1、1浙江理工大学 2011 年汉语水平测试题（样题）（请在答题纸上答题） 姓名 准考证号 一、选择题（每题 1 分，共 30 分）1.按照普通话的语音标准，跟“为了”的“为”同音的是（ ） 。A “因为”的“为” B “为所欲为”中的两个“为”C “已为上级所采纳”的“为 ” D “为消费者所欢迎”的“为”2 下列句中的冒号用得妥当的一句是（ ） 。 A参加国庆献礼的影片： 风暴 、 青春之歌 、 林则徐等，将在各大城市放映。B 他也说过：“ 文学史稿编制太草率”， “挂漏滋多”的话。C 张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。D影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的
2、同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。3下列读音完全正确的一组是（ ） 。A坚忍（rn ）不拔、强（ qing）词夺理、惴（zhu）惴不安B参（cn ）差（ c）不齐、窈（ yo）窕（tio ）淑女、忍俊不禁（jn）C乌烟瘴（zhng）气、鱼目混（hn）珠、望风披靡（m ）D繁文缛（r）节、 弦（xin）外之音、各奔（bn ）前程4没有错别字的一组是（ ） 。A醉翁之义不在酒、偷鸡不成蚀把米、掉书袋B眼不见为净、情人眼里出西施、莫需有C黄粱梦、雁雀安知鸿鹄之志、无立椎之地D一人做事一人当、上梁不正下梁歪、千里之堤溃于蚁穴5很多时候击败
3、我们的不是别人，而是自己对自己丧失了信心，熄灭了心中那片有如火山般 的光。A沉寂 B寂寞C炙热 D冷漠6 依次填入下面两句话中横线上的词语恰当的一项是（ ） 。小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，_，造化的神功又一次使人们惊异了。阳光融化了河水，细雨润泽了山色，_，造化的神功又一次使人们惊异了。柳枝被春风吹绿 柳枝在春风中染绿春风吹绿了柳枝 春风把柳枝染绿A BC D7下 文 空 缺 处 ， 依 次 填 写 的 关 联 词 语 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） 。你学习和研究什么东西， 专 心 致 志 ， 痛 下 功 夫 ， 不 断 地 努 力 ， 一 定2会 有 收 获 ，
4、最 怕 的 是 不 能 坚 持 学 习 和 研 究 ， 抓 一 阵 子 又 放 松 了 ， 这 就 是 “ 作 辍 ”的 状态，必须注意克服。A尽管 如果 就 或 或 B无论 即使 也 且 且C哪怕 除非 才 且 且 D不管 只要 就 或 或8下面是中美联合公报上的一句话，填入横线上的句子正确的是（ ） 。美国方面认识到，台湾海峡两边的中国人都认为，只有一个中国，_。A台湾是中国的一个省 B台湾是中国的一部分C台湾是中国不可分割的一部分 D台湾自古以来就是中国不可分割的一部分9下列各句没语病的一项是（ ） 。A这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。 B在贵重物品展览期间，如
5、何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。C我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。D雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?10下 划 线 的 成 语 使 用 不 恰 当 的 一 句 是 （ ） 。A 自 从 中 央 领 导 同 志 点 名 怒 斥 “豆 腐 渣 工 程 ”以 来 ， 这 个 词 频 频 出 现 在 媒 体 上 ，成 为 举 国 上 下 耳熟能详的 流 行 词。B 美 国 影 片 拯 救 大 兵 瑞 恩 在 北 京 上 映 时 ， 票 房 率 大 增 ， 中 途 退 场 的 观 众 可 说 是凤 毛 麟 角 。C 全 书 收 集 了 汪
6、 曾 祺 从 1941 年 的 第 一 篇 小 说 到 临 终 前的几乎全部作品，这对众多“汪迷”来说，真可以大快朵颐了。D 雍 正 在 位 13 年 ， 竞 写 下 了 约 4000 万 字 的 皇 皇 朱 批 ， 就 连 现 在 的 专 栏 作 家 、 电 脑作 家 也 难 以 望其项背。11下列各句没有语病的一项是（ ） 。A睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。B为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。D他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻
7、不在思念家乡。12汉文化很重视“礼” ，中国也有“礼仪之邦”之称，相传“礼”的制定者是（ ） 。A周公 B老子 C孔子 D孟子13下文横线处选填哪项最恰当（ ） 。卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” ，常被人引用，借此说明_。A任何人和事物都各有缺憾 B任何人和事物都各有千秋C任何人和事物都各有短长 D任何人和事物者各有优势14填入下文横线处正确的一项是（ ） 。3认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，_。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。A还会发现价值连城的钻石 B也随时会发现粗劣的瓦砾C还常常会发现粗糙的砂砾 D也不免会发现令人遗憾的败笔15依
8、次填入下列各句括号内的词语，恰当的一组是：（ ） 。图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所（ ） 。产品销售额一落千丈，形势的（ ）迫使他必须当机立断，停止生产。为了写好这篇学术论文，他费尽心力（ ）各种有关资料。如果人类历史的行程也遵循一条自然而又必然的规律，那么这个问题是可以解答的，是可以（ ）的。A不耻 剧变 搜集 预示 B不耻 巨变 收集 预见C不齿 巨变 收集 预示 D不齿 剧变 搜集 预见16填入横线部分最恰当的一项是（ ） 。当今的奥林匹克运动是一种人类文化的 ，它已逐渐将人类社会中一些带有普遍意义的真善美集中起来，具有了跨时代、跨地域的
9、 价值。A结晶 文化 B积淀 文化C结晶 审美 D积淀 审美17依 次 填 入 横 线 处 的 词 语 ， 恰 当 的 一 组 是 （ ） 。 中 学 生 抽 烟 ， 是 中 学 生 行 为 规 范 的 。 这 个 方 案 还 不 够 ， 需 要 进 一 步 修 改 。 他 那 双 布 满 红 丝 的 眼 睛 他 又 为 工 作 熬 了一个通宵。他的讲话为掌声所 。A违犯 完备 说明 淹没 B违犯 完善 说明 湮没C违反 完善 表明 淹没 D违反 完备 表明 湮没18下列皇帝中不属于开国皇帝的是（ ） 。A刘秀 B曹丕 C刘裕 D康熙19下列句中不含有偏义复词的一句是（ ） 。A昼夜勤作息，伶
10、俜萦苦辛。 （孔雀东南飞 ）B宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 （诸葛亮出师表 ）C有客从外来，闻之常欢喜。迎问其消息，辄复非乡里。 （蔡琰悲愤诗 ）D骂其妻曰：”生子不生男，有缓急，非有益也。 ”（司马迁史记文帝本纪 ）20下列四组句子不是名词做状语的一组是（ ） 。A先生之风，山高水长。 B蚕食瓜分。C范增数目项王。 D箕畚运于渤海之尾。21秦始皇统一六国后，全国统一使用的文字是（ ） 。4A金文 B隶书 C小篆 D楷书22依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 。我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我
11、的书友存在。_，_，_，_。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过” ，也听而不闻了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A BC D23吴荪甫是中国 20 世纪 30 年代典型的民族工业资本家形象，他是由茅盾在（ ）中塑造的。A 腐蚀 B 子夜 C林家铺子 D火光在前24 “坎坷、烂漫、姐姐、看看”这些词语分别属于（ ） 。A双声、叠韵、词的重叠、叠音词 B叠韵、双声、词的重叠、叠音词C双声、叠韵、叠音词 、词的重叠 D双声、词的重叠、叠韵、叠音词25章回小说中常有“欲知后事如何，且听下回分解”的交代，这一形式说明了（ ） 。A章回小说与
12、传奇小说之间的关系 B章回小说与志怪小说之间的关系C章回小说与话本小说之间的关系 D章回小说与元曲之间的关系26最早把小说称作“传奇“的朝代是（ ） 。A汉朝 B晋朝 C唐朝 D宋朝27下列作品不属于编年体史书的历史著作是（ ） 。A 春秋 B 左传 C 汉书 D 资治通鉴28余秋雨是当代“学者散文”的重要代表，下列作品中，属于余秋雨的是（ ） 。A 万水千山走遍 B 文化苦旅 C 爱的踪迹 D 沉重的翅膀29中国正式的科举制度最早出现于（ ） 。A曹魏时期 B隋朝 C唐朝 D宋朝30下列文化古迹中，不在浙江境内的是（ ） 。A河姆渡文化 B良渚文化 C跨湖桥文化 D大汶口文化二、名句填空（每
13、题 1 分，共 5 分）1老吾老，以及人之老， ， ，天下可运于掌。(孟子梁惠王上)2 ，千金散尽还复来。 （李白将进酒 ）53庄生晓梦迷蝴蝶，_。 （李商隐锦瑟 ）4更能消、几番风雨，匆匆春又归去。 ，何况落红无数。 （辛弃疾摸鱼儿）5问渠那得清如许， 。朱熹观书有感三、阅读理解（每题 1 分，共 25 分）1构建社会主义和谐社会，要求我们主动适应时代的发展变化，自觉做到与时俱进、开拓创新；要通过开展“与时俱进，争创一流”大讨论，解放思想，更新观念，形成“人心思进、人心思齐、人心思干”的良好氛围；在推进各项工作中，既继承以往的好经验、好做法，又发扬与时俱进精神，不断创新思路、创新方法。这段话
14、实际是想强调（ ）A要提高适应能力和创新能力 B要坚持与时俱进、开拓创新的原则C要坚持解放思想、更新观念 D要凝聚人心、团结奋斗2苏轼认为，贾谊才学虽高，但不能审时度势，以致郁郁而死，未尽其才。他还说：“贾生志大而量小，才有余而识不足也。 ”从贾谊的际遇看，苏轼说的是实情；但是，导致贾谊悲剧的原因主要是当朝统治者的错误。下列陈述，不符合文意的是（ ）A苏轼认为，识见不足是阻遏贾谊才智发挥的重要原因B苏轼没有着眼社会环境来分析造成贾谊悲剧的本源C苏轼经历坎坷，所以与未尽其才的贾谊同病相怜D苏轼肯定了贾谊的才学，同时指出了他性格上的弱点 3对于外人来说，武陵源有着难以描述的神奇与秀丽。而在当地土家
15、族人眼中，每座形态各异的石峰，都能演绎出一个神奇古老的传说。通过这段文字我们可以知道（ ）A居住在武陵源的人都是土家族人B武陵源在当地人眼中并不怎么秀丽C外人对武陵源的古老传说大多不怎么了解D武陵源无论对外人还是对当地人都是有魅力的4古人曾经说过，当坚硬的牙齿脱落时，柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬，无为胜过有为。这段文字主要想说明的是（ ）A古人的思想深邃精深 B柔软的东西强于坚硬的C以柔克刚是最好的选择 D人生应适当保持“低姿态”5正常儿童一时专注于一种或两种事情是常见的现象，比如学某部广告片里面的叮当声，或者要用某种米老鼠碗吃麦片。一般来说，这些临时的狂热最终都会过去。有些正常儿童天生就不爱
16、表示热诚，不喜欢人抱，这并不说明他们就一定有孤独症。根据这段文字，可以推出的是（ ）A孤独症儿童喜欢叮当声或米老鼠 B不喜欢人抱的儿童容易患孤独症C异常专注与冷漠是孤独症的表现 D广告片有可能成为孤独症的诱因66人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不意缆车之发明却大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，后果却摧毁了人们对天险探寻的乐趣。对这段文字的主旨最准确的概括是（ ）A缆车的发明可以使自然界的天险变成通途B缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望C缆车可以让弱者
17、登临天险而不必担心有生命危险D缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻7假如法庭陪审员过于专业化，他可能因强烈的专业视角而丧失一个普通人的正常视野。法律是为普通人制定的，也需要普通人来遵守才有效力，同样，司法过程也需要普通人制度化的参与。这段文字是针对什么问题而阐述观点的（ ）A外人干预法庭审理过程 B法庭审理案件的程序C法律怎样才会得到有效的遵守 D由专业人员担当法庭陪审员8去工作而不要以挣钱为目的；去跳舞而不管是否有他人关注；去唱歌而不要想着有人在听；去关爱而忘记所有别人对你的不是；去生活就像这世界是天堂。这段文字意在告诉我们（ ）A幸福其实就在一念之间 B生活需要多一些想象C走自己的
18、路，让别人说去吧 D做事情不要有太强的目的性9上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个比较，发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平，以北京为最低；而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平显著较低；总体水平而论，上海孩子所获得的零花钱和所需家长承担的生活费用也低于京穗。通过这段文字我们可以知道，广州家庭（ ）A给孩子的零花钱少于北京B为子女教育支出的总体水平高于上海C在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之间D为子女教育支付给学校的费用水平介于北京、上海之间10 有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，
19、结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（ ）A幼儿的健康发展离不开结构游戏B幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系C合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法D幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏711 少数孩子经历了这样的应试教育，最后还能成长为能够独立思考的人，成长为虚怀若谷、知识渊博的人，这不能不说是一个奇迹。不符合这段话意思的是（ ）A应试教育使孩子丧失独立思考能力B应
20、试教育使孩子知识面狭窄C应试教育使孩子性情狭隘D赞扬少数孩子的卓尔不群12我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁乎文哉” ，就需要作家的笔。科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。这段文字谈论的是（ ）A科普文章对作家的依赖 B科学和文学的互相激励作用C科学和文学互相依赖的关系 D科学发展为文学提供了丰富的素材13就儒家文化本身而言，在其历史演进过程中，也大量融汇、吸收了其他各种不同的思想文化内容，从而丰富了自己的思想体系。例如，荀子之集成百家，自成一系；董仲舒之重儒家、
21、阴阳家，自立一说；宋明理学家更是融释、道于一身，终使儒家达到较完备的形而上理论形态。审度传统文化，可知传统文化是一个内涵丰富的概念，但却不包含下列诸项中的（ ）A传统文化不是静态的存在，而是动态的观念。B传统文化不是静态的积淀物，而是动态的价值取向。C传统文化不是一种观念，而是一种价值取向。D传统文化不仅仅意味着“ 过去存在过的一切” ，更意味着是肇始于过去融透于现在直达未来的一种意识趋势和存在。14湿地保护和研究正在成为热点。人们逐渐接受的广义湿地概念革新了传统的地球环境分类系统。地球生物圈内生态系统的一级分类由海洋和陆地变成了海洋、湿地和陆地。湿地是三大生态系统中惟一的一个四圈（大气圈、水
22、圈、土圈、岩石圈）交汇的生态系统，与人类生存关系的密切程度令人吃惊。上面这段话主要支持了这样一种观点，即湿地保护和研究成为热点的原因是（ ）A湿地地域广阔，革新了地球生物圈内的生态系统B湿地生态系统是具备气、水、土、石四圈交汇的系统C人类主要生活在湿地生态系统，与之关系最密切D湿地生态系统生存条件恶劣，易发生各种自然灾害 15流行语是人们社会生活的直接反映，折射出时代的色彩。就像“电”派生出一批带“电”词语一样， “网”的出现必然也会派生出一批带“网”的词语，使“网络”从新词变为基本词。与网络相关的词语在汉语词语系统中会逐渐确立自己的位置。采用表意方法的新词更容易为人们接受，如“PC 机个人电
23、脑” ， “妹儿电子邮件”等。对新词语如果过分严格地限制、挑剔，就会限制它的活力，不利于构建和谐的语言生活。最适合做这段文字标题的是（ ）A. 语言现象错综复杂，语言观念渐趋多元 B. 新语言现象令人关注8C. 流行词语漫议 D. 对语言生活中的新现象要采取宽容的态度阅读以下文字，回答 1620 的问题。国家统计局小康研究课题组，对城镇居民生活小康标准 5 个方面 12 项指标进行监测显示：1999 年我国城镇居民生活水平小康实现程度达到 94. 3。在 12 项小康指标中有 10 项达到或者基本达到小康初始水平。但是还有两项指标，即文化教育娱乐支出比重和人均绿地面积与小康标准有一定差距。从
24、5 个方面来看，经济发展、物质生活和人口素质三个方面小康实现程度已经达到 100；精神生活水平和社会保障水平两个方面指标分别只达到86. 7和 75. 6。各地区城市小康实现程度也存在较大差距。三大地带相比，1998 年实现程度综合得分仍然差异较大，中、西部比东部分别低 7. 9 个百分点和 12. 97 个百分点。但与 1996 年相比，东部地区小康实现程度由 91. 87下降到 91. 70；中、西部实现程度分别由 79. 8和 74. 4提高到 83. 80和 78. 73。16下列表述不正确的是（ ）A截至 1999 年我国城镇居民生活水平小康实现程度达到 94. 3B城市小康各项指标
25、的发展水平不均衡，但均已达到小康标准C我国小康实现程度存在地区差异D我国小康实现程度存在指标差异17从上述资料中，不能推出的是（ ）A1996 至 1998 年间，中、西部地区小康实现程度的增幅高于东部B1996 至 1998 年间，中、西部经济的发展速度快于东部C 1996 至 1998 年间，东部地区小康实现程度略有下降D1996 至 1998 年间，西部地区小康实现程度增幅高于中部18从上述资料中，不能推出的是（ ）A地理环境的差异是小康实现程度差异的原因B 东部地区比中、西部地区小康水平实际增长值低C 东部地区比中、西部地区小康水平实现程度高D小康标准的 5 个方面均有 3 项不同的指
26、标19城镇居民生活小康标准的五个方面不包括（ ）A社会保障水平 B物质生活C城市环境建设 D人口素质201996 至 1998 年，中部地区与西部地区小康实现程度的增幅相差（ ）百分点。 A4. 57 个 B0. 26 个 C7. 65 个 D12. 22 个阅读以下文字，回答 2125 的问题。篆刻欣赏是一种综合美的艺术享受。篆刻创作中，不论哪种风格，都必须通过“篆法” 、“章法” 、 “刀法”来表现。欣赏篆刻作品，首先要看“篆法” 。篆法是三法中的基础。历来印章均以篆为宗，故治印章必先精通篆法，用字要有出处，变化须合六书，切忌生编滥造或任意增减。那些颇有成就的篆刻家，并非都是古文学家，但必
27、须搞清楚文字的源流、演变的过程。只有这样方9能使篆字“丰神流动，a” ，以达到古人所说的 “有轻有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱，有疏有密” ，b的境地。其次是欣赏“章法” 。章法是三法中的重点。章法是复杂多变的，只有多看，多摹，多揣摸，日积月累，循序渐进，方能进一步门庭，c。篆刻章法应以秦汉古印为准绳，精通六书八体。一字有一字的章法，全章有全章的章法。尽管方寸间字有多寡，文有朱白，印有大小，笔画有疏密、增损、参差、平衡、呼应、挪让、轻重、离合、方圆、巧拙等，应当全局考虑，使方寸印章“相依顾而有情，一气贯通而不悖” 。欲臻章法之妙，就要符合美的规律，或寻工整端庄的风格，或
28、求参差古朴的情趣。21 “以篆为宗”中的“篆”指的是（ ） 。A篆刻 B篆法 C篆字 D书法22a 、b处恰当的措辞是（ ） 。A庄重典雅，出神入化 B出神入化，庄重典雅C尽逞其妙，随心所欲 D随心所欲，尽逞其妙23c 处恰当的措辞是（ ） 。A十分添春色 B春色添十分 C添十分春色 D添春色十分24第三段加点的词语中，应该删掉的是（ ） 。A尽管 B等 C应 D或25第三段加点的词语中，使用有误的是（ ） 。A循序渐进 B准绳 C臻 D寻四、书面表达（共 40 分）（一）根据要求写一份倡议书，注意相关要求。 （10 分）请代表浙江理工大学学生会写一份关于建设低碳校园的倡议书，倡议全校师生树立
29、低碳理念，节能减排，引导师生养成低碳环保的生活方式。时间：2011 年 5 月 25 日。要求：题目自拟，格式准确，层次清晰，言简意赅。 （不超过 300 字）（二）阅读下面的材料，按要求作文，不要套作，不要抄袭，不少于 800 字。（30 分）【材料】上大学前，每个同学都充满了期待，进入大学后，几乎每个同学都遭遇过困惑、迷茫甚至失望。现在，我们或者已经走出了这种迷茫，或者正承受着这种迷茫的痛苦。请结合自己的生活体验，给刚入校的新生写一封信，谈谈你的感受体会，谈谈该如何度过大学一年级，也可以从其他角度切入，谈谈相关的问题。【要求】1、题目：给大学新生的一封信2、结合自己入校后的迷茫、困惑和反思等各种体验，谈谈该如何面对、走出这一困境，给大学新生一些有益的建议。3、 以书信体形式完成，要求中心明确，条理清楚，字数不少于 800 字。
