1、教科版 三年级科学上册,我们周围的空气,体验活动一： 先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。,体验活动二：请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。,体验活动三：把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。,思考：根据呼吸时胸部和腹部的变化，你们能推测我们身上有哪些器官参与呼吸吗？,人体的呼吸器官由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的场所其余器官是气体的通道呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面有许多肺泡，总数有7.5亿个，如果把肺泡展开，表面积可达55平方米70平方米
2、。肺泡表面密布毛血管网。,资料：如果我们按每分钟呼吸20次，每次吸进500毫升空气计算，一昼夜进出体内的空气有多少？,收集气体进行实验，并做好实验记录。,吸进去的和呼出来的气体成分比较,呼 吸,急救,炼钢,保护空气,主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等,空气污染源,自然：火山爆发、地 震、森林火灾,人为：,人为来源,来源:煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等,2.三大环境问题,（）酸雨：二氧化硫（SO2）,（2）温室效应：二氧化碳（CO2）,（）臭氧空洞：氟氯烃,酸雨对森林的破坏,治理：,5.开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）,1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）,2.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放,4.大力植树造林严禁乱砍滥伐,3.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。,6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。,
