1、 心理资本视角下大学生创业心理品质的培育摘 要：大学生创业心理品质的培育，对促进大学生良好创业人格的形成以及高校创业教育模式的构建有着重要的意义。运用心理资本理论，分析大学生创业心理品质的内涵和构成要素，并从树立希望、培养乐观心态、提高自我效能、加强韧性四个方面探讨了培育大学生创业心理品质的有效途径。关键词：心理资本；大学生；创业心理品质；培育中图分类号：g641 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2012）34-0254-02目前，大学生在创业过程中心理状况堪忧，存在创业期望值过高、急功近利、盲目乐观、自卑、受挫能力差等诸多问题，这些问题都可能磨灭大学生的创业热情，在困难面前容易
2、退缩，甚至放弃创业。因此，大学生创业能否成功在很大程度上是心理素质的较量。良好的创业心理品质能够促进大学生良好创业人格的形成，是大学生支撑创业人生的重要保证。从心理资本理论的视角来分析创业心理品质构成的核心要素，积极探索培育大学生创业心理品质的有效途径，对提高高校创业教育的科学性和有效性具有重要的现实意义。一、心理资本的内涵2007 年，美国 luthans 教授等人将心理资本定义为“个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态”1，其核心要素是希望、乐观、自我效能、韧性。具体表现为：第一，对目标锲而不舍，为取得成功在必要时能调整实现目标的途径（希望） ；第二，对现在与未来的成功有积极的归
3、因（乐观） ；第三，在面对充满挑战性的工作时有信心（自我效能）并能付出必要的努力获得成功；第四，当身处逆境或被问题困扰时能够持之以恒，迅速复原并超越（韧性）以取得成功。研究表明，心理资本作为个体的一种积极心理状态，会影响个体对于环境变化和事件应对的方式，以及心理健康发展状况。心理资本高的个体总是拥有积极的情感，这些积极情感能够使他们更乐于接受新事物、新观念、新思想，更具有创造性。同时，在出现问题时能够灵活地、适应地、积极地面对，同时体验到强烈的胜任感和幸福感。二、基于心理资本的大学生创业心理品质的构成要素创业心理品质是在个体在创业实践活动中起调节作用的个性心理特征，是一种支配创业行为的内在主观
4、的综合心理素质，属于创业内驱力2。研究表明，心理资本中希望、乐观、自我效能、韧性等作为创业者内在因素，能够直接作用于创业行为影响大学生的创业态度和创业绩效。基于此，本文将希望、乐观、自我效能、韧性等作为大学生创业心理品质的重要构成要素。（一）希望是创业目标的驱动力2002 年，snyder 将希望定义为基于目标、途径和意志力三者之间的交互作用而形成的积极动机状态3。它表明个体有明确的目标，能够制定相关的计划和方案，并且有达成目标的决心和信心。希望是创业主体对待创业活动的一种积极向上的心理倾向，它经常表现为积极、进取、敢于尝试、勇于创新等特点。希望是大学生明确创业目标的驱动力，没有目标就无希望可
5、言。希望也是大学生创业成功的重要动因，是创业过程得以顺利开展和提升的基础，更是创造优良绩效的前提条件。（二）乐观是创业心态的调适器心理学家把乐观定义为一种做积极结果预期和积极因果归因的认知特性（avolio，luthans2006）3。在创业过程中，积极乐观的心态能使大学生在此过程中保持愉悦的心情，特别是在遭受挫折、身处逆境时，这种心理品质具有重要的调适作用，可以积极地对待来自创业过程中的各种压力，避免产生悲观失望的情绪。当他们预期的目标能够实现时，将会更努力地为之奋斗。积极的心理预期和心理暗示能够显著地提高大学生创业成功的可能性。（三）自我效能是创业潜能的激发器创业自我效能感是创业者的一种信
6、念和自信，具体是指创业者对其能力能够影响所处环境并且通过相应行为获得成功的自信4。研究表明，面对充满风险和不确定的创业环境，自我效能感高的人会看成是充满机会，把挑战和回报相关联，充分表现出创业的欲望和冲动。反之，自我效能感低的人则会看成是充满风险，把挑战和失败相关联，表现出自卑、逃避、焦虑、依赖等消极的心理状态。因此，良好的自我效能感在大学生创业过程中起到稳定的、积极的作用。自我效能感高的大学生能够发挥出巨大的创业潜能，更倾向于成为创业者。（四）韧性是创业意志的脊梁柱心理资本要素之一的韧性是实现成功创业的极重要心理品质。大学生初出茅庐，社会知识和生活经验相对不足，在创业过程中会面临许多艰难困苦
7、，耐挫能力差的大学生在困难面前容易退缩甚至放弃创业。因此，大学生创业成功与否，在很大程度上还取决于是否具有坚强的意志和强大的抗挫折能力。具有韧性的大学生，能在创业行动中自觉地根据确立的目标长期不懈地去努力，锲而不舍地去奋斗，并根据目的支配和调节行为，适应变化着的外部条件，克服困难，从而实现预定目标。三、加强心理资本构建，培育大学生创业心理品质的有效途径luthans 教授在 2005 年提出了著名的心理资本干预模型，该模型就树立希望、培养乐观精神、提升自我效能感、增强韧性等提出了一整套极具操作性的促进措施，可以使个体取得更加有效的工作绩效。本文依据心理资本干预模型，针对大学生创业过程的实际环境
8、，对创业教育中大学生心理品质的培养提出以下四种方法。（一）树立希望，培养良好的创业意识在创业教育中，帮助大学生树立创业成功的希望，培养大学生的创业意识和创业精神是激励大学生创业活动的前提。教师要帮助大学生树立正确的人生观、价值观和创业观，设立合理的创业目标和创业期望值。创业目标过高，容易使大学生觉得目标难以实现而带来强烈的挫折感。创业目标过低，也容易降低大学生的创业积极性，从而导致创业失败。创业意识的培养应渗透到大学四年，针对大一学生重在营造有利于创业的舆论氛围，促使大学生创业意识的萌芽，激发创业热情。大二大三的学生重点在于创业理论和创业实践相结合的培养，通过搭建创业实践平台，学校的产学研合作
9、项目等等，让学生在真实的创业环境中积累创业的基本知识和技能，增强对创业的理性认识和信心。到大四时创业知识的储备，创业能力的提高等等都会让大学生看到创业成功的希望，更有利于促使大学生将创业理想、激情、胆识等转变为创业行动，去开创能发挥个人所长的事业。（二）乐观向上，培养积极的创业心态乐观是一种解释风格，乐观的人常把失败归因于自己可控制的因素，如努力程度不够等等。因此，即使身处逆境，他们也能够客观分析失败原因，吸取经验教训，充满信心地努力前行。而悲观的人则会把失败和挫折归因为外在的，不可控制的因素，如命运、运气等，消极的心态往往导致了最终的创业失败。乐观心态的培养，主要包括几个方面。一是引导学生正
10、确认识自我，能够对自己的学习和生活进行积极解释和归因。加强心理辅导，将学生在创业方面可能遇到的困难和挫折一一列出，并尽可能完整地列举对失败的归因。然后引导学生客观地分析原因，找出问题的本质，将消极的、持久性的归因转换为积极的、暂时性的归因，从而提升学生对创业成功的预期。二是通过学校、家庭等学生的生活环境加以影响，特别是发挥教师乐观人格的影响力。高校教师应在日常的言行举止中，将乐观的情绪感染学生，通过心理暗示、鼓励等方法提高学生对创业成功的期望，为学生营造一个培育乐观心态的良好环境。（三）提高自我效能感，增强创业信心自我效能感是指个体对达成某一任务或克服某些挑战的自信程度，它是个体对自己所拥有的
11、技能和能力的感知和判断，是个体主观的感觉。当个体面对未知的环境时，自我效能感会大大降低，因此可以通过让大学生了解真实的创业环境，降低对创业环境的不确定性，来提高他们创业的自我效能感。具体步骤包括：一讲，即通过开设创业教育课程，在教学中渗透创业理念。通过教师在课堂上的教学引导，激发学生对自我创业能力产生积极的信念。二学，即模仿和替代学习。以榜样成就为中介的替代性经验是形成创业效能感的重要因素，特别是当看到与自己非常相似的人在创业中取得了成功，学生对自己获得成功的信心就越强。对于完全没有创业经验的大学生来说，榜样学习显得尤为重要。因此，可以通过邀请创业成功的优秀校友、企业家等进行演讲，他们的创业历
12、程和创业经验，对大学生创业会有很强的感召力和示范作用。另外，组织学生到相关企业参观、学习、实践，通过观察他人的创业过程，获得替代经验，从而激发自身的创业动机。三练。即开展丰富多彩的创业活动，如创业计划大赛、模拟创业体验、kab 和 siyb 创业培训教育项目等等。通过活动的历练积累创业经验，让学生频繁地体验和收获“小成功” ，从而帮助他们获得积极的自我效能感。（四）增强韧性，培养坚定的创业精神大学生在创业过程中的每一环节都可能出现预想不到的困难.这些都会对大学生的创业意志力产生很大的影响。所以，作为教师要引导学生提高克服逆境的能力，使大学生能够勇敢战胜困难或者失败了快速站起来。首先，要引导学生
13、树立正确的人生观、价值观和创业观，让他们明白创业过程中挫折是不可避免的，应该把挫折看成是锤炼意志、锻炼能力的机会，认真分析遭受挫折的原因，总结经验教训，把失败的地方看成是一个新的起点，增强对挫折的承受能力和韧性。其次，帮助学生罗列创业过程中可利用的一切资源，让学生思考在逆境中如何合理利用可利用的资源来战胜困难，实现目标。此外，要引导学生调整心态，让他们更看重创业过程而不仅仅是创业结果，要让学生明白不但要享受创业的成功，也要享受在创业过程中战胜困难的成就感和喜悦。通过这样的心理训练来提高大学生在创业过程中的心理承受能力和韧性，增加大学生创业成功的筹码。参考文献：1李林英，李健.心理资本研究的兴起及内容、视角j.科技管理研究，2011， （22）.2董红燕，徐双俊.创业心理品质开发的理论资源与实践模式j.中国青年研究，2011， （10）.3张旭东，王宏蕾.基于“三维资本”的大学生创业教育j.黑龙江高教研究，2011， （2）.4肖春，叶建国.关于大学生创业效能感培养的探讨j.教育探索，2011， （7）.（责任编辑：陈雅莉）
