1、破折号的作用是一种标号，它的作用是：对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。一、解释说明 例如： 1我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西 鲜花。 2我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多 除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。 例 1中的 “ 鲜花 ” 是对前文 “ 美好东西 ” 的注解，用破折号引入。例 2中的破折号引入了对前文 “ 重了许多 ” 的说明。二、声音的延长 例如： 4哗 哗 一束束浪花像问号， 在问孩子想什么 ? 5大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “ 我们 是 中国
2、人， 我们 爱 自己的 祖国。 ” 例 4的破折号，标示海水声音的延续。 例 5中的破折号，标示读书声的拖长三、标志说话的中断或停顿 。 例如： 6 “ 你不知道， ” 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “ 我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。 ” “ 那怎么 ” “ 可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。 ” 例 6是 “ 我 ” 与 “ 伯父 ” 的对话， “ 那怎么 ” 是 “ 我 ” 对 “伯父 ” 的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是 “ 那怎么又扁又平呢 ?”“ 我 ” 没有这样问下去，中途打住了 (中断 )，用破折号标志 “ 我 ” 的话既没有完，也没有说下去。四
3、、标志转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。 例如： 7 40秒钟 大家已经觉得时间太长了。 例 7先说时间，然后转向 “ 大家 ” 对这 “40 秒钟 ” 时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。五，标志语言的作者或出处 8我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上 高尔基。 9为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝与亲 所当执 融四岁 能让梨 悌与长 宜先知 摘自三字经 （做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让
4、给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。 ） 例 8中的话是高尔基说的，用破折号标出。 例 9中的内容摘自三字经，用破折号标出。六、用在文章的副标题前。 例如： 10我学习语文的良友 致小学生语文学习 副标题的破折号不能和正标题写成一行。破折号歌：解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断。省略号的作用及举例 一、用于引文的省略 引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：周恩来同志用命令的口吻说： “ 不要管我，大家要沉着，不要慌张 ” 二、省略同类词句 在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行
5、为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。如： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾 三、用于重复的词句的省略 例如： 我扑到指导员身上大喊： “ 指导员，指导员 ” 四、表示话没有说完 （有时又作语意未尽） 在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于 “ 话没有说完 ” ，都可用省略号标志。例如：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽 五、表示声音的延长 例如：
6、嗒嗒嗒 从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。 六、表示语言的断断续续 例如： 他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说： “ 你们要 好好学习 将来 ” 七、表思维的跳跃性 例： “ 对呀对呀！ 会字有四样写法，你知道吗？ ” 1.他的手没有手指，却拿着一把破扇子 其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。 2.他想，今年的收成一定可以使他的主人 一个可怜的老太太 笑一笑了。 3.天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天 大年夜。 4.那是一双很大的拖鞋 那么大，一向是她妈妈穿的。 5.每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜 她可忘
7、不了这个。 6.“ 她想给自己暖和一下 ” 人们说。 7.尼尔斯说： “ 我叫尼尔斯，本来是人，但今天早上 ” 没等他说完，野鹅们吓得纷纷倒退。 1、解释说明 2、第一个是解释说明，第二个起强调作用 3、解释说明 4、解释说明 5、补充说明 6、引文的省略 7、表示话语的中断 （ 1）人要像鲤鱼那样 ,不畏艰险 ,勇于闯荡 ,即使在生命的最后一刻也不留下遗憾；而不要像金鱼 ,虽然一生无忧无虑 ,但却始终碌碌无为 . （ 2）老鼠由于视野狭小 ,阅历不丰富 ,因而连狮子比猫厉害这样的常识都不知道 .劝诫人们要积累知识 ,增加生活经验 ,见多才能识广 . 积少成多 自相矛盾自相矛盾 ：矛：进攻敌人
8、的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。话做事前后抵触。 刻舟求剑刻舟求剑 ：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 坐井观天坐井观天 ：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 滥竽充数滥竽充数 ：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 亡羊补牢亡羊补牢 ：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补
9、羊圈，还：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失 守株待兔守株待兔 ：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 掩耳盗铃掩耳盗铃 ：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。耳朵。比喻自己欺骗自己，明明
10、掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 邯郸学步邯郸学步 ：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。到家，反把原来自己会的东西忘了。 画蛇添足画蛇添足 ：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。合适。也比喻虚构事实，无中生有。 叶公好龙叶公好龙 ：叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南：叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。叶县）。
11、比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 对牛弹琴对牛弹琴 ：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。对象。 囫囵吞枣囫囵吞枣 ：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。喻对事物不加分析思考。假如我有一只尼尔斯的鹅 我在静谧的夜晚沉沉睡去，梦中我也拥有一只神奇的尼尔斯的鹅，我变成了一位小精灵。我在静谧的夜晚沉沉睡去，梦中我也拥有一只神奇的尼尔斯的鹅，我变成了一位小精灵。 首先，我骑着它去见了稻草人，看到了老婆婆的庄稼都被飞蛾下的子吃光
12、了，心里想到老婆婆的庄稼都被虫子吃掉了，以后靠什么养活自己呀。于 首先，我骑着它去见了稻草人，看到了老婆婆的庄稼都被飞蛾下的子吃光了，心里想到老婆婆的庄稼都被虫子吃掉了，以后靠什么养活自己呀。于是就去采集露水，过了一会儿，采到了一瓶露水，我把露水洒到了庄稼上，庄稼在慢慢地恢复健康。我还在庄稼的外面画了一个圈儿，只要害虫想爬进是就去采集露水，过了一会儿，采到了一瓶露水，我把露水洒到了庄稼上，庄稼在慢慢地恢复健康。我还在庄稼的外面画了一个圈儿，只要害虫想爬进去，立刻就会被那个圈儿电成粉末，这样，庄稼就不会被破坏了。去，立刻就会被那个圈儿电成粉末，这样，庄稼就不会被破坏了。 我骑着尼尔斯的鹅继续往前
13、飞，我见到了卖火柴的小女孩，在大雪纷飞的夜晚，小女孩独自一个人在墙角边坐着，冻得瑟瑟发抖。这时，我走到卖 我骑着尼尔斯的鹅继续往前飞，我见到了卖火柴的小女孩，在大雪纷飞的夜晚，小女孩独自一个人在墙角边坐着，冻得瑟瑟发抖。这时，我走到卖火柴的小女孩的面前说火柴的小女孩的面前说 “ 小姑娘，你的火柴，我全部买下来了。小姑娘，你的火柴，我全部买下来了。 ” 卖火柴的小女孩小心翼翼地把火柴递到我手上，我给了她双倍的钱，卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩小心翼翼地把火柴递到我手上，我给了她双倍的钱，卖火柴的小女孩说说 “ 你的钱多给了一半，找给你！你的钱多给了一半，找给你！ ” 我说我说 “ 不用了，你家很穷
14、吧！拿着这多余的钱去买一点热腾腾的东西吃吧！不用了，你家很穷吧！拿着这多余的钱去买一点热腾腾的东西吃吧！ ” 说完，我骑着尼尔斯的鹅飞到了天空说完，我骑着尼尔斯的鹅飞到了天空上，又不舍地看了看小女孩，我发现小女孩没有穿鞋，没有戴手套，穿的衣服也很单薄，就变了一件厚厚的棉袄、一双鞋和手套，递给她，她给我一个上，又不舍地看了看小女孩，我发现小女孩没有穿鞋，没有戴手套，穿的衣服也很单薄，就变了一件厚厚的棉袄、一双鞋和手套，递给她，她给我一个灿烂的微笑。灿烂的微笑。 我又骑上了尼尔斯的鹅，这一次，我见到的人是凡卡，是一个十分可怜的小男孩。当我看到老板用皮带打凡卡的时候，我将皮带变成了一根细长的 我又骑
15、上了尼尔斯的鹅，这一次，我见到的人是凡卡，是一个十分可怜的小男孩。当我看到老板用皮带打凡卡的时候，我将皮带变成了一根细长的线，这样，打在凡卡身上就不痛了。当老板娘拿鱼嘴戳他脸的时候，我就把鱼变到老板娘的嘴里，让别人看了哈哈大笑。晚上，我会给凡卡变出一间屋线，这样，打在凡卡身上就不痛了。当老板娘拿鱼嘴戳他脸的时候，我就把鱼变到老板娘的嘴里，让别人看了哈哈大笑。晚上，我会给凡卡变出一间屋子，让他住在里面，里面还有多种美食。子，让他住在里面，里面还有多种美食。 我又骑着尼尔斯的鹅继续飞 我又骑着尼尔斯的鹅继续飞 ，忽然一阵闹铃把我吵醒了，原来一切都是梦。虽然是梦境，但我知道当别人需要我帮助的时候，我
16、一定会伸出援，忽然一阵闹铃把我吵醒了，原来一切都是梦。虽然是梦境，但我知道当别人需要我帮助的时候，我一定会伸出援助之手，把温暖带给别人。助之手，把温暖带给别人。我想对卖火柴的小女孩儿说 小女孩，你出生在资产阶级主义的时代里。你的命运是多么悲惨啊，小女孩，你出生在资产阶级主义的时代里。你的命运是多么悲惨啊，是多么令人同情啊！你饱受压迫，你的生活是多么艰难啊！是多么令人同情啊！你饱受压迫，你的生活是多么艰难啊！ 你吃不饱，你吃不饱，穿不暖，还要在大年夜里卖火柴，明知道没人来买那火柴还是要在雪地穿不暖，还要在大年夜里卖火柴，明知道没人来买那火柴还是要在雪地里受冷。你被人歧视，还不能维护自己，你的心里
17、是何等的悲伤啊！可里受冷。你被人歧视，还不能维护自己，你的心里是何等的悲伤啊！可怜的小女孩怜的小女孩 ! 你的遭遇是令人同情的，你的遭遇又是令人反思的。你代你的遭遇是令人同情的，你的遭遇又是令人反思的。你代表着千千万万的，像你一样可怜的小孩，有的可能比你或饱受压迫的凡表着千千万万的，像你一样可怜的小孩，有的可能比你或饱受压迫的凡卡还要悲惨啊：要挨饿，要受冻，睡不好，还没有温暖的亲情哦！卡还要悲惨啊：要挨饿，要受冻，睡不好，还没有温暖的亲情哦！ 为什为什么会有贫富之别？为什么会有主仆之分？为什么人要分三六九等？为什么会有贫富之别？为什么会有主仆之分？为什么人要分三六九等？为什么你所在的那个时代里人人不平等啊！告诉我，可怜的小女孩！么你所在的那个时代里人人不平等啊！告诉我，可怜的小女孩！ 告诉我告诉我，可怜的小女孩！为什么你要受苦呢？为什么呢？，可怜的小女孩！为什么你要受苦呢？为什么呢？ 小女孩，你饱经了人小女孩，你饱经了人世间的辛酸苦辣，你的坚毅精神使我万分的佩服！世间的辛酸苦辣，你的坚毅精神使我万分的佩服！
