1、冀教版语文二年级下册第四单元13课 美丽的公鸡,执教者：尹艳丽,河北省承德市平泉县城北小学,前置小研究,一、我能正确流利读课文。 1、试着通读课文，标出自然段。 2、圈出生字，画出生词，拼读带有生字的句子。 3、把课文多读几遍，达到正确流利。 二、我能认读生字并介绍识字方法（至少两个）。 三、试着用自己的话讲一讲这个故事。,1、小组内交流读课文。组长认真组织，其他组员认真倾听准备进行补充交流。2、交流生字，分享识字方法。利用生字卡片读准字音，小组内考一考。,温馨提示,我能做到： 正确流利 声音洪亮 同学爱听,读文展示我们最棒,大公鸡 红冠子 油亮 脖子整天 挺胸脯 咱俩 比美丽啄木鸟 治病忙
2、蜜蜂 鼓眼睛青蛙 护稻田 驮粮食 帮助心底 惭愧 喔喔叫 催早起真美丽,词语闯关我们能行,啄 喔 胸 脯 脖 惭 愧 鼓 油 驮 助 催 冠,生字记忆我有好办法,生字记忆我有好办法,鼓,油,驮,助,催,冠,啄,脖,脯,喔,惭,愧,胸,啄 喔 胸 脯 脖 惭 愧 鼓 油 驮 助 催 冠,生字记忆我有好办法,词语链接,鸡斗红冠来报晓，伸直脖子喔喔叫。 挺起胸脯真神气，歌声催人快早起。 森林助手啄木鸟，为树治病真勤劳。 树下稻田绿油油，鱼戏河底真热闹。 青蛙鼓气呱呱叫，马儿驮粮快快跑。 整日闲逛多惭愧，蜗牛也把活来找。,前置小研究,一、我能正确流利读课文。 1、试着通读课文，标出自然段。 2、圈出生字，画出生词，拼读带有生字的句子。 3、把课文多读几遍，达到正确流利。 二、我能认读生字并介绍识字方法（至少两个）。 三、试着用自己的话讲一讲这个故事。,读课文，试着用自己的话讲一讲这个故事？,复述故事我最精彩,谢 谢 ！,
