1、广东省教育技术能中级培训结业测试题库 38 套试题及答案（一）（第 1 套）一、单选题1、 下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是( ) 。 (1 分)传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学2、 下列选项中不属于教学资源范畴的是（ ） 。 (1 分)学习者3、 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（） 。 (1 分)选题应强调知识的传递4、 下面对学生学习动力因素的分析中，属于自我提高内驱力的是( ) 。(1 分 )为了做好小组长的工作，王艳同学积极咨询了几位高年级的学长5、 下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（ ） 。 (1 分
2、)教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性6、 每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（） 。 (1 分)教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高7、 王老师在写教案的过程中，想把文字的字体由“楷体” 改为“宋体”，下列操作中不能使王老师达成目的是（ ） 。 (1 分)用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”“选项”，在出现的对话框中更改字体8、 在 Frontpage 中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。 (1 分)预览窗口9、 在 Google 搜索中，如果避免搜
3、索某个词语，下面哪种操作能够实现？( ) (1 分)在要避免的词语前面加一个半角状态下的减号，并且减号之前不再留空格10、 下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（） (1 分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴11、 下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（ ） 。 (1 分)在评价反馈阶段把评价结果公之于众12、 下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是( ) 。 (1 分)提供反馈信息以改进教学和学习13、 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（ ） (1分)教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收
4、集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放14、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（） 。 (1 分)引导同组的其他同学一起鼓励这些学生15、 互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（） 。 (1 分)在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要16、 关于师生交流，下列正确的做法为（ ） 。 (1 分)李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导17、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学
5、生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（） (1 分)语音教室18、 下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（ ） 。 (1 分)电子邮件19、 在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（ ） 。 (1 分)使用何种媒体最能支持教学评价的开展20、虽然信息技术与课程整合的观念能够被广大教师所接受，但是在的实践过程中还是普遍存在着这样或那样的误区。下列描述中，属于教学方法与教学思想上的误区的是（） 。 (1 分)错误地理解学生的主体地位二、多选题1、 教育技术的理论基础包括（ ） 。 (2 分)
6、教学理论学习理论结构功能主义2、 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（） (2 分)王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救 ”活动3、 根据教学设计方案用 Word 制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号 ”，下列操作正确的是（ ） 。 (2 分)点击“格式”“项目符号和编号”“ 项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键， “项目符号和编号”“项目符号”4、 王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格
7、式的是（） 。(2 分 )*gif*bmp5、考虑到编制开发教学资源所耗费的人力、物力、财力等诸多因素，一般应尽可能选择现有的教学资源，但在利用现有教学资源时要有所选择，下面观点中正确的是（） 。 (2 分)要选用包含课堂必要教学内容的教学资源要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源要选用能激发学生学习动机的教学资源6、 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（ ） (2 分)设计学习任务设计学习评价方案设计网络学习环境开发网络教学平台7、 制约课堂教学效果的主要因素包括（ ） 。 (2 分)教师教学内容教学方法教学管理学生教学目标8、 在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以
8、下哪些内容（ ） 。 (2 分 )教学实施的环境在教学实施前，学生应做好哪些学习准备需要使用哪些软件、硬件或教学材料教学过程中有哪些需要注意的演示技巧教学暖场活动设计9、 在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（） 。(2 分 )应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师10、 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为
9、合理的是（） 。 (2 分)在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题三、是非题1、 一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。(1 分 )是2、 要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。 (1 分)是3、 与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。 (1 分)否4、 信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。
10、 (1 分)是5、现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。 (1 分)是6、 为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。 (1 分)否7、 对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。 (1 分)是8、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析 “教师为什么这样教，学生为什么这么学 ”的依据。 (1 分)是9、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，
11、教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。 (1 分)是10、 多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美” 。 (1 分)是（第 2 套）一、单选题1、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（） 。 (1 分)如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性2、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（） 。
12、 (1 分)概念的讲解一定要遵循“名称定义属性实例” 的顺序3、 关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是( ) 。 (1 分)不利于学生积极性和创造性的培养4、王老师在教学过程中通过对学生的分析发现：除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素（包括兴趣、动机、情感、意志和性格）对其学习的影响也非常重要。下面是王老师对甲、乙两位学生的非智力因素的情况分析，你认为合理的是（） 。 (1 分)甲、乙在其他条件都一致的情况下，甲的学习效果比较好的原因可能是甲的学习兴趣比较浓5、 3 班的李老师出去进修了，你需要帮他代课，第一次去上课时使用了为自己班级准备的教案，但是一节课结束后，你发现效果并不好，请反
13、思导致此情况的可能原因是（） 。 (1 分)你没有进行学习者特征分析，两个的学生的水平不一致6、 学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有 (1 分)兴趣、动机、情感、意志、性格7、 下列哪个格式的文件不可以用 Windows Media Player 打开？( ) (1 分 )rm 格式8、 一般情况下，导航栏由（ ）构成。 (1 分)题头图和导航文字图9、 以下不属于音频文件格式的是（ ） 。 (1 分)wmf10、 当前我国教育改革开展得如火如荼，以下是关于我国目前教育改革的理解，你认为不正确的是（） 。 (1 分)建构主义思想的引入缓解了我国教育现状的
14、主要矛盾，并有效解决了现阶段教学中的问题11、李老师将教学评价分为了 5 个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面 3 个细化指标的维度归类正确的是（） 。指标权重得分 (1 分)1）属于教学内容 2）属于教学过程 3）属于教学技能12、 根据不同学生的能力基础设计相应的评价水平，这体现了新课程评价的( ) 理念。 (1 分)评价标准层次化13、 相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（） 。 (1 分)晓铭的数学成绩在班里排第 3 名14、 下列教学评价手段，不适合用来测量非结构化或半结构化内容的是( ) 。 (1 分)标准
15、试卷15、在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（） 。 (1 分)组织讨论有利于教师课堂管理16、 在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（ ） 。 (1 分)使用何种媒体最能支持教学评价的开展17、 在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理 ”，它是指（） 。 (1 分)媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减18、 现行的教学软件种类非常之多，不同的教学软件具有不同的应用形态。下列一些老师关于教学软件应用形
16、态的说法中，不恰当的是（） 。 (1 分)刘老师认为可以借助计算机仿真技术，方便地观察模拟事物的特征和形态，供学生进行模拟实验或探究发现学习使用19、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（） (1 分)Flash制作三维动画20、 下面是促进信息技术与课程整合的一些做法，你认为其中不妥当的一项是( ) 。 (1 分)将全部教学活动网络化二、多选题1、 每次教学设计时，王老师都要对学生现有的知识情况分析一下，请问这样做的目的是什么？（） (2 分)王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少王老师想了解学生
17、是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救 ”活动2、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？（） (2 分)李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同3、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于
18、电子教案的功能特征描述正确的选项是（） 。 (2 分)电子教案有利于教案的修订和保存电子教案便于携带和学术交流电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排电子教案可以使抽象的教学内容具体化4、 教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（ ） 。 (2 分 )FrontPagePhotoshopPowerPoint方正奥思5、 下列哪些格式的文件可以用 Windows Media Player 打开？（） (2 分 )mepg 格式wmv 格式wma 格式6、 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（） 。 (2 分)查找相关的素材光盘或网上的教学资源
19、库利用 Flash、Authorware 等制作工具自己制作到网络上利用搜索引擎去查找并下载7、 你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软件把该声音录制下来（） 。 (2 分)Windows 自带的录音软件豪杰超级解霸Advanced MP3/WMA Recorder8、 教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（） 。 (2 分)教师要分析教材内容教师要了解学习者的知识基础学生必须预习当天要讲解的内容教师要准备好本堂课所用的教学资源9、 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计
20、方案的评价？（） (2 分)教学设计后面是否有大量的练习题教学设计过程是否使用了先进的媒体10、 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（） 。 (2 分)在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题三、是非题1、 要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。 (1 分)是2、 根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查。 (1 分)是3、 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规
21、定评分规则，具体规定测验要求。 (1 分)是4、 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。 (1 分)否5、 教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。 (1 分 )是6、 教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。 (1 分)否7、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。
22、(1 分)否8、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。 (1 分)是9、 及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。 (1 分)否10、 通过“工具”“Internet 选项” “常规 ” “网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 (1 分)是（第 3 套）一、单选题1、 在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（ ） 。 (1 分)教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生
23、的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正2、 创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（ ） 。 (1 分)发布网站3、 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（ ） 。 (1 分)选题应强调知识的传递4、 研究性学习分组的过程中，下列所述中不需要考虑的因素有（ ） 。 (1 分)组内同质5、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（ ） 。 (1 分)教学目标是教学的重点和难点6、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够
24、使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( ) 。 (1 分)能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件7、 下列属于“情感态度与价值观 ”层面的教学目标的是 ( )。 (1 分)通过小组合作和主题探究活动，在不断尝试中激发求知欲望8、 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（ ） 。 (1 分)小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见9、 常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法中正确的是（ ） 。 (1 分)A可根据需要综合应用各种结构形式10、 下列对于教育技术的理解，说法正确的是( ) 。 (1
25、分)教育技术是一门综合性的应用学科11、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（） (1 分)李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题12、 博客网站一般是根据（ ）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。 (1 分)日志标签13、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（） 。 (1 分)反馈速度受教师和学生积极性的影响14、 （ ）是指由一
26、些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。 (1 分)学习共同体15、 教学媒体具有表现性、受控性、重现性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确是（ ） 。 (1 分)教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小16、 李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请问，下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（） (1 分)DVD 机+电视机17、互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考，在看到有用的资源后，最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中，错误的是（） (1 分)互联网上提供有工具软件，但都不允许下载18
27、、 要求教师将截取的录像部分刻成 DVD 光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。 (1 分)Nero Burning Rom19、 软件的“有线性的横向导航” 与信息组织结构（ ）相对应。 (1分)知识点之间相互平行并列20、 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是( ) 。 (1 分)教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析二、多选题1、 下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？ (2 分)教学内容分析有助于确定合适的教学策略教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依
28、据教学实践的效果教学内容的安排与教学目标有关2、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（ ） 。 (2 分)评价贯穿研究性学习的多个阶段以促进学生的能力发展为目标尽可能给学生客观公平的评价强调合作学习以形成性评价为主3、 一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？ (2 分)确定目标前端分析制定策略和选择媒体与资源试行方案评价和修改4、 王老师使用 Word 制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（） 。 (2 分)按组合键 Ctrl+点击菜单栏“编辑”“撤销清除”点击菜单栏 “撤销键入 ”5、 根据教学设计方案用
29、 Word 制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号 ”，下列操作正确的是（） 。 (2 分)点击“格式”“项目符号和编号”“ 项目符号”用鼠标选中要处理的文字，单击右键， “项目符号和编号”“项目符号”6、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（） (2分)FLASH 制作的时钟动画相关的时钟影片7、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在 IE 浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（） 。 (2 分)点
30、击菜单收藏整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理打开 C 盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理8、 教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（ ） 。 (2 分)FrontPageDream WeaverAuthorwareFlash MS Office9、 教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（ ） 。 (2 分)证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平为学生的学习制定步调确定同学们的课前准备
31、程度，选择恰当的教学方法10、 有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（ ） 。 (2 分 )教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展好的评价能激励学生更加努力评价的主要目的是促进学生的发展，对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施三、是非题1、 与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。 (1 分)否2、 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。 (1 分)是3、 专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源
32、、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。 (1 分)是4、 王老师利用 DV 拍摄了一些视频资料，他打算在课堂上展示，他可以选择电视机与 DV 直接相连接，进行播放。 (1 分)是5、 教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。 (1 分)是6、 通过“工具”“Internet 选项” “常规” “网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。 (1 分)是7、 教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。 (1 分)否8、 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持。 (1 分)
33、否9、学习者是一个有复杂思想、有情感变化的人，他们接受信息的感官若长时间处于同一种刺激之下，就会麻木，降低接受效率。因此，教育传播媒体的使用应注意不要让学习者长期处于媒体的刺激之下，应适当改变所使用媒体的种类，以期获得更有效的教学目的。 (1 分)否10、 课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100200KB 之间，一般使用 JPG 格式。 (1 分)是（第 4 套）一、单选题1、 以下有关研究性学习的描述不正确的是( ) 。 (1 分)教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识2、 数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理
34、的为（） 。 (1 分)在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的3、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( ) 。 (1 分)“至少能用 3 个新学的词语在 810 分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次4、 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（） 。 (1 分)学习动机越强，越有利于学习和保持5、 在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（） 。 (1 分)直接强化策略6、 现在需要对自己的教学设计方案进
35、行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（） 。 (1 分)评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想7、 李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（） 。 (1 分)李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用8、 下列软件属于制作网页的工具是（） 。 (1 分)FrontPage9、 一般情况下，导航栏由（）构成。 (1 分)题头图和导航文字图10、 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？ (1 分)信息技术与教育技术彼此相互交叉11、 下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（ ） 。 (1 分)总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息12、 下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（ ） 。 (1 分)有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位13、李老师将教学评价分为了 5 个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面 3 个细化指标的维度归类正确的是（） 。指标权重得分 (1 分)1）属于教学内容 2）属于教学过程 3）属于教学技能14、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教
