人教新课标六年级数学下册,圆锥的认识,（1）通过观察、讨论和动手操作，使同学们认识圆锥，掌握圆锥的特征，学会测量圆锥的高。,教学目标,（3）培养同学们的自我探究和创新精神。,（2）让同学们通过观察、动手操作，学会认圆锥。,课前需要掌握的知识,（1）圆柱的基本特征。（2）知道圆的基本特征。（3）会测量圆柱的高。,认识圆锥的特征,出示实物，让学生观察： 这个物体的形状有什么特征？,圆锥的组成,底面,侧面,高,1个圆形,只有1条,1个曲面,底面,O,r,扇形,测量圆锥的高：,（1）先把圆锥放平；,（2）用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；,（3）竖直地量出平板和底面之间的距离。,圆锥与圆柱的区别？,底面,侧面,高,只有一个,两个完全一样的圆,只有一条,有无数条,曲面，展开后是扇形。,曲面，沿高展开后是长方形（正方形）,圆锥有一个顶点，一个曲面，一条高。,圆锥侧面展开图：,巩固练习，形成技能,说一说下面哪些是圆锥，为什么？,1.圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（ ）2.圆锥体的高只有一条。 （ ）3.圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。 （ ）4.圆锥的侧面展开可得到一个扇形 。 （ ）,判断题,全课总结同学们，通过今天的探究学习，你认为你今天学到了哪些圆锥知识，你觉得还要学习圆锥的哪些知识？,
