1、12007 级商务英语（国际导游方向） 专业教学计划一、专业培养目标本专业以行业需求为导向，以学生就业为目的，培养具有较高英语水平和一定导游专业理论与实务、出入境旅游综合知识并能与国际商务业务接轨的应用型人才。要求综合素质高，掌握旅游管理技能，持有国家导游证，具有良好职业道德并能够从事外资企业、导游、海外领队、旅游策划 等一线领域的工作。二、招生对象与修业年限（学制）招生对象：高中毕业生学制：三年三、人才培养规格要求（知识、能力、素质结构等，就业方向及毕业条件）(一) 知识结构1、掌握马克思主义基本原理和邓小平理论的基本思想。2、掌握英语基本知识和技能。3、掌握导游基本知识和导游服务技能。4、
2、懂得计算机操作基础知识。5、熟悉与商务、导游活动相关的法律法规。（二）能力结构1、具有熟练运用英语进行商务活动能力；能胜任导游和海外领队等一线工作。2、具有较强的计算机应用能力。3、具有良好的人际沟通能力和团队合作组织能力。4、熟悉文秘工作，能够处理办公室相关的工作，草拟各种文件，熟练使用现代化办公设备。21） 、专业知识结构图2） 、职业能力结构图专业知识结构图基础知识 专业知识 相关知识英语语言基础知识 汉语应用文写作知识政治理论法律基础知识商务基础知识 计算机应用知识 导游基础与实务知识 商务英语知识 外贸理论与实务知识 客源国家文化知识识法律法规常识 世界地理知识出入境旅游综合知识出入
3、境旅游中和之时33） 、职业素质结构图心理素质 身体素质 道德素质 创新素质自信、乐观宽容身体的适应性与耐力 速度和灵敏素质合理的卫生习惯与生活规律团队合作精神敬业精神正确的政治方向、远大的理想抱负创新精神 创新能力 创新人格挫折承受能力职业素质结构图职业能力结构图职业通用能力 专业能力 求职能力人际交往能力 中英文应用能力 计算机应用能力实用商务英语语言能力 导游实务综合能力 组织与协调能力演讲与口才自我认识与推销能力抗挫折与自我调适能力有关法律、法规的运用能力4（三）就业方向1 旅行社管理和经营人员、导游服务人员；2 旅游景区管理、策划、营销、景区讲解等专业人员；3 外资外贸企业工作人员等
4、。（四）毕业条件学分要求：本专业毕业总学分数为 139 学分，其中公共必修课程学分为 23 学分，专业基础课学分为 41 学分，专业必修课学分为 25 学分, 专业限修课学分为 14 学分， 公共选修课学分为 6 学分。要求学生修满以上学分才准予毕业。职业技能要求：必须获得全国高等学校英语应用能力考试证书、全国计算机等级一级证书和国家导游证书；必须参加大学英语四级考试且取得 425 分以上的成绩；鼓励学生获得以下证书：剑桥商务英语证书，涉外秘书证书、中级英语口译证书、普通话水平证书等；鼓励学生参加大学英语六级考试，并取得较好成绩。四、课程设置和课程简介 （一） 、公共必修课1、课程名称：毛泽东
5、思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论基本内容和目的：让学生掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂,懂得中国近代历史发展和革命运动的规律，以及在社会主义新的历史阶段形成的建设有中国特色社会主义的邓小平理论和三个代表重要思想。培养学生的马列主义世界观和人生观。教学方式：面授与讨论教材及参考书：江苏省教委统一教材学生成绩评定方法：综合测试成绩与平时成绩2、课程名称：思想道德和法律基础基本内容和目的：让学生学习我国的传统伦理道德和价值观念，以及与本专业相关的职业道德规范。对我国现行的法律体系做一个全面系统的介绍,重点讲授与日常生活密切联系的法律规范,力图让让学生能够掌握必要的法律知识,具备最基本的法律常
6、识,适应时代的要求。教学方式：面授与讨论教材及参考书：江苏省教委统一教材5学生成绩评定方法：综合测试成绩与平时成绩3、课程名称：体育先修要求：高中体育基本内容和目的：以健康教育为宗旨，注重提高学生的身体素质，主要开设田径、球类、健美操等项目，以及开设形式多样的体育比赛及健身、健美活动。教学方式：讲授、操练教材及参考书：大学体育学生成绩评定方法：通过国家体育锻炼标准4、课程名称：计算机应用基础基本目的：对学生进行基本技能训练，具有一定计算机操作能力、语言编程能力和计算机的各种知识的自学能力。内容提要：英文录入、中文录入、WINDOWS 操作系统、WORD、EXCEL 等。教学方式：讲授、上机操作
7、教材及参考书：院指定教材学生成绩评定方法：考核学生计算机操作及编写能力，内容包括学院考试及计算机考试5、课程名称：职业生涯设计/就业、创业指导教学方式：讲授教材及参考书：学院统一教材学生成绩评定方法：综合测试成绩和平时成绩(二)专业基础必修课1综合英语要求学生掌握英语语音、语调的基本发音方法，掌握基本的英语句型，能够灵活地使用英语的常用词汇、短语和句型，在听、说、读、写方面打下坚实基础。 教材：新视野大学英语 （外研社）2商务英语精读本课程将语言训练与商务知识的获取融为一体，使学生懂得如何利用英语获取商务信息，把语言学习融入到信息处理之中，旨在培养学生用英语获取商务知识的能力。 6教材：新编商
8、务英语精读1-4 册（高教社）3商务英语泛读本课程通过一定量的英文商务方面文章的阅读，使学生巩固已学的基本商务词汇和商务知识，扩大词汇量，加强语感，提高阅读能力，全面地提高学生用英文阅读商务材料的能力。 教材：新编商务英语泛读1-4 册（高教社）4商务英语写作讲授商务英语写作的基本理论和各种题材和体裁的应用文写作范例，通过学习，使学生能够进行社交书信、商业信函、公文、电报电传、借据、表格、申请书、通知广告等的英文写作。教材：新编商务英语写作1-2 册（高教社）5. 商务英语翻译本课程的目的在于使学生具备口头、笔头翻译的基本能力。通过介绍各类文体语言的特点、汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文
9、体的翻译方法，使学生掌握英汉双语翻译的基本理论，掌握英汉词语、长句及各种文体的翻译技巧和英汉互译的能力，并理解识记商务英语专业术语。教材：新编商务英语翻译 （高教社）6.商务英语听力通 过 商 务 英 语 听 说 能 力 的 训 练 ， 使 学 生 能 用 英 语 洽 谈 业 务 、 介 绍 商 品 和 处 理 各 种 业 务 问 题 。课程的教学目的与要求：该课程旨在通过系统的听力技能训练，促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。要求学生能听懂国际贸易交往中英语国家人士关于日常生活、社会文化的交谈能抓住要点和有关细节。 课程内容简介：本套教材共分为四册。第一、二册以
10、训练学生的基本听力技能为主，为提高其商务英语的听力水平奠定扎实的基础，后两册注重提高学生的商务英语的实际应用能力。教材： 新编商务英语听力1-3 册（高教社）主要参考书：7英语初级听力,何其莘等编，北京：外语教学与研究出版社出版，2004 年 4 月第 1 版。商务英语听力,沈爱珍主编，北京：高等教育出版社，2005 年 4 月第 2 版，高职高专教材。7旅游英语视听说：利用在语音实验室授课的便利条件，学生通过看听说的方式了解有关客源国的政治、经济、文化、地理、旅游资源等方面的信息，以此来提高学生听说英语的能力。(三)专业必修课8导游基础通过本科目的学习，使学生掌握旅游业的发展概述、中国的历史
11、常识、民俗风情、自然景观、四大宗教、古代建筑、园林文化、旅游文学知识以及其他综合导游基础知识。 9 旅游市场营销通过本科目的学习，使学生了解世界旅游发展趋势，中国主要客源国的旅游资源，主要旅游胜地和景点，以及各国发展旅游业的经验及相应的政策法规。10.客源国概况本课程主要目的使学生了解客源国的地理、经济、历史、政治、教育、家庭、社会习俗等方面的情况，帮助学生开阔视野、扩大知识面，提高导游服务技能。11旅游心理学本课程主要目的是使学生了解顾客消费心理学、旅游消费服务心理学、旅游企业管理心理学等知识，在实际工作中能提高旅游业的管理水平、服务质量和对旅游者心理及行为的预测。12旅游领队实务介绍出境旅
12、游相关业务知识，出境旅游领队相关知识。 13、导游服务通过本科目的学习，使学生对导游服务有基本认识，掌握导游人员应具备的素质、修养，在旅游接待中的职责、工作程序、导游技能、问题和事故的处理等方面的知识，以提高学生导游服务水平、应变能力和分析、处理问题的能力。14 旅 游 法 规本 课 程 让 学 生 了 解 党 和 国 家 的 重 大 方 针 政 策 ， 熟 悉 和 掌 握 导 游 作 为 “民 间 大 使 ”、 “对 外 窗 口 ”的 角 色 所 应 该 知 道 的 法 律 、 法 规 和 规 章 以 及 职 业 道 德 要 求 ， 便 于 学 生 在 未 来 的 导 游 工 作 中 能 熟
13、 练运 用 有 关 政 策 法 规 知 识 ， 增 强 职 业 道 德 意 识 。8（四）专业限修课15旅行社经营与管理通过本科目的学习，使学生了解旅行社经营管理的基本知识和基本方法。熟悉旅行社发团管理、接团管理、人力资源管理及财务管理等方面的知识。16旅游英语通过本科目的学习，使学生能基本满足实际旅游对外接待工作中的需求，主要景点导游词的讲解，掌握必要的旅游中的专有名词并使学生的英语口语能力得于提高，发音标准，口齿清晰，讲解娴熟。(五)公共任选课见每学期公共任选课设置表五、主要实践性教学环节、内容第一学年 第二学年 第三学年序号 实践项目名称 实践地点1 2 3 4 5 61 英语视听说多功
14、能语音室/校内外语角 1 周 2导游基础知识训练 户外实景参观 13 英语导游口语训练多功能语音室/ 外语角/户外实景训练05 4客源国基础知识实训 校内：知识问答活动 05 5模拟导游专题训练校外实训基地 1 6导游服务技能训练 校外实训基地 0.57 导游词训练 多功能语音室 0.58电子商务实训 现教中心 19六、教学进程表1、教学时间安排总表学期 总周数 课内教学 实践教学毕业实习毕业论文（设计）指导入学教育、军训考试1 18 周 14 1 2 12 19 周 17 1 13 19 周 16 2 14 19 周 17 1 15 19 周 10 1 开题 7 16 19 周 18 答辩
15、1合计 113 周 74 6 25 2 62、教学计划进程表9 毕业实习、实训校外 710 毕业论文（设计）校内 1810教 学 计 划 进 程 表专业：07 级 商务英语（国际导游方向）商务英语（国际导游方向）授课时间分配 每周授课时间分配其 中 第一学年第二学年第三学年 课程类别课 程 序 号课 程 名 称 学分合计理论教学实践教学第 1学期第 2学期第 3学期第 4学期第 5学期第 6学期授课单位1 思想道德修养与法律基础 3 42 33 9 3 人文系2 军事理论课 15 24 24 人武部3毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4 54 45 9 3 人文系4 形势与政策
16、1 16 16 讲座 人文系5 计算机应用基础 2.5 40 20 204/10信息系6 体育 6 96 10 86 2 2专项训练体育部7 大学生心理健康教育 1 16 12 4讲座16人文系8职业生涯设计/就业、创业指导2 32讲座总16 讲座总16人文系公共必修课9 应用文写作 2 28 14 14 211小 计 23 348 7 910 综合英语 8 150 100 50 3 3 3 外语11 商务英语精读 11 204 102 102 3 3 3 3 外语12 商务英语泛读 8 136 68 68 2 2 2 2 外语13 商务英语听力 5 100 50 50 2 2 2 外语14
17、旅游英语视听说 2 36 18 18 2 外语15 商务英语写作 3 56 30 26 2 2 外语专业基础必修课16 商务英语翻译 4 72 36 36 2 2 外语小 计 41 754 10 10 12 11 217 导游基础 6 96 50 46 3 3 旅游18 旅游法规 3 54 36 18 3 旅游19 旅游市场营销 2 30 15 15 3 旅游20 导游服务 4 72 36 36 4 旅游21 客源国概况 3 54 36 18 3 旅游22 旅游心理学 2 30 20 10 3 旅游23 实地导游 2 36 16 20 2 旅游专 业 必修课24 旅游领队实务 3 54 30
18、24 3 旅游小 计 25 426 3 6 9 3 625 公关礼仪 2 28 14 14 2 工商26 旅行社经营与管理 2 40 20 20 4 旅游27 旅游英语 3 54 30 24 3 外语28 旅游文学 2 30 15 15 3 旅游29 英美概况 2 30 20 10 3 外语专 业 限 修 课必修课必修课30 电子商务实务 3 54 30 24 3 信息小 计 14 236 2 0 0 6 10小计必修课周课时 22 25 21 20 18合计 103 1764学院公共选修课 6 90 30 30 301 入学教育1 28 28 1周 学工处2 军事理论课 1 24 人武部实践
19、性环节 3 实习、实训 7 196 196 外语系124毕业教育 1 28 28 一周外语系5毕业论文/毕业设计 4 112 168 开题外语系6 毕业实习 16 448 504 外语系小 计 30 836 总 计 139 26903、教学进程安排表教学进程安排表教学周学期1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20一 二 三 四 五 六 注： 毕业教育； 入学教育、军训； 实习类； 课程设计及工艺实验； 毕业论文或设计； 课堂内教学； 考试。4、公共任选课设置表（见学院公告）13七、专业指导委员会意见专业指导委员会审议意见表 专业指导委
20、员会名单序号 姓名 工作单位职务与职称专业特长专业指导委员会职务专业指导委员会人数参加审议人数同意人数不同意人数 弃权人数参加审议会议情况专业指导委员会审议意见14主任委员：（签字）年 月 日八、必要的说明九、专业教学计划审批表（教学计划调整审批表）专业教学计划审批表专业名称专业代码所在院系 适应年级执笔人 专业负责人 系主任专业指导委员会意见签字： 年 月 日院（系）主任意见签字： 年 月 日教务处处长意见签字： 年 月 日15学院教学指导委员会意见签字： 年 月 日主管院长意见签字： 年 月 日院务会意见签字： 年 月 日 教学计划调整审批表院（系）名称： 年级： 专业名称 专业代码：调整原因：调整建议：16对变更产生的各种影响的消除建议：专业委员会主任签字：年 月 日系主任签字：年 月 日教务处长签字：年 月 日主管院长签字：年 月 日院长签字： 年 月 日
