1、2022初二家长会发言稿初二家长会发言稿在学习、工作生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？下面是我细心整理的初二家长会发言稿，希望对大家有所帮助。初二家长会发言稿1各位家长：下午好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参与本次家长会；感谢在座诸位的大力支持，使我在接手九班以来，一路比较顺当地走过来。本次家长会我主要想谈三个问题。现在，初二只剩下最终几个月时间，明年的此时此刻，你、我、学生们，想必都已经被即将到来的中考紧紧地绷了起来。因为不得不面对的中考的原因，第一个问题，我想谈一谈成果。从总的发展趋势来看
2、，上个学期，在诸位家长的支持下，在同学们的努力下，我们班的成果取得了一些进步。当然，一个由人构成的集体总是千差万别的。详细到每一个同学，有些同学相对半期考试，成果进步特别显著，比如等，这些同学在班级名次前进了715名不等。当然，考试就是竞赛，有赢就有输在班上，也有一些同学十几名十几名地退步。这就涉及到一个问题我们如何看待成果？成果不好是不是就等于不努力？我看未必。确定成果好坏的因素许多，智力因素、学习习惯、从小的基础、刻苦的程度、老师、家长、家庭的环境等等。有时候，进步大不是学得仔细，而是起点低；有时候退不大不是不仔细，而是努力得还不够。退步二十名再进步十五名其实不是进步；你周末花了5小时学习
3、，却退步了，你不应当埋怨，因为别人花了二十个小时学习。我常常听到学生说自己已经很努力了，但成果就是提不上去；我也常常听到家长说孩子周末都在学习，但成果却越来越差。其实，好成果是比出来的，差成果也是比出来的。你努力的程度有没有超过别人努力的程度？你努力的程度有没有超过学问加深的程度？这些都是问题。所以，面对自认很努力却无法提高的家长和同学们，我要问三个问题：你的努力是什么时候起先的？你努力的方向和方法正确吗？你努力的程度够吗？因此，我想以我们九班上学期期末的体育成果来说明刻苦、效率和自觉性的问题。上学期期末体育考的是仰卧起坐、跳远和跳绳三项，其难度远远低于半期考试，即使是这样，全班还有19个人的
4、成果在退步。退步的缘由只有一个，就是没有仔细去训练。在班上前十名中，有五个同学的体育没有达到A等；班上废寝忘食打篮球的几个男同学中，还有体育长期考D等的同学。根据学生自己的说法，我每天都在熬炼，但是他没有明白，自己熬炼的方式就是打篮球，这就是努力的方向性错误。还有人说，我每天体育课都跳了绳的，但他没有发觉，每个人每天体育课都在跳绳，自己是最不努力的几个之一。就跳绳而言，主动的刻苦训练和被老师逼迫跳几下，那结果会有天壤之别。不仅跳绳，任何学习都是这样，所以，我要谈的其次个问题是自觉性问题。自觉性催生良好的学习习惯，而良好的学习习惯产生好的结果。我个人把学习分为三个层次：最低级的层次是在看管下的学
5、习，这样的学习效率极其低下，花了非常的时间，不肯定能解决一分的问题。由于不是出于自愿，学习成了每天最大的熬煎，当你觉得一件事情是熬煎时，你怎么能把它做得尽善尽美呢？可悲的是，不少学生正处在这一学习层次。这样的学生每天花掉全部的自习时间，甚至有时还要靠抄袭，才完成作业；周末唯一的任务就是偷工减料完成老师布置的作业，这样的学生在我班也许有十人左右。这些学生不肯定是成果最差的，但他们的学习状态肯定是最差的。其次层次的学习是漫无目的的学习。这样的学生每天都会尽自己的努力和良心完成作业，有时也会做一些课外的自我提升练习。周末他们一般会完成作业，背背书，看一看笔记。这类学生最大的问题是不知道自己想要什么，
6、没有思索过自己的将来，人生规划对他们来说只是空谈。简洁一句话，学习就是完任务、求心安。这些学生通常会不止一次地向家长、老师保证、甚至赌咒发誓，说自己这一会是真的要努力了，要搞好学习，但结果往往是不出三天就老样子了。这样的学生占全班绝大多数，大约三十人左右。这类学生的成果通常极其不稳定，没有固定偏向的科目，但每次考试总是有一两科明显不如其他科目。最优秀的学习，是主动自觉的学习。这样的学生也许在班上有十人左右。他们清晰地知道自己的发展方向，他们常找老师问问题哪怕他清晰地知道，这个问题在现阶段不会考到。他们每次考试后会主动分析，会尽力地追求各科平衡发展。他们有爱好，也贪玩，但绝不玩物丧志，他总是有节
7、制，知道自己什么时候该干什么。他们会有意给自己的缺陷设置障碍，不让自己在错误的道路上走远。这些孩子的家长往往不怎么操劳，因为孩子的心，归根结底要自己操。这些学生和家长都清晰地意识到这一点。而成果优秀的，也往往是这类学生，他们会为成果哭，而一般的小挚友，只会为家长和老师的指责哭。所以，要一个孩子优秀，最好的方法莫过于培育他的自觉性，而培育孩子的自觉性不是不管他。对于最低层次的学生，家长须要做的，恰恰是严格甚至严厉的管理，正是长期以来的不闻不问，才使他成了最差学习层次的孩子。假如家长希望孩子至少像你一样优秀，请肯定多花时间去管理他，这个过程确定是很苦痛的，但是为了孩子的发展，这样做值得。当你老了的
8、时候，一个优秀的孩子就是你最值得炫耀的资本！对于中等层次的孩子，家长，你要给他目标，给他动力。他的成果徘徊不前基本上可以确定不是智力问题，而是他不够努力，你对他的要求太低。你周末舍不得让他吃苦去补课，也没有抽出时间来检查他的学习，查看他的作业和笔记。你有时候还会为他打掩护，希望老师不要指责他其实家长，作为老师，我最不爱做的事就是指责学生，谁情愿自己老生气呢？请这类家长，尽量避开给孩子讲要好好学习之类的空话，这些道理他说得更流畅。假如有时间，做些更细致的检查，说些激励他志气的话。对于能够主动学习的同学，我很艳羡他们的家长。我最大的愿望，就是我将来的孩子能和你的孩子一样懂事。你所要做的，就是静默地
9、支持他，在他面临方向性的问题时，给他一些建设性的看法。多关切他，但是不要表露出来，因为你的孩子会聪慧地体察这一切！我要谈的第三个问题：学习是一件长期的事。首先，孩子学习习惯的养成是一个长期的事。我常常遇到家长想我了解孩子存在的问题，回家和孩子沟通。然后过几天问我孩子有没有改掉那些缺点，实话实说，家长，你觉得可能吗？我们是成年人，改掉一个坏习惯都是那样的困难，何况一个小孩子？我不是说你不该给我打电话，其实，我很欢迎你打电话，因为这说明你是一个负责任的好家长，我也很能理解你急迫的心情。你望子成龙的心情和我想让他一飞冲天的心情一样迫切，只是，不要希望孩子像圣人一样完全改掉，这个过程必定是漫长的，或许
10、须要几周，或许须要几年。我们要做的，是持续关注他，有连续性地督促和检查他的学习，不要像孩子一样三天打鱼两天晒网。其次，孩子成果的提高是一个长期的过程。因为任何措施，不行能起到立竿见影的效果，不要因为短期内看不到成果就放弃努力。只要我们的信念是一样的，我们的方向是正确的，那就静默地坚持下去。孩子终归被别人拉开那么长的距离了，何况别人孩子也在努力啊，或许比你的孩子还要努力，我们怎么能要求孩子一步登天呢？第三，孩子的成果是会改变的。千万不要太放心。有一个孩子，曾经考过第一名，但最终她没考上八中中学；有一个孩子，最差考到年级九百多名，但他以超过八中线17分的成果被录用。这两个孩子初中同班。说起这个故事
11、我既难过又欣慰，因为我曾经是他们的班主任。现在离我们这群孩子初中毕业还有将近十六个月，这十六个月发生的改变或许会让我们惊异不已。无论你的孩子成果怎样，请不要把他看死。其实，不仅成果会改变，孩子的品性也会改变尤其是在初二。请各位家长多腾出时间关切孩子，关注他的学习状态，留心他的品性发展。与一个成果好但品性差的孩子相比，我更喜爱一个成果不好，但品性纯良的孩子。假如将来我的孩子必需是这两者当中的一个，那么我情愿他是后者。希望家长们心细一些，再细一些，关注孩子的书包，关注孩子的装扮，关注孩子的挚友圈，关注孩子的爱好改变环境可以变更一个人，“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”最终，我真诚希望我们一起
12、不遗余力，莫问收获，但问耕耘。使孩子的初中三年更加充溢，使我们的八中记忆更加漂亮！感谢大家！初二家长会发言稿2各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部老师和我们初二、一班的全体同学向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，探讨我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，做好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。今日的会议主要支配了这几项内容：一、各位任课老师分析期末成果，总结孩子的近期表现。二、孩子的现状以及我们的措施三、希望家长予以协作的
13、几个方面四、家长发言详细内容：一、各科分析成果，对学生的各项活动做总结包括各种奖项如红花奖，值日能手，学习标兵，纪律标兵，文明标兵，先进小组，先进个人，优秀团员，优秀班干等。二、孩子的现状以及我们的措施孩子是我们国家的将来，孩子也是我们晚年华蜜生活的希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，现在的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的
14、学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还须要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才，自己也能有一个华蜜的晚年。这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。事实上初中讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教化家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以干脆升入初中，所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩
15、子由于在小学成果不志向，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成果对初中时期的成果并不肯定起确定性的作用。有些孩子初一入学成果并不志向，但由于初中阶段的努力，照样能上重点中学；而有些孩子小学阶段成果很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的缘由，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成果下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能马上抓紧时间早读，上课不仔细听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。这其实须要我们老师和家长帮助孩子树立正确的相识。对此，我们
16、老师会更进一步加强引导，不以规则，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必需强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好与班主任或任课老师协同解决。初中时期的孩子，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理改变比较快速，身心各方面都比较冲突。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的
17、愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的实力，但很自信，而自我抑制实力在这段时间最低。
18、所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。再来探讨一下家庭教化的一些问题。学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德、智、体等教化都是群体性的教化，主要是以传授学问为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化都占有优势，有着特别的地位和作用。三、希望家长予以协作的几个方面：1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了孩子的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们
19、更应当给他信念，多多加以激励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果不志向的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成果搞上去，多关切他的学习、生活状况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，主动向上。2、教化孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉地遵守规则的人，才能够
20、时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。3、针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起
21、手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。家长要刚好了解孩子每月在校的学习、纪律等状况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。4、树立人人成才和全面发展的观念。假如您不放弃
22、教化，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应当严格教化和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素养。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅，电脑网吧，电脑网络嬉戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异；相反，除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。5、严格管理时间，科学支配假期时间。有以下几个方面需家长留意：（1）休息时间不
23、经家长陪伴不要外出，留意平安。（2）家长要和孩子共同制作一个假期时间支配表，科学合理的支配时间，作到劳逸结合。常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。（3）注意培育孩子的劳动观念。要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培育了孩子的情操，又能让孩子在实力方面得到熬炼。我们对孩子的卫生值日等劳动支配也正基于此。在教化孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培育孩子的责任感。各位家长，我们的目标是一样的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，
24、为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。感谢大家！初二家长会发言稿3敬重的各位家长：大家下午好！世界上有许多路，但有条路我们必需得走，那就是套路。所以首先感谢你们的到来，感谢你们对我们学校工作的支持和对我们班主任工作的理解。感谢大家！刚才我们家长挚友们进行了很精彩的思维碰撞，也相互学到了许多的东西。下面我简洁的和大家沟通三点，这三点实力，也是我们大家要重点培育孩子们的地方。因为这三点实力，不仅关乎于学习，更关乎于孩子们的将来。一、深化思索实力我们的身边有许多孩子，他们学习特殊刻苦仔细，老师上课的每一点都记录的很扎实。可是考试成果却不是很突出，甚至有些人还不是很好。这就是我经常
25、跟孩子们的讲的假勤奋。许多同学为了躲避真正的思索，情愿做任何事情。为什么孩子们常常情愿语文英语的抄抄写写，却不情愿去写一道数学大题，即使数学花的时间远比语文英语抄写要少。因为做数学须要思索，而思索很困难。与之相反，抄语文和英语，不须要思索，这就成了他们大多数人的选择。上次我赫然发觉尽然有同学在罚抄数学题目，我问他你抄这个干什么，他说老师让的，我说不是老师让的，是你自己情愿，你情愿花更多的时间去抄写，却不情愿在写作业是仔细思索。所以许多时候他们虽然花了时间，但这只是制造了勤奋的假象而已。这种假勤奋到考试时一戳就破。真正的勤奋肯定是深化的思索，和严密的计算得来的。我希望我们孩子们学习时间的每一份每
26、一秒都是花在刀刃上的，每次的作业都是仔细思索来的。也请家长要警惕孩子们的这种假勤奋，那些晚上一学就是那么晚，许多状况下只是消磨时间假勤奋而已等。二、坚决的意志实力各位家长我们先看一张照片，这是期中考试前我们班的郭建华同学因为生病请假，半天没来。这张照片是刚过两节课的时候我拍下的。仅仅两节课桌上就堆了这么多的试卷，所以想一想孩子们的学习有多辛苦。作为父母、老师我们要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子们讲过，我理解你的辛苦，作为老师父母，我们也情愿尽一切可能支持并帮助你，但我绝不允许你的懈怠，你的不努力。你学习饿了，只要你张口，父母立马就会做好你想吃的；你写作业不会了，只要你问，老师立马就会讲给你听。
27、但你唯独不行以，学习累了就放弃，遇到不会的就不思索，怕难、畏难。这个世上哪个人，哪份工作不辛苦。假如因为辛苦，你就退缩，你就畏难，那是坚决不允许的。假如没有老师父母的督促你就不学习了，那就是意志力不坚决。早晨起不来床，周末离不开手机，遇到难题不情愿思索等等这些都是意志力不坚决的表现。家长们平常肯定要留意熬炼他们的意志力，实在不行，必需实行强硬手段。三、时间管理的实力各位家长，以后社会最值钱的确定是时间。每位同学的学习时间可以说基本都一样，那么在相同的时间内，如何让自己的效益最大，让自己的学习成果最好。那么这就须要我们孩子们学会管理时间，学会合理利用自己的时间。早晨大家都是六点半进班，可是每个人
28、读书的时间却不一样。优秀的同学进班第一件事就是拿书出来读，心无旁骛，其他什么事都放一边。而有同学来了之后却要放下书包，上个厕所溜一圈，然后再把自己的东西从书包里拿出来整理整理，磨磨蹭蹭，就这样可以耽搁十来分钟。在他看来这些事情是必需做的，但在我看来这些事情做不做根本无所谓。所以人家读二非常钟，而有同学只读了非常钟。中午，晚自习的时间都是这样。许多同学每天都是这样，不是在学习，而是在忙着打算学习，忙着翻东找西，最关键的他还认为自己很仔细，很勤奋。许多同学没有时间的观念，不知道如何高效的利用时间。这就是为什么我们始终强调学生要在规定的时间，做指定的任务。我们始终强调的定制教化，就是因为他们无法自己
29、管理自己的时间。希望我们家长从现在起就要为小孩规划好时间，培育他们养成时间管理的好习惯，要学会忙而不乱。以上就是我今日要沟通的三个点，最终给家长也给同学们算个帐，中考地生20分，音乐美术10分，计算机10分，体育60分，这几门加起来就是100分。这些分数我们的目标是全部人都要拿到，因为这些分数只要你努力基本就没问题的。所以也请我们家长也要提高意识，每科分开是少，但加起来一点都不少。你每科少几分最终就比人家少许多。各位家长，最终再次感谢你们的到来和倾听。我信任我们初二（11）班在各位家长的支持下，在孩子们的努力下，在我们老师的教育下，孩子们肯定可以，健康成长，欢乐学习。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页
