1、你是你的船长“三学四导”导学案 主备人： 审核人： 课型 年 级 八年级科目 语文 课 题 15.你是你的船长学习目标1 理解题目的深刻含义，领悟文章的 主题。2 理清作者的演讲思路，特别是所提出的三个问题之间的关系。 (本文环环相扣、逐层深入的结构。)明确作者的观点。3 认识到培养自己的公平、公正的观念的重要性，使自己成为一个有同情心、有正义感的人。 重点难点重点 1理解题目的深刻含义，领悟文章的主题。2 理清作者的演讲思路，特别是所提出的三个问题之间的关系。难点： 对人生的感悟。导 学 过 程情趣导入：明确目标，个性导入十五岁是一个花 一样的年龄，十五岁是一个充满梦想的年龄，十五岁是一个野
2、心勃勃的年龄。十五岁的生活里有友情的温馨，爱的涟漪和成功的喜悦。十五岁的你们就像一只只小船，点亮了理想的航标，张满了帆起航。然而，人生的海洋是波澜起伏的，穿过涓涓细流 ，你也许会遇上惊涛骇浪，激流险滩。因此，在前行的过程中，你们除了要做一名勇敢的水手，还需要一位智慧的船长。那么谁能为你担当船长呢？告诉大家：“那就是你自己”。正如一首小诗中说的：人生是艘航船/让风留给帆/方向留给舵/船长站的位置/留给我。所以我说，你是自己人生航船的船长。今天我们将共同学习你是你的船长这一课。听听一位家长对我们提出的忠告。自主预习单：自主预学1 自读（提示：语重心长、情真意切、充满希望）。2 读自己喜欢的段落。3
3、. 集中力量朗读后三段。积累字词，填空。（1）心 （ fi） （2） （q）视 （3）无动于 （zhng） （4）呱呱坠地（ ）呱呱 ，形容婴儿啼哭声。呱呱坠地，指婴儿出生。（5）幸灾乐 （hu）：别人遭到灾祸时自己心里高兴。（6）交织： （7） ： 处在高处，俯视下面。形容处于有 利的地位。探究导研：合作探究，互助研讨互助探学1 这篇文章的中心观点是什么？（即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人）。2 为 了表达自己的中心观点，作者设计了一些问题，请同学们找出这些问题？3 作者设计的几个问题的次序能否颠倒？为什么？ 4 在提出这几个问题之后，作者要求我们去做一件什么事？5 作者为什么要求我们这样做？总结导评：精讲点拨，归纳总结我们一生有太多的梦想，所以就有成功的渴望、奋进的力量。不要沉默地等待机遇，不要懒惰地酣睡徜徉，我们的热血可以筑起高楼大厦，我们的执著可以照耀万世千秋，人 生就是要走到美好的终点，驾驶人生奔赴理想的辉煌吧！让我们的理 想永远翱翔！应用导思： 学以致用，巩固拓展提高拓学体验命运，扬帆起航 听交响曲命运，谈感受 要求：请同学们闭眼、静坐、深呼吸，进入欣赏状态。 除了书上这些 ,我们还需要哪些良好的品 质，才能做好自己的船长用我认为 ，因为 -的句式回答。教 后 评 价教学反思
