1、 妇产科护理学 理论教学设计长沙民政职业技术学院 颜丽霞2013护理国培目 录课程基本情况1课程设计2教学内容3教学方法与手段4异位妊娠教学设计探讨6教学条件5临床实践能力个人专业发展岗位任职需要专业素养的培养课程性质与作用一、课程基本情况核心主干课程人际沟通学妇产科护理学临床见习临床实习后续课程公共基础课程前导课程生理学病理、药理等健康评估基础护理学内科护理学外科护理学儿科护理学正常人体结构妇产科护理学诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应 为妇女健康提供服务 对妊娠前期、妊娠期、分娩期、产褥期、常见妇科疾病、计划生育的妇女进行整体护理 知识目标能力目标素质目标教学目标了解妊娠生理的基本知
2、识；妇产科常见病的病因、病理、临床表现及处理原则熟悉妇产科常见急、危重病人的急救原则及护理计划生育的基本知识、适应症、禁忌症、用物准备和护理措施 .掌握妊娠期监护、保健的基本知识及分娩三个产程的经过、处理和护理措施；妇产科常见病的护理评估、护理诊断及护理措施 .知识培养目标知识培养目标具备妇产科常见病病人的病情观察、疾病初步判断及观察治疗效果的能力。运用所学知识对妇产科病人进行整体护理。运用人际沟通技巧对妇产科病人进行心理护理、健康教育，访视和计划生育指导。能熟练掌握妇产科手术病人术前、术后整体护理及妇产科常用护理操作技术。能力培养目标能力培养目标通过学习和实践，培养踏实勤奋、认真负责的态度和心理素质。通过关心爱护妇婴的行为养成，进一步培养良好的职业道德。
