1、高 2015 届高一暑假研究性学习推荐课题说明：1、每一个研究课题，学生可独立完成，也可合作完成；2、下列课题供参考，学生也可以自行选择或设计其他课题。3、要明确研究目的，拟定研究题目，采取可行的方法和步骤，得出结论（探究报告）。语文学科1、闲情散文探讨 2、现代政治家演说艺术赏析3、交际口语收集的研究 4、对联欣赏与写作 5、酒与酒文化的研究6、达城方言的研究 7、王维的诗与趣的研究 8、三国智慧的启示 9、毛泽东诗词的研究 10、诗词雅韵 11、怎样评价林黛玉与薛宝钗 12、三十六计的实际运用 13、服饰文化与人文精神 14、诗人李白（或白居易、杜甫等）的生命历程 15、余秋雨散文 16、
2、流行歌曲词研究 17、中国戏剧中的矛盾冲突 18、红楼梦中王熙凤的人物形象研究 19、李清照诗词研究 20、苏东坡的生命历程 21、秋景与秋词 22、中学生课外阅读研究23、高中学生名著阅读情况调查 24、比较文学研究 25、古代文论研究 26、金庸小说赏析 27、朦胧诗研究 28、民歌研究 29、孟子研究 30、李贺诗风形成原因初探、31、鲁迅短篇小说研究 32、莎土比亚剧作欣赏33、 “豪放派”和“婉约派” 34、网络语言存在的问题及规范化研究35、广告语言艺术浅探 36、汉赋研究 37、网络文学之我见38、中华文化对金庸创作的影响 39、区域文化流派研究 40、风俗对联的研究41、民间文
3、学与作家作品 42、民间故事反映出的民族文化43、曹雪芹身世与红楼梦 44、 红楼梦中王熙凤的人物形象研究45、汉语外来词研究 46、汉语新词语研究 47、剖析赵本山小品的艺术风48、校园文化设计之我见 49、剖析湘派奇志-大兵小品的艺术风格 50、诗词雅韵 51、琼瑶小说中诗文风格赏析 52、大话三国 53、撩开图书馆神秘面纱 54、文化类被遗弃的角落 55、中外科幻文学的发展 56、有关低龄出书的思考57、我们生活中的广告 58、广告在生活中的真正作用 59、怎样评价林黛玉与薛宝钗 60、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响 61、书店管理与图书馆规划 62、 “三十六计
4、”的实际应用 63、修辞在文章中的运用64、东西方文化对比 65、孙子兵法在战争中应用 66、服饰文化与人文精神67、文言文虚词研究 68、中国姓氏文化的渊源 69、中西方诗歌比较阅读70、茶与茶道 71、茶与茶文化 72、写作技巧与写作灵感73、宗教、宗教信仰与社会文化生活 74、侦探小说中的逻辑推理 75、中国姓名文化76、姓氏文化 77、服饰文化与人文 78、流行歌曲词研究 79、小说中的侠义精神80、起名的学问 81、中国古今诗歌 82、服饰文化与人文精神 83、广告艺术84、广告语设计 85、三毛的一生的研究 86、武侠小说中的“情”与“义”87、中国文学与外国翻译的关系 88、你为
5、什么叫这个“名字”89、 红楼梦中的诗词联语 90、清丽婉约的女诗人李清照91、唐诗宋词和民族音乐意境审美 92、钱钟书与围城93、从鲁迅小说看民族的劣根性 94、摇滚乐与当代社会95、用人之道（三国演义） 96、情海恨天我心中的红楼梦97、儒雅大使金庸 98、不公正的评价由三国演义看曹操99、山盟海誓生死相许-唐宋诗词中的爱情篇 100、琼瑶作品的特点101、老舍笔下的市民形象 102、儒家思想对中国文化的影响103、豪迈洒脱-苏轼诗词研究 104、从诗词风格探究毛泽东和曹操的人格异同105、潇洒飘逸-李白其人 106、流行歌曲与诗歌文化107、调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家 108、民俗
6、文化研究109、古罗马神话-九大行星得命的由来 110、 红楼梦的饮食文化和服饰文化111、建安风骨-三曹诗 112、网络文化的利弊113、儒家思想分析 114、现代汉语字词音、形、义研究 115、苏轼生平事迹研究 116、标点符号研究 117、如何解读赏析外国小说 118、 史记人物列传研究 119、追溯诗歌的源头诗经艺术探究 120、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子） 121、交际中的语言艺术 122、宋朝豪放派词风的研讨 124、追寻在（某地）留下足迹的文化名人 125、寓言对生活的启迪 126、古希腊神话研读 127、 三国人物性格探析 128、现代流行语言的背后 129、高考满分作文研
7、究 130、 红楼梦研究 131、广告语的修辞分析 132、 “雨” “水” “梅” “雪” “菊” “酒” “丁香”在中国古代诗词中的意义的研究133、文章的开头的写法研究134、文章的结尾的写法研究135、 “修饰”手法在广告中的应用的研究数学学科1、气象学中的数学应用问题2、多面体欧拉定理的发现3、购房贷款的决策问题4、房子粉刷的预算5、投资人寿保险和投资银行的分析比较6、编程中的优化算法问题7、余弦定理在日常生活中的应用8、环境规划中的数学问题9、某市中学生体质情况统计10、通讯网络收费调查统计11、统计月降水量12、衣服的价格、质地、品牌与消费观念的联系13、水库中的水量如何测定14
8、、数学中的黄金分割15、中国体育彩票中的数学问题16、数学知识在物理中的应用探索17、几种能化成 的函数BxAy)sin(18、函数 的几类问题的研究方法19、数学中公式的正用、逆用、变用、活用20、 在第几象限。n英语学科SN SUBJECT (课题) CLUE (线索)001 Differences between Sino and Western Table Manners (中西方餐桌礼仪的差异)Learning about Western table manners online and making a comparison between Sino and Western tab
9、le manners 002 Amber Room, Where on earth are you? (“琥珀屋” ，你在哪里？)a. Unit 1, Book 2; b. Finding information about the amber room being last seen through various possible channels; c. Making your own judgment based on the information above 003Similarities and Differences between the Ancient Olympics a
10、nd the Modern Olympics(古代奥运与现代奥运的异同)a. Unit 2, Book 2; b. Surfing on the Internet004Computers Yesterday, Today and tomorrow (计算机的昨天、今天和明天) a. Unit 3, Book 2; b. Importance should be laid on computers future development005 Is it Necessary for the Little Tigers to Revive? (“小虎队”有必要复出吗？)a. Unit 5, Book
11、 2; b. The Little Tigers Revived at Spring Festival Gala 2010; c. Your opinion on this phenomena 006 If I am a Restaurant Boss (我也当一回饭店老板) a. Unit 2, Book 3; b. Knowledge of nutrition balance; c. Knowledge of business management007An Analysis of What Henry and Portias Love are Based on (分析亨利与鲍西娅的爱情基
12、础)a. Unit 3, Book 3; b. Reading the novel One Million Pounds Bank Note or seeing the film based on it008Lessons from the Rise and fall of Dinosaurs for Human Beings (恐龙从昌盛到灭绝对人类的启示)a. Unit 4, Book 3; b. Thinking over why dinosaurs died out; c. Will human beings follow them? 009On-Line Tour of Canada
13、 to Learn about its Local Conditions and Social Customs (网游加拿大加拿大的风土人情)a. Unit 5, Book 3; b. Collecting as much information of Canadas local conditions and social customs as possible from the Internet010What do you Think are the Most Important Elements of Jane Goodalls Success? (你认为使珍妮古道尔成功的最重要因素是什么
14、？)a. Unit 1, Book 4; b. Reading Dr. Goodals story; c. Finding out what played the most important part in her success 011 On Yuan Longpings Having No Taste for Fame (谈：袁隆平的不愿成名)a. Unit 2, Book 4; b. Reading Dr. Yuans story; c. Drawing a conclusion why he doesnt want to be famous012 Write and Direct a
15、n English Dramatic Skit (编导一个英语小品)a. Unit 3, Book 4; b. Seeing Chaplins movies or watching Zhao Benshans skits to find out the essence of humour; c. Writing an English dramatic skit and, if possible, directing it 013Study of the Links between Body Languages and Culture (肢体语言与文化的联系)a. Unit 4, Book 4;
16、 b. People from different countries use different body languages; c. Exploring the connection between body languages and culture014 What is the Essential Quality of Friendship? (友谊的本质是什么？)a. Unit 1, Book 1; b. Can a substance be a friend? c. What then is a friend? Whats friendship?015Confucius Insti
17、tutes and Confucius Classrooms are Now Spreading All over the World. What does This Phenomena Show? (“孔子学院 ”、 “孔子课堂 ”遍及世界，此现象说明了什么？)a. Unit 2, Book 1; b. What made English a global language? c. Why are Chinese and Chinese culture more popular in the world?016Our Motherland is famous for her pictures
18、que landscape. Visit One of the Interesting Places and Write a Travel Journal. (祖国大好河山任我游。写一篇旅游札记。)a. Unit 3, Book 1; b. Visiting an interesting place and writing a travel journal017Was the Wenchuan Earthquake Caused by Human Activities or by Nature? (汶川地震是人类活动导致的还是自然造成的？)a. Unit 4, Book 1; b. Is an
19、 earthquake purely a natural disaster or a purely man-made accident? c. Who plays a more important role in causing an earthquake? 018 Characters of Great Men (伟人的品质) a. Unit 5, Book 1; b. Analyzing at least 5 great men and abstracting what they have in common about their characters; c. What inspirat
20、ion do you get from these? 物理学科一科学实验类型1、研究影响滑动摩擦的因素2、菜刀上的力学知识3、魔术表演中的物理知识4、轮胎与路面5、自行车上的力学知识6、测人体输出功率的大小二读书报告类型1、古代中国的物理学贡献2、诺贝奖中的物理学家的共性3、物理学家的科学研究历程4、物理课本中的科学家的中学时代5、伽利略的研究艺术6、地心说和日心说7、诗 书 曲 画中的物理知识8、中世纪的物理难题9、历史上的中国物理10、青年时代的爱因斯坦三调查研究类型1、高中物理学习困难调查2、高中物理实验中学生心理障碍种种调查3、男女生对高中物理的学习差异4、调查研究：家用电器的发展带来
21、的安全问题5、影响学生听课效率因素的调查报告6、高中物理实验中学生心理障碍种种调查7、初中物理教师与高中物理教师共性与个性四设计类型1、玩具中的科学原理及改进2、物理实验室的建设构想五、其他类型1、物理问题与模型 2、物理情景与模型3、物理习题中的近似估算法初探4、物理问题与模型5、物理与数学6、物理与文学7、物理与体育8、物理与人生9、物理思想在实际中的应用10、几何画板在物理习题中的应用11、高科技物理在生活中的应用 化学学科1、 查阅资料，搜集不同形式的元素周期表。根据你对元素知识和分类方法的认识，自己制作元素周期表。2、 收集资料，了解放射性同位素在能源、医疗、考古方面的应用。3、 利
22、用水果如苹果、柑橘、柠檬或番茄等制作原电池。4、 调查以下项目：常用的化学电池的种类、名称、形状、电极、电解质、电压、可否再充电、价格、存放期、特点、用途、回收途径。列表进行比较。5、 按下列所列项目，对自己家里的灶具进行调查分析，如实填写并与家长交流。所用灶具使用的燃料使燃料充分燃烧的方法防止燃烧废气污染的措施存在的问题改进的措施与方向6、 了解生活中可能接触到苯或含有苯环结构物质的主要场所，查阅资料并与同学讨论这些物质对环境可能产生的影响，提出防护建议。7、 制作一张海报，宣传酗酒或酒后驾车的危险。8、 写一篇关于食物中营养物质摄取的调查报告，研究食物摄取和食物类型对健康的影响。9、 存在
23、于海底的大量多金属结核矿，将是人类重要的金属资源，查阅资料，推测目前开发这些海底金属资源可能会遇到哪些主要问题，并将自己看法同大家交流。10、通过调查访问和查阅资料，了解回收废旧钢铁、铝制品等在节约能源、保护环境、降低成本等方面的意义。生物学科1、就人类基因组计划将对科学发展、人类健康、基因诊断、社会伦理等方面产生的影响，收集资料，针对其中某方面的问题发表自己的见解或想法。2、就转基因生物可能带来的食品安全，环境安全及生物安全问题，收集资料，针对其中一个问题发表自己的见解或想法。3、了解 H7N9 禽流感病毒的相关知识，并整理有关禽流感病毒的来源，结构，关系，利用所学知识，讨论流感的传播与预防
24、。4、针对今年频繁发生的雾霾天气，了解有关 PM2.5 的知识，寻找利用生物手段治理环境的有效方法。5、针对中学生早餐现状，了解早餐的必要性和重要意义，寻找解决早餐问题和教室早餐的合理办法。6、通过暑期实践，进行科学调查，结合自己感兴趣的问题，整理出调查报告。推荐课题：（1）走访福利院，了解有遗传病史的孩子，做有关人类遗传病的调查报告。（2）考察浐灞湿地国家森林公园，了解湿地相关知识，做湿地生态系统与环境保护的调查报告。（3）秦岭山脉短途旅游，了解秦岭生物多样性，做保护生物多样性的调查报告。7、做任何和生物有关的研究性学习论文。政治学科1.从钓鱼岛事件看中日关系；2.关于“山寨现象” 的思考；
25、3.中学生社会理想现状调查4.高一学生与父母关系调查研究；5.关于“网购现象” 的调查研究；6.当地的嫁娶习俗及其历史渊源7.中学生安全防护意识调查及建议。8.从“标题党”现象上，分析媒体在信息传播中的担当与责任9.“光盘行动”在中学生中的实践状况。10、中学生压岁钱的来源及去向。11、城市工薪阶层投资现状及思考12、 “中国式过马路” 的调查与思考。13、我校学生对校服的态度及建议14、超市塑料袋收费之后的使用现状历史学科1. 自己姓氏的由来及家谱研究；2. 中国近代人物述评（如曾国藩、李鸿章等）3. 抗美援朝出兵利弊问题研究4. 老照片家庭史5. 假如没有希特勒，二战会爆发吗6. 二战后日
26、本是怎样迅速成为经济强国的？（我们可以向日本学些什么？）7. 日本武士道与靖国神社研究8. 中国汉字的由来与演变（如简体字、繁体字）9. 台湾问题的由来10.如何评价郑成功11.口述历史：文化大革命亲历者的故事12.钓鱼岛问题研究地理学科1连续观测一个月（至少半个月）的月相，记录并总结月相的变化规律，尝试分析月相变化的原因。2结合当年某种肉眼可以观察到的天文现象，进行定时观察，并查阅有关的资料。然后写一篇观察报告，说明自己观察到的天象情况和观察体会。3针对“地球温室效应会不会导致海平面上升？”这一问题，有正反两方面的意见。你支持哪一方意见？用搜集的资料论证你的观点。4调查家乡资源优势和利用现状
27、，要促进家乡资源可持续利用及人地关系协调发展，需要采取哪些措施？你能为此做哪些工作？5当地有没有突出的环境问题？如果有，探讨该环境问题的现状、产生的原因及影响，并提出可行的防治措施。6调查当地某一旅游景点，分析该景点的形成条件，并提出发展建议，思考发展旅游业对当地的影响。7当地有没有人外出谋生？到什么地方去谋生？有没有外地人来本地工作？他们主要从事哪些行业？这种人口流动的现象说明了什么问题？8假如你的学校建筑可以像玩具积木一样移动到你想任意选择的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、内陆等地，你将选择何处？请用你学过的自然地理和人文地理知识，说明你所选择的依据和道理。9请将你居住的城市划分
28、为若干功能区（利用该城市的地图）。你对这种已经形成的功能区有何评价？请你根据自己对城市合理发展的思考，在地图上划分出新的功能分区，比较两者的异同，并就此发表个人见解。10调查你居住的城镇是否已有建设与发展的科学规划。你对家乡的城镇规划有何建议？请给有关部门写一封可行性建议书。11调查各种生活垃圾所造成的污染。你认为采取哪些措施会减少垃圾污染？实施这些措施需要哪些部门的参与？你计划用什么办法协调这些部门间的联系，促使其共同参与治理垃圾污染？12统计自己衣食住行所使用的各类商品，哪些是本地、本国生产的，哪些是外国生产的。你从中受到哪些启示？请用所学的知识加以分析说明。13调查当地某企业，了解企业的
29、产品结构和发展方向，对此作出评价，提出合理化建议。14观察商店里的某种商品，了解它是哪个公司的品牌；这个公司的总部设在哪个国家或国内的哪座城市；这种商品是在什么地方生产的，该地区生产这种商品有何优势条件；这种商品在当地的销售情况如何。对此，你有何更深入的思考。15观察你熟悉的某交通路线（或路段）常出现的交通问题，分析产生的原因，提出解决的办法。16设计一份对当地居民环境意识的调查问卷，开展调查，统计、分析调查结果，提出社会环境教育的建议。17假设你分别到地球上的某类型自然区域（如热带草原、热带沙漠、热带雨林、高山地区、极地等）走访或旅游，要求学生思考去适应那里环境所必须携带的物品，并说明携带这
30、些物品的理由。18对比你的家乡与你所观察或通过传媒了解的地理区域，分析这两个区域在自然和文化方面的差异及其对各自经济发展水平的影响。19找两幅或两幅以上不同时期的家乡地图，对比地理要素的变化，结合该区域面积、人口等统计资料，分析变化的特点和原因。20你的家乡附近有河流、湖泊或池塘吗？如果有，自你记事以来，它发生了怎样的变化？你是否满意这种变化？请分析河流（湖泊或池塘）变化的原因，并为该河流（湖泊或池塘）的发展前景提出自己的设想和建议。21. 在电话簿里查找本地主要的大学、党政机关、工业公司等单位的地址，并把它们标到地图上，分析其分布规律，并阐述你的看法。22连续一周收看中央电视台的“新闻联播”节目，记录与地理有关的报道。选择其中的一则报道，用所学的地理知识进行讨论、分析或评论。
