1、吉林师范大学博达学院2006 级学生实习指导意见 实习对培养高素质的合格人才具有极其重要的意义。通过实习有益于巩固和提高学生的专业技术水平,从而提高从业的职业道德水平;通过实习有益于检验学生掌握和综合运用科学文化知识的程度,从而提高其文化科学知识和理论水平;通过实习有益于培养和考察学生独立从事相关工作的能力,从而使其在实践中不断提高现代新型人才应具备的从业能力;通过实习有益于全面检查高等院校的培养规格和办学效果,及时反馈信息,从而不断改革人才培养计划,提高应用型人才培养质量和水平。根据吉林师范大学博达学院教育(毕业)实习管理规定和吉林师范大学博达学院关于 2006 级教学计划调整的意见通知文件
2、要求,结合 2005 级教育实习的执行情况,为提高教育实习效果,确保教育实习顺利进行,特制定本实习指导意见。一、 实习工作领导小组各系要设立实习领导小组,由系主任担任组长,制定本系实习的详细计划,负责学生实习工作的组织安排与协调工作,检查并掌握实习工作情况,随时收集积累资料,总结经验以及推选优秀实习生等事项。二、 实习人员与实习学校参加本次实习活动的有中文系、外语系、数学系、艺术系、教育系、管理系,汉语国际教育系和计算机与信息科学系等 8 个系 13 个专业的学生参加,共计 1387 人,其中 3 个非师专业(信息科学技术、电子信息工程和市场营销,共计 87 人) ,10 个师范专业,去掉不能
3、正常参加实习的 22 人(包括退学和休学的) ,共计 1365 人参加实习。本次实习历时 22 周,期中校内模拟实习 4 周,校外实习 16 周,实习汇报 2 周。我院计划派出两名教务处教师不定期到各实习基地进行抽查,同时聘请实习单位的相关负责人和指导教师进行管理,采取齐抓共管的办法进行监督。学院鼓励学生进行分散实习,可以结合找工作共同开展,对提高就业率大有裨益。对于找不到理想实习单位的学生,学院将采取集中实习的办法来安排这些实习生。这批实习生将主要安排在省内长春、吉林、松原和四平等几个市区的 20 所中小学和相关用人单位进行实习。三、实习的目的和要求1通过实习,提高学生对将来所从事的工作认识
4、,培养学生热爱所从事的事业,进一步树立服务社会的崇高理想。2通过实习,让学生初步懂得在社会这个大舞台上工作的特点和规律,培养学生运用所学的知识解决实际工作中遇到的各种问题的能力。3通过实习,加强我院与各中小学及相关用人单位之间的联系,进一步了解中小学教育和教学的情况和用人单位的发展前景。尤其是课程改革、素质教育的情况,还有国际大环境下的经济危机带来的冲击所产生的影响,对促进我院的实习改革意义重大。学院规定所有的师范生都必须参加教育实习,非师范生要参加相应的毕业实习,对无故不参加者,实习成绩以零分记,并给予纪律处分,实习成绩不及格者不发毕业证。四、实习时间、地点安排1第 7 学期 912 周,共
5、计 4 周,校内实习(模拟训练) ;2第 7 学期 13-20 周,共计 8 周,校外实习;3第 8 学期 18 周,共计 8 周,校外实习;4第 8 学期 12-13 周,共计 2 周,实习汇报及成绩评定,校内进行。五、校外实习内容及要求实习的主要对象是学校和企事业用人单位,实习的主要内容是课堂教学、班主任工作和用人单位安排的工作任务,同时要进行社会调查,并必须记好实习日记。整个实习工作分两个阶段进行。第一阶段:校内模拟实习阶段。1.对于校内模拟实习的时间安排,各系可以根据自己的实际情况灵活掌握,将模拟实习渗透到开学的教学活动中,这样也可以减少教师和教室的使用压力。2.校内模拟实习开始前要将
6、实习分组和日程安排报送到教务处实践科,以便学院掌握各系的实习情况。校内模拟实习材料要记录详实,统一填写在实习生手册上,填写情况将作为将来评选优秀实习生的参考条件。3.实习指导教师要认真负责,对于学生在模拟实习过程中存在的问题要给予正确的分析和指导,并记录在教师指导手册中,如果记录不清晰或者不记录,将视情节扣除其相应的指导费用。第二阶段:校外实习。非师专业的学生在校外实习期间,要在保证自身利益和安全的前提下遵守实习单位的各项规章制度,完成实习单位领导交付的工作任务,不得做有毁学院声誉的事情。实习生手册是评定成绩的一个重要指标,要认真填写,不得缺项。实习结束后写一份实习总结报告,主要内容是实习期间
7、的主要工作任务、完成情况和心得体会,实习鉴定表要加盖工作单位公章后带回学校,毕业时装入档案。系里在收材料时务必要认真检查,对于报送材料不合格的学生,系里可以视其情节对学生采取一定的措施,确保材料的规范性和完整性。师范专业学生校外实习表现参照实习管理规定有关内容进行。1校外教育见习(熟悉情况)(1)时间为 1 周。(2)请实习学校领导、教师介绍学校工作和班级基本情况,了解和学习实习学校教育改革经验。(3)请优秀教师介绍教学和班主任工作经验,组织观摩有经验的教师上课,并组织讨论。(4)随实习班班主任深入了解学生的学习、思想情况,制定好个人教学和班主任工作实习计划。(5)认真进行试讲,反复修改教案,
8、充分做好讲授第一堂课的各项准备工作。2校外教育实习(1)课堂教育实习及要求课堂实习:包括课堂教学、课外辅导、批改作业和指导开展课外活动等内容。预讲:在指导教师的具体指导下,预讲合格后方能上课。教学内容:概念要清楚,传授知识要正确,实验操作要准确熟练,板书要用规范汉字,有条理。授课一律用普通话教学,力求生动流畅。要做到思想性、科学性、艺术性的统一,决不允许出现原则性的错误。在实习班任课教师的指导下,实习生要成立备课小组,进行集体备课,人数较少的参与教研组备课。对教学目的、重点、难点、选择教学方法都要认真研究和讨论,做到心中有数,经过试讲后修改的教案送实习班任课教师审查。上课前必须将教案送实习班任
9、课教师审批签字同意,否则不准上课。 每个实习生除听实习学校老师的课外,还应听同实习小组实习生的课,相互促进,共同提高。每个实习生听课至少 10 节。认真批改作业,实习生应批阅本人布置的全部作业或测验试卷,批改作业要尽量不出或少出错,评语要反复斟酌修改。每个实习生批改作业或测验试卷至少 3 次。在实习结束前,各实习小组组织开展优秀实习课汇报活动,请实习学校的领导和指导老师参加。每个实习生上课至少 6 节。(2)班主任工作实习及要求班主任工作实习目的:使实习生初步掌握班主任工作的内容与方法,初步了解对中学生进行思想政治教育的规律,班主任实习与教学实习同步进行。每个实习生担任实习班班主任工作至少 4
10、 周。在第一周教育见习期间,要下班深入了解学生,做到基本上熟悉班级情况和每个学生的基本情况,认真学习实习学校有关规章制度,在实习班班主任的指导下,拟订出切实可行的班主任实习计划,记录在实习生手册上,誊写一份交给指导教师。服从各级领导的安排,充分尊重实习班班主任,虚心请教,随时向实习班班主任请示汇报,自己拟出的班主任工作计划,必须经实习班班主任批准后方能执行。为人师表,教书育人,坚持向学生进行政治思想教育。每个实习生应找学生个别谈心 15 人次以上,家访 2 次以上(家访应有目的、有计划、有收效) ,组织开展有意义的班级活动 1 次(如召开主题班会或团队活动或知识竞赛等) 。实习生应坚持做好班主
11、任工作,坚持十到班:早操、晨读、升旗、课间操、眼保健操、读报、自习课、课外活动、晚自习和就寝检查。加强与科任老师的联系,及时了解课堂纪律和学生情况。实习结束前应向实习班班主任全面汇报班主任工作实习计划执行情况,并做好移交工作。(3) 师德表现及要求坚持四项基本原则,教书育人,遵纪守法,不能有任何越轨言行。严格执行教育实习计划,一切行动听指挥,服从分配,团结互助,全面完成各项实习任务。服从各级党组织和行政的统一领导,虚心接受指导老师的指导,尊重后勤人员。热爱、关心和体贴学生,建立纯真的师生友谊,师生之间严禁称兄道弟、谈情说爱,违者按有关规定处理。仪表端正、谈吐文雅、举止文明、为人师表。集中思想和
12、精力搞好教育实习,不得迟到、早退或缺席,实习期间一般应在实习学校食宿。无故不得请假。正常教学期间,凡不经请假擅自离开学校的,视其情节,分别给予批评教育,纪律处分或取消实习资格。正常教学期间,不准下棋、打扑克以及做其他影响他人工作和学习的事情,不准打人、骂人,更不能体罚学生;不准酗酒和赌博;不准做有毁于学院声誉的事情。爱护实习学校的一草一木,借东西要归还,损坏和遗失东西要赔偿。讲究公共卫生和个人卫生。离开学校前要办好一切移交手续。每个实习生在实习结束前应认真写出一份书面报告(内容以教学工作和班主任工作总结为主)和一份社会调查报告。六、实习鉴定与成绩考评非师专业学生的实习成绩评定和实习材料均参照师
13、范专业的要相关要求进行,系领导小组可以根据实际情况进行必要的调整,并将调整后的方案记录在实习计划中。1实习生的实习成绩与鉴定由实习学校指导老师或实习单位负责人同我院指导教师按照吉林师范大学博达学院实习生管理条例和吉林师范大学博达学院学生教育实习成绩考核表共同评定签署。校外表现成绩由实习学校指导老师或实习单位负责人负责评定,在实习鉴定表上加盖公章后交由学生带回学校,回校后由系实习指导小组综合考核、平衡,最后核定实习生的实习成绩。如果实习鉴定表不慎丢失,请到教务处网页上自行下载,用标准的 A4 纸进行打印,不得使用传真纸等不规范纸张。实习成绩的各分项比例请参考学院的实习生管理条例相关内容。2实习生
14、的实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定。90 分上为“优秀” ,8089 分为“良好” ,7079 分为“中等” ,6069 分为“及格” ,60 分以下为“不及格” 。3由于各实习学校和实习单位在掌握评分标准上很难一致,为正确掌握标准,指导老师应在实习成绩评定前与实习学校指导老师或实习单位负责人认真讨论、协商,按正态分布规律初步定出实习生总成绩,然后分别进行评分。4严格控制优秀比例,要求“优秀”成绩控制在 25%以内, “良好”成绩控制在 40%以内。5每个实习生在实习结束时要认真写出一份书面总结,其内容是:教学实习与班主任工作实习任务的完成情况与效果,侧重典型事件。实习的
15、表现及最深的体会。实习生个人总结应在返校前完成,交由指导教师签名后转交给相关系。6实习结束后三天内,由指导教师写出实习小组总结,于报账前交教务处审查登记后转给系里存档,无小组总结或总结不合格者,不予报账。7各系在实习生返校后,要认真抓好教育实习的后续工作,进一步巩固实习成果,应在系主任主持下举行实习总结会,同时用实习中的典型材料对毕业班学生进行教育,并将书面总结于实习结束后两周内交教务处实践科,同时,选送 23 份有代表性的小组总结交教务处实践科。 (教务处只保留各系代表性材料复印件和相关信息,其他材料由系里留存)8各系应挑选本系实习生中有代表性和在某方面比较突出的总结(或专题报告)及教案各
16、23 份在本系交流存档。9 教育实习成绩总表和实习基本情况统计总表由教学秘书填写,整理规范无误经教务处检查后留系里存档。10由教务处实践管理负责人写出全院教育实习总结,并送院领导审定后存档。七、实习经费1.教师的实习经费根据财务规定由教学秘书按月来做。2.系里的实习经费由财务处按照 50 元/生的标准拨发到系里,做为检查学生实习情况的专项费用,不可挪作他用,系里派老师巡查的费用按差旅费对待由系里支付,不可到财务处报账。3.学生的实习经费分配办法:分散实习的学生 150 元/生,集中实习的学生50 元/生的标准。在实习结束后,材料经系里检查合格后凭有效票据(车票等)到财务处报账。吉林师范大学博达学院教务处二九年九月一日