1、北师大版二年级数学上册有多少“粘贴画” 教案教学内容：北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀（二）P72-P73教学目标：1、经历独立探究、编制 6 的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。2、掌握 6 的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。教学重点：经历编制口诀的过程，熟记口诀。教学难点：用 6 的乘法口诀解决一些简单的实际问题教学准备：课件课时安排：一课时教学过程：一、导入师：同学们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一条很难的谜语，你能猜出来吗？仔细听好了！“大眼睛，宽嘴巴，身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱” 。你们知道它是谁吗？生：青蛙。师：对，说的就是它！小朋友们那
2、么快就猜出来了，小青蛙也禁不住夸你们 真聪明！今天这只可爱的小青蛙就和我们一起学习 6 的乘法口诀。齐读课题。 师：小青蛙听说你们已经学过了 2 到 5 的乘法口诀，就出了 8 道口算题想考考大家。有信心全做对吗？（注：8 道口算题采取指名答的形式，其他同学判断正误）师：好，那让我们口算，看看谁最棒！PPT 出示54= 17= 57=师：口诀是？生：五七三十五。49= 38=师：它表示什么？生：3 个 8 相加师：还可以表示什么？生：8 个 3 相加。师：说得真好！44= 26=师：最后一道题 59=师：你们真棒！看来 2 到 5 的乘法口诀同学们掌握得都很好！相信你们今天也能把 6 的乘法口
3、诀学好！有没有信心？生：有！二、新授（PPT 出示青蛙的粘贴画）师：小青蛙给大家带来了它的照片 一粘贴画，来帮助我们学习 6 的乘法口诀。想知道有多少粘贴画吗？让我们仔细观察观察，数一数吧。先横着看，一排有多少只青蛙？一共有几排？竖着看呢？一共有几列？每列有几只？（一共有 6 列，每列有 9 只）师：你能提出哪些数学问题？（一共有多少只青蛙？）师：学了 6 的乘法口诀我们就可以算的又快又准！师：（PPT 出示一排小青蛙）一排一共有几只小青蛙？你是怎么算的？（1*6=6）还可以怎样算？（ 6*1=6）你能根据以前学过的的知识给这两个算式编一句口诀吗？（一六得六） （师边问边板书） 。读。谁来再说
4、一遍？师：两排小青蛙一共有多少只？（12 只）算式怎么样写？（2*6=12， 6*2=12）两个 6 相加得 12.口诀是什么？（二六十二）一起读。谁来再说一遍？师：现在有几排？要求 3 排一共有多少只小青蛙就是求几个 6？乘法算式是什么呢？口诀是什么呢？（3*6=18，6*3=18 ，三六十八） 。齐读。谁来再说一遍？师：同学们说得都非常好！（板书）1*6=6 2*6=12 3*6=186*1=6 6*2=12 6*3=18一六得六 二六十二 三六十八师：刚才我们先观察图，然后列算式，说口诀，算出了三排一共有多少只小青蛙。你能用这种方法算一算四排一共有多少只小青蛙吗？五排？六排？七排？八排？
5、九排呢？生：会！师：非常好！现在请大家打开书，完成书上第 72 页试一试（慢速，重点突出） ，编一编 6 的乘法口诀，大家要横着看，先列算式，再填一句口诀。（师巡回指导） （找几个学生上黑板完成其余算式及口诀） （写哪句汇报哪句）师：这是谁写的？你能照着你写的读一读吗？生：4 排一共有 24 只小青蛙。乘法算式是 4*6=26，6*4=26，口诀是四六二十四。师：对不对？掌声表扬。一起读口诀。师：这是谁写的？（5 排一共有 30 只小青蛙。乘法算式是5*6=30，6*5=30。口诀是五六三十）师：齐读口诀。生：6 排一共有 36 只。乘法算式是 6*6=30。口诀是六六三十六。 师：六六三十六
6、可以列几个乘法算式？为什么？生：7 排一共有 42 只。乘法算式是 6*7=42，7*6=42。口诀是六七四十二。 生：8 排一共有 48 只。乘法算式是 6*8=48，8*6=48 。口诀是六八四十八。 生：9 排一共有 54 只。乘法算式是 6*9=54，9*6=54 。口诀是六九五十四。 师：小青蛙想提醒大家：在写口诀是要写汉字，并且“一六得六”里的“得”字别忘写了，还有最后四句里的“十”也别忘了。你们记住了吗？师：同学们自己能编出口诀很了不起。三、记忆师：（PPT 出示完整的口诀）请大家看大屏幕，让我们齐读一遍口诀，想一想有什么规律？师：我们先从上往下看，你发现了什么？得数怎样变化？生
7、：每句口诀里都有 6。师：为什么都有 6 啊？生：因为这是 6 的乘法口诀。生：我还发现左边上面是一六、二六、三六、四六、五六、六六，可是到了下面就变成了六七、六八、六九。师：你的观察真仔细，下面三句没写七六、八六、九六是因为我们习惯把小数放在前面，大数放在后面。从上往下看，大家发现得数有什么变化没有？生：后面那句的得数比前面的多 6，得数每次增加 6。师：回答得真好！从下往上看呢？得数又怎样变化？生：前面那句口诀的得数比后面的少 6，得数每次减少 6。师：说得真不错，掌声表扬。师：（小结）从上往下看，得数每次增加 6，从下往上看，得数每次减少6，也就是说相邻两句的得数相差 6。师：大家看这一
8、句口诀：五六三十。齐读。你知道这句口诀表示什么意思吗？ 生：5 个 6 相加或 6 个 5 相加。师：真棒！那么六八四十八呢？师：小青蛙记住了六八四十八，却忘了六七是多少，小朋友能不能帮帮它？有没有什么好办法？（48 加 6）要是想不起来六九是多少呢？（48 加 6） 5师：对，由于相邻两句口诀的得数相差 6，我们可以用这个规律来记口诀。现在请小朋友自由轻声读一读，用自己喜欢的方法背一背，比一比看谁背得最快最流利师：会背了吗？谁给大家背一背？其他同学在心里跟着他背。师：现在同桌之间拍手背，相互检查一下。像老师这样拍手。师：下面我们来开火车背。火车头在哪里？（背两组即可）师：现在我们男女分开背。
9、男生背：一六，女生背：得六，男生：二六。女生：十二。依此类推，明白吗？师：下面让我们来玩一个对口令的游戏。我说前半句，你们对后半句。 师：（师生对口令）三六？生：十八。师：六六？六九？五六？六八？一六？师：大家对得又准确又流利！我们一齐来备一下，看看谁背得最整齐、最响亮！一六得六！预备齐！师：同学们背得真棒！小青蛙看大家背得那么好，想邀请我们去智慧屋做客，你们想不想去？好的，就让我们一起去坐坐吧。四、练习师：想进智慧屋必须答对小青蛙出的题哦。第一道题是 1、把口诀补充完整一六（ ） 得六七（ ） 十五六（ ）（ ）四十八六六（ ） 十（ ）五十四师：小青蛙给大家出的第二道题目是什么呢？2、看算
10、式写口诀！67=（ ）口诀： 。师：你还能再列一个乘法算式吗？69=（ ）口诀： 。师：你还能再列一个乘法算式吗？86=（ ）口诀： 八六四十八 错 。 师：你还能再列一个乘法算式吗？3、找朋友智慧屋里有人在玩找朋友游戏，你们帮他们找找吗？师：4*6 和谁是好朋友？生：24。师：非常好！你能把剩下的连一连吗？请打开书第 73 页，把第 3 题连一连！ 师：6*6 和谁是好朋友？ 6*9 呢？ 6*2 呢？ 3*6 呢？4、一只瓢虫几条腿？师：小青蛙想介绍一种动物给大家认识，你们知道它叫什么吗？师：它叫瓢虫，赶紧数数一只瓢虫几条腿？1 只瓢虫几条腿？乘法算式是？口诀是？4 只瓢虫，一共几条腿？是
11、几个 6？算式？口诀？6 只呢？8 只呢？5、考考你师：小青蛙给大家出了一道难题，很难，想考考大家！想不想试试？ 师：（PPT 出示）68=67 +（ ） ，你会吗？你是怎么想的？生：68=48 ，67=42，48=42+6，所以填 6.师：非常好！他是用的算一算的方法。你还有没有更简便的方法？生：68 是 8 个 6， 67 是 7 的 6，8 个 6 等于 7 个 6 加 1 个 6.师：说得太好了！这个同学的方法很简便，用我们今天刚学的知识解决了很大的一个难题。这道题你会吗？68=69（ ）师：前两道题同学们都会了，把这两道题连起来你会不会？（PPT） 68=67 +（ ）=69（ ）师
12、：同学们很聪明，相信这几道题也难不倒大家！766 676 656 656 6、 FLASH 比一比，看谁最爱动脑筋。这些水果后面藏着好些题目。小狗：6*6= （ ） 燕子：6 个 5 是（ ） （师：为什么呢？） 鱼：六七（ ） 兔子： 6+6+6+6=（ ） （师：你怎么想的？） 小鸡：8 个 6 是（ ） 猴子：9*（ ）=54 小猫：（ ）=42 大象：6+6+6+6+6+6=（ ） （师：你怎么想的？）老虎：六五（ ） （师：这个口诀对不对？）（注：以下题目备用）7、数格子8、想一想，算一算9、六元超市小青蛙家还开了一个 6 元书店，每本书都是 6 元，你能提出哪些数学问题？（你想买几本书？一共需要多少钱？算式和口诀？）10、应用题（1） 、6 个同学一起去种树，每人种 5 棵，他们一共种了多少棵树？5*6=30（棵） 或 6*5=30（棵）（3） 、我（小狗）跑一层楼梯要 6 秒钟，那么我从楼下跑回家要（30）秒。五、小结这节课我们学到了什么？（6 的乘法口诀，编制方法）如果学 7 的乘法口诀，你打算怎样学？小朋友真爱动脑筋，连没学到的知识都找到了方法，知道怎样学了，小朋友真聪明，这节课的作业是 73 页第 1、4、5 题，相信同学们都能很好地完成！
