1、星星变奏曲,学习目标,1、了解朦胧诗及其审美特征。 2、体会诗歌的情景、意象和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。 3、揣摩语言，深入体会诗中的思想感情，感知“星星”象征意义。,小星星变奏曲,作者及朦胧诗介绍,江河是胧诗的代表诗人之一，星星变奏曲是他的一首重要诗作。胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。,朗诵欣赏,诗中的星星象征什么？诗人反复咏叹星星寄托了诗人怎样的理想？,星星,光明、诗意、春天、温暖、希望、自由,寄托了诗人在现实中执著追求的理想,展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求。,两小节诗
2、有什么特征？,诗节基本对称，每一节十六行，都以“如果”的假设句起头，从第五行看，有变化，用“谁不愿意”和“谁愿意”具有一气呵成的气势。,诗中用哪些东西象征美好的世界？有用那些东西象征象征黑暗冰冷的现实世界？这样有什么好处？,星星、诗蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天鸟、白丁香,光明美好的理想世界,夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星,黑暗冰冷的现实世界,象征,象征,如何理解“变奏曲”？这首诗为什么以“星星变奏曲”为题？,变奏曲，是音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一，即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性色彩等手段，使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现，谓之变奏
3、。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”，其结构为“变奏曲式”。,原因,上下两节，共同以“星星”为主要意象，来表现追求光明的主题， 结构对称，基本句式、修辞手法和一些用语也是相同或近似的，因而具有同样的韵律，也有所变异。 如同音乐，既保持原有的基本轮廓而又以变化的面貌出现，使上、下两节构成主题与变奏的关系。,“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此句运用了什么什么修辞？颤抖一词在句中有何含义？,“每一首诗都是一群颤抖的星星”用暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。,星星的颤抖，是人心灵的颤抖，因生活的压抑和束缚而得不到自由，使人心得不到温暖。,怎样理解“风吹
4、落一颗又一颗瘦小的星星”？,“瘦小的星星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情,“寂寞地燃烧”是什么意思？,在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。,为什么说“每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动”？,美好的生活就像诗一样的美，每一个人都希望每天把自己幸福、快乐的人生谱写下来，这种愿望就像星星一样的明亮，像像蜜蜂一样酿造出来蜜一样的甜。,拓展延伸,每个人心中都有痛苦，有痛苦就有祈盼，就有追求请同学们结合自己的实际，仿照本诗的句式，模仿诗歌的语言，大声说出你心中的祈盼,示例：,如果我的家人能快乐，谁还需要去搞笑，谁还会四处奔忙寻找遥远的妙方，谁不愿意，每天都是一首诗，每个字都是一幅画，孩子像天使般快乐地在花丛中，走来走去。,布置作业：,诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？ “鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比，表现了怎样的意境？ “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系？诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音？,
