图形的旋转,苏教版四年级数学下册,1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90的含义。 2、能在方格纸上把简单图形旋转90，画出旋转后的图形。 3、掌握旋转的三要素。,学习目标,大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟） 导学问题： 1、图中哦你的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整的描述转杆打开和关闭的过程吗？,转杆打开,转杆关闭,与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。,转杆打开是 逆时针旋转900,转杆关闭是 顺时针旋转900,900,900,你会把下边的三角板绕着点A旋转900吗？从113页剪下和它同样大的三角形，在图上试一试,A,逆时针旋转,A,顺时针旋转,A,如何画三角形 顺时针旋转900后 的图形？,A,旋转有哪三要素？ 1、旋转中心。（绕某点） 2、旋转方向。（顺时针或逆时针） 3、旋转角度。（旋转90度或其它角度） 完整描述旋转： 某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90。,独立完成练一练第1题，课本第二页。,A,A,A,A,A,A,A,当堂训练,课本第7页“练习一”第3、4题。,
