谏逐客书 225
18、、完璧归赵 2阅读指导和语文实践 2数学教学大纲一、说 明1、课程性质和任务数学是一门培养学生逻辑思维能力和推理方法的重要的基础学科，在科学技术，生产和生活中都得到非常广泛的运用。因此，使学生在中等职业学校继续受到必要的数学教育，提高数学素养，对培养高素质劳动者和中，初级专门人才具有十分重要的意义。学好中专数学也是学好其它各类专业课的前提。142、 课程教学目标针对中专学生基础普遍较差的特点，在教学中应从培养学生的学习兴趣入手，让学生在初中数学基础上，学好从事社会主义现代化建设和继续学习所必需的代数，三角和几何基础知识，进一步培养学生的基本运算能力，思维能力和简单实际运用能力，提高学生的分析问
19、题和解决问题的能力。3、教学内容及要求（一） 教学内容确定的原则按照中专学生的基础，注意和初中学生课程的衔接，贯彻由易到难，由具体到抽象的原则，兼顾与专业课的衔接，确定教学内容。（二） 教学内容，要求及学时安排1 本大纲的教学内容包括知识回顾，三角函数，复数，图形的有关计算等几个部分，总学时约为 40 学时。2 教学要求分为了解，理解，掌握 3 个层次了解：初步知道知识的含义及其简单运用。理解：懂得知识的概念和规律以及与其他相关知识的联系。掌握：能够应用知识的概念，定义，定理，法则去解决一些问题。4、教学中应该注意的问题（一） 转变教学观念，改进教学方法随着社会的进步，时代的发展，数学教学应重
20、新审视双基即基础知识，基本技能的内涵，重视数学的应用过程，加强数学与其他学科，专业和日常生活的关系，提高对数学学科的学习兴趣和信心。在数学方法的选择上应该注重以下几个方面的结合：1 数学知识与专业知识的相结合；2 学生接受老师的教育与善于独立思考相结合；3 理论与实际相结合，提高分析问题和解决问题的能力。（二） 注重发展学生的数学应用意识，激发学习的兴趣在数学教学中，应通过学生喜闻乐见的实例来引入数学知识，解释抽象的数学原理，引导学生应用数学解决实际问题，体会数学的应用价值和社会价值：帮助学生认识到：数学与我有关，与实际生活有关，激发学生我要用数学，我要学数学的兴趣和信心。（三）注重现代教育技
21、术的运用现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容，数学教学，数学学习等方面产生深刻的影响。在教学中，应利用现代信息技术进行教学，使师生共同享受现代科学技术对教育的服务。15二、学时分配表教学时数章节内容课时 讲授 小结与习题课11 数式的运算 8 6 212 解方程 2 15 0513 指数和对数的运算 2 15 0521 角的概念的推广 2 15 0522 任意角的三角函数 4 3 123 三角函数图象和性质 2 15 0531 复数的概念 2 15 0532 复数的三种形式 2 15 0533 复数的四则运算 2 15 0541 坐标系的应用 2 15 0542 直线方程的概念 2 15
22、0543 柱体 2 15 0544 锥体 2 15 0545 球体 2 15 05机动 4总计 40 31 9专业英语教学大纲一、说 明1、课程性质与内容使学生了解计算机领域中的安全问题的由来，类型以及相应的防护措施。本课程是16技工学校计算机辅助设计专业的专业课。主要内容有：vowels、consonants、spelling、introduction、School and Study、Interests abd Hobbies、Sports、Entertainment 等。2、课程的任务和要求通过本课程的教学，使学生掌握必要的计算机英语基础词汇和基本术语，养成良好的专业阅读习惯，以便融会贯
23、通地运用英语这个工具去帮助解决理论上和实践中所遇到的问题，使学生掌握基本的系统的计算机专业术语，能阅读关于计算机专业的英文书籍，为进一步学习打下良好的基础。本课程的任务是全面发展学生听说读写的基本技能，培养在口头上和书面上初步应用英语进行交际的能力，为学生在今后的工作和社会活动打下良好的基础。特别是加强阅读能力的培养，使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础。通过本课程的学习，学生应达到下列要求：（1） 语音：能正确地使用音标及拼读规则拼读生词，从而具备基本的自学能力。能连贯的朗读课文，语音语调基本正确。（2） 听能听懂词汇表中的基本词汇和短语。能听懂基本的课堂用语。（3）
24、说能够进行简单的交际对话。能够就课文的基本内容回答老师的提问。能够完成课本及练习册中习题的口头表达。（4） 读能以每分钟 30-40 个单词的速度，阅读生词不超过 2%的有关人物传记、故事、社会文化、文史、科普等内容的材料，理解正确率达 70%。能读懂简单的应用文及常见标志。（5） 写养成良好的书写习惯。能用书写体正确清楚地书写，要求书写格式、连笔、词汇、标点正确。能听写学过的单词和短语。17能就学过的内容，笔头回答简单的问题及完成相关的练习。（6） 词汇在原有词汇的基础上，再掌握 100 个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能在口头及书写中正确使用。能根据单词的发音和基本的拼读规则拼
25、写和记忆单词。（7） 语法复习巩固初中语法基础知识。加强八种时状的练习使用。3、教学中应注意的问题：（1） 在教学中，强调英语的交际功能及实用性，将英语的学习与日常的生活联系起来，把枯燥的学习变成生动活泼的日常交际，调动学生的学习兴趣。（2） 根据学生的英语水平控制好教学难度，使学生树立学好英语的信心/（3） 加强运用多媒体等现代化教学手段，使教学形式生动活泼，充分调动学生学习的积极性。二、课时分配表章节内容 学时Introduction 4Phonetics 6Lesson1 vowels 2Lesson2 consonants 2Lesson3 spelling 2Unit1 Greeti
26、ngs 10Lesson1 useful expressions&dialogueLesson2 Myfirst day at Technical SchoolLesson3 The simple present tense&exercisesUnit2 introduction 10Lesson1 useful expressions&dialogueLesson2 Introducion to our technical school18Lesson3 The presrnt contiious tense&exercisesUnit3 School and Study 10Lesson1
27、 useful expressions&dialogueLesson2 Introducion to out technical schookLesson3 The simple future tense&exercisesUnit4 Interests abd Hobbies 10Lesson1 useful expressions&dialogueLesson2 hobbiesLesson3 The simple future tense&exercisesUnit5 Sports 10Lesson1 useful expressions&dialogueLesson2 China and
28、 Poympic GanesLesson3 The present perfect tense&exercisesUnit6 Entertainment 8Lesson1 useful expressions&dialogueLesson2 Music复习考试 6机械基础教学大纲一、 课 程 任 务本课程是电力机车专业的一门专业课程。其主要任务是：培养学生掌握机械技术的基本知识和基本技能，初步具有分析机械性能、原理及使用一般机械的能力，为今后解决生产实际问题和继续学习打下良好基础。通过本课程的学习，学员应达到以下要求：1、了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算。2、了解常用机械工程材料的种
29、类、牌号、性能和应用。193、熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准。4、初步具有分析一般机械功能和动作的能力。5、初步具有使用和维护一般机械的能力。6、了解与本课程相关的技术政策和法规，具有严谨的工作作风和创新精神。二、 课题与课时分配表序号 课题名称讲授自学实验习题课及训练现场教学与实习 合计一 机械概述 4 6 10二 工程力学基础 12 14 6 32三 工程材料 2 6 8四 联接 4 12 16五 机械传动基础 4 10 2 16六 支承零部件 4 10 14机动 4 4合计 30 62 8 100三、课 题内 容课题一、机械概述了解本课程的内容、性质、任务和
30、基本要求。了解机器的组成。了解金属材料的性能。了解零件的强度。了解摩擦和磨损。课题二、工程力学基础了解力的概念和基本性质。熟悉约束、约束反力和受力图。了解拉伸和压缩的概念。了解剪切和挤压的概念。了解扭转的概念。熟悉圆轴扭转时横截面上的剪应力的分布规律和计算。了解弯曲的概念。课题三、工程材料了解铸铁、碳素钢及合金钢的分类、牌号、性能和用途。熟悉钢的热处理及其目的了解常用有色金属的分类、牌号、性能和用途。熟悉材料的选择原则。课题四、联接了解键联接的功用和分类。了解松键和紧键在结构、特点和应用上的差别。熟悉平键联接的构造和标准。了解常用螺纹的特点、类型和应用。熟悉螺纹联接的型式、工作特点及适用场合；
31、熟悉各种螺纹联接件。了解螺纹联接的放松原理和装置。了解联轴器的功用，熟悉联轴器的主要类型、结构、特点及应用。20了解离合器的功用，主要类型、结构、特点及应用。课题五、机械传动基础了解带传动的工作原理、特点、类型和应用。了解齿轮的特点、分类及应用。了解齿轮的材料和结构。了解蜗杆传动类型、特点及应用。熟悉齿轮和蜗杆传动的维护。课题六、支承零部件了解轴的功用、分类和常用材料。熟悉轴的结构。了解滑动轴承的结构型式、特点和应用。了解滚动轴承的型式及特点、熟悉滚动轴承主要类型的代号和应用。熟悉支承零部件的安装、拆卸和固定方法。四、大 纲 说 明1、本大纲根据铁道部2000颁发的铁路成人中专教学计划、教学大
32、纲 编制。2、本大纲适用于三年制机车专业半脱产职工教育。3、本大纲具体教学内容和时数可根据各段实际情况做适当调整。机械图教学大纲1课程的性质和内容机械制图课程是机械类专业培养中级技工的一门技术基课。内容包括：画法几何基本原理，零件图、装配图的识读和复杂零件的测绘。2课程的任务本课程的任务是：培养学生具有一定绘制和识读机械图样的技能及空间想象能力，具有计算机绘图的基本能力，并且通过以后的基础课程和专业课程的学习，能在工作岗位上从事技术工人业务范围内的看图和设计制图工作。3教学中应注意的问题（1）机械制图是一门实践性很强的课程，学习中必须进行大量的识图和绘图练习，通过综合作业，理解和掌握本课程的内
33、容。（2）本课程是培养学生具有识读和绘制图纸的基本能力的专业基础课。要注意知识、内容的衔接和连贯，根据学生的具体情况组织好讲授和练习。教学内容及学时分配表21章 节 名 称 总学时 分节学时 习题课时绪论第一章 制图的基本知识和技能1.1 常用绘图工具、用品及仪器1.2 国标技术制图基本规定1.3 常用几何图形画法1.4 平面图形画法1.5 绘图方法和步骤1.6 徒手画图的基本方法60.50.50.50.50.50.5111章 节 名 称 总学时 分节学时 习题课时第二章 正投影法和三投影面图2.1 投影法概述2.2 三视图的形成及投影规律2.3 点的投影2.4 直线的投影2.5 平面的投影8
34、 0.50.5111111第三章 基本立体3.1 平面立体的投影3.2 回转体的投影3.3 柱形体的投影3.4 基本立体的尺寸标注3.5 基本立体三视图的草图画法3.6 基本立体的轴测图投影3.7 基本立体轴测草图的画法12111111111111第四章 常见立体表面交线4.1 截交线4.2 相贯线4.3 截断体的相贯体的尺寸标注4.4 读图的思维基础10221.51.511122第五章 组合体5.1 组合体形体分析5.2 组合体三视图画法5.3 组合体尺寸标注5.4 组合体轴测图画法5.5 读组合体视图811111111第六章 机件表达方法6.1 视图6.2 剖视图6.3 断面图6.4 其他
35、表达方法6.5 轴测剖视图的画法6.6 机件表达方法的综合应用6.7 读视图、剖视图和断面图的综合举例141111121111111第七章 标准件和常用件7.1 螺纹3.2 常用螺纹紧固件7.3 齿轮7.4 键、销联接7.5 滚动轴承7.6 弹簧122121111111第八章 零件图8.1 零件图的作用和内容3.2 零件图的视图选择3.4 零件图的尺寸标注8.4 零件图上的技术要求8.5 零件图的工艺结构8.6 读零件图8.7 零件测绘16111122211112第九章 装配图 20239.1 装配图的作用和内容9.2 装配图的规定画法和特殊画法9.3 装配图上的尺寸标注和技术要求9.4 装配
36、图的零、部件序号和明细栏9.5 装配的工艺结构9.6 部件测绘的装配画法9.7 读装配图1112222111222第十章 第三角投影图10.1 第三角投影概念10.2 读第三角视图的方法10.3 第三角图样画法和读图1 1第十一 展开图11.1 求线段实长11.2 棱柱管和圆柱管的展开11.3 棱锥管和圆锥管的展开11.4 不可展开面得展开11.5 绘制钣金件展开图的注意点1 1第十一 焊接图12.1 焊缝的图示法和符号12.2 焊缝的标注方法12.3 读焊接图41111第十一 计算机绘图的基本知识13.1 AutoCAD 绘图基础13.2 平面绘图13.3 文字和尺寸标注13.4 零件图和装
37、配图8 8制图测绘 1 周合 计 1204实训24零件测绘一周1、握测绘的基本技能。2、准确地运用视图、剖视图及断面图等表达方法汽车材料与金属加工教学大纲一 、 课 程 性 质 和 任 务本 课 程 是 中 等 职 业 学 校 汽 车 运 用 与 维 修 专 业 的 一 门 主 干 专 业 课 程 。其 任 务 是 使 学 生 掌 握 汽 车 常 用 金 属 材 料 、 非 金 属 材 料 和 汽 车 运 行材 料 的 性 能 、 分 类 、 品 种 、 牌 号 和 主 要 规 格 ， 以 及 合 理 选 择 、 正确 使 用 汽 车 材 料 的 基 本 知 识 和 相 关 技 能 ， 为 今
38、 后 从 事 汽 车 运 用 与维 修 工 作 打 下 基 础 。二 、 课 程 教 学 目 标(一 ) 知 识 教 学 目 标1. 掌 握 汽 车 用 金 属 材 料 的 基 本 知 识 ， 常 用 金 属 材 料 的 牌 号 、性 能 及 应 用 。2. 掌 握 汽 车 用 非 金 属 材 料 的 分 类 、 使 用 特 性 、 应 用 状 况 及发 展 趋 势 。3. 掌 握 汽 车 运 行 材 料 的 分 类 、 品 种 、 牌 号 、 主 要 规 格 及 使用 性 能 。(二 ) 能 力 培 养 目 标1. 能 识 别 常 用 金 属 材 料 牌 号 。2. 初 步 具 备 分 析
39、非 金 属 材 料 特 性 及 应 用 状 况 的 能 力 。3. 掌 握 选 择 、 使 用 运 行 材 料 的 技 能 。4. 能 对 在 用 润 滑 油 的 质 量 进 行 监 测 试 验 。(三 ) 思 想 教 育 目 标结 合 本 课 程 关 于 材 料 使 用 的 不 可 再 生 性 的 学 习 ， 培 养 社 会 责任 感 和 可 持 续 发 展 意 识 。三 、 课 时 分 配 建 议学 时 数序号 课 程 内 容 合 计 讲 授 实 验 机 动1 绪 论 2 225金 属 材 料 的机 械 性 能 4 4黑 色 金 属 12 12有 色 金 属 4 42金 属 材料典 型 汽
40、 车 零件 金 属 材 料的 选 择4 2 2橡 胶 制 品 、玻 璃 4 4摩 擦 材 料 2 2陶 瓷 材 料 2 2塑 料 2 2复 合 材 料 2 23 非 金 属材 料涂 装 涂 料 2 2续 表学 时 数序号 课 程 内 容 合 计 讲 授 实 验 机 动石 油 的 基 本知 识 2 2车 用 燃 料 的正 确 使 用 4 4润 滑 剂 的 正确 使 用 4 2 2汽 车 工 作 液的 正 确 使 用2 2在 用 润 滑 油质 量 监 测4 2 2汽 车 轮 胎 的正 确 使 用4 2 24 汽 车 运行 材 料汽 车 用 保 护液2 2机 动 2 2总 计 64 54 8 226
41、表 2 学 时 分 配 建 议 (58 学 时 )学 时 数序 号 课 程 内 容合 计 讲 授 实 验 机 动1 绪 论 2 2金 属 材 料 的 机 械性 能4 4黑 色 金 属 10 8 2有 色 金 属 4 42金 属 材料典 型 汽 车 零 件 金属 材 料 的 选 择4 4橡 胶 制 品 、 玻 璃 2 2摩 擦 材 料 2 2陶 瓷 材 料 2 2塑 料 2 23非 金 属材 料复 合 材 料 2 2石 油 的 基 本 知 识 2 2车 用 燃 料 的 正 确使 用4 4润 滑 剂 的 正 确 使用4 4汽 车 工 作 液 的 正确 使 用4 44汽 车 运行 材 料汽 车 轮
42、胎 的 正 确使 用4 2 2机 动 6 6总 计 58 48 4 6四 、 课 程 内 容 和 要 求基 础 模 块第 一 部 分 金 属 材 料(一 ) 金 属 材 料 的 机 械 性 能1. 掌 握 金 属 材 料 机 械 性 能 指 标 的 概 念 、 符 号 和 物 理 意 义 。2. 理 解 各 种 性 能 指 标 的 实 验 原 理 。27(二 ) 黑 色 金 属1. 掌 握 碳 钢 、 合 金 钢 、 铸 铁 的 有 关 基 本 概 念 、 分 类 、 牌 号 、性 能 及 用 途 。2. 掌 握 黑 色 金 属 在 汽 车 零 件 上 的 应 用 状 况 。3. 了 解 铁
43、碳 合 金 的 成 分 、 组 织 、 性 能 之 间 的 关 系 。4. 了 解 合 金 元 素 在 钢 中 的 作 用 。5. 了 解 粉 末 冶 金 材 料 的 特 点 和 主 要 用 途 。(三 ) 有 色 金 属1. 掌 握 铝 及 铝 合 金 、 铜 及 铜 合 金 、 滑 动 轴 承 的 基 本 概 念 。2. 掌 握 铝 及 铝 合 金 的 牌 号 、 性 能 及 用 途 ， 锡 基 、 铝 基 、 铜基 、 镁 基 合 金 及 减 磨 轴 承 合 金 的 性 能 、 用 途 和 牌 号 。3.掌 握 有 色 金 属 在 汽 车 零 件 上 的 应 用 状 况 。(四 ) 典
44、型 汽 车 零 件 金 属 材 料 的 选 择1. 掌 握 选 材 原 则 。2. 能 分 析 典 型 汽 车 零 件 的 性 能 要 求 。第 二 部 分 非 金 属 材 料(一 ) 橡 胶 制 品1. 理 解 汽 车 对 橡 胶 材 料 的 性 能 要 求 。2. 了 解 汽 车 上 的 橡 胶 制 品 应 用 状 况 。3. 掌 握 汽 车 的 橡 胶 管 、 橡 胶 带 、 橡 胶 密 封 件 的 种 类 、 用 途 、结 构 、 规 格 及 原 理 。(二 ) 玻 璃1. 理 解 汽 车 对 玻 璃 的 性 能 要 求 。2. 了 解 汽 车 的 安 全 玻 璃 种 类 及 新 型
45、玻 璃 材 料 。(三 ) 摩 擦 材 料理 解 汽 车 对 摩 擦 材 料 的 性 能 要 求 和 使 用 方 法 。(四 ) 陶 瓷 材 料1. 理 解 陶 瓷 材 料 的 性 能 特 点 。2. 了 解 陶 瓷 材 料 在 汽 车 上 的 应 用 。(五 ) 塑 料1. 了 解 塑 料 的 特 性 。2. 了 解 塑 料 在 汽 车 零 部 件 及 内 饰 件 和 外 饰 件 上 的 应 用 。(六 ) 复 合 材 料1. 了 解 复 合 材 料 的 种 类 及 性 能 特 点 。282. 了 解 复 合 材 料 在 汽 车 上 的 应 用 及 前 景 展 望 。第 三 部 分 汽 车 运 行 材 料(一 ) 石 油 的 基 本 知 识1. 了 解 石 油 的 组 成 、 各 种 成 分 的 基 本 性 能 。2. 了 解 石 油 的 炼 制 方 法 。(二 ) 车 用 燃 料 的 正 确 使 用1. 了 解 汽 油 的 主 要 性 能 指 标 、 牌 号 以 及 对 环 境 的 影 响 。2. 了 解 轻 柴 油 的 主 要 性 能 指 标 、 牌 号 以 及 对 环 境 的 影 响 。3. 了
