1、高中生物所有颜色反应,总结,1、斐林试剂检测可溶性还原糖,2、苏丹、苏丹检测脂肪,3、双缩脲试剂检测蛋白质,4、碘液检测淀粉,5、DNA的染色与鉴定,6、吡罗红使RNA呈现红色,7、台盼蓝使死细胞染成蓝色,8、线粒体的染色,9、酒精的检测,10、CO2的检测,11、染色体（或染色质）的染色,12、吲哚酚试剂与维C溶液呈褪色反应,13、亚硝酸盐的检测出现玫瑰红,14、脲酶的检测,15、伊红美蓝检测大肠杆菌,16、刚果红检测纤维素分解菌,1、斐林试剂检测可溶性还原糖,原理：,还原糖+斐林试剂砖红色沉淀,注意：,斐林试剂的甲液和乙液要混合均匀后方可使用，而且是先用现配，条件是需要加热。,应用：,斐林
2、试剂的甲液和乙液要混合均匀后方可使用，而且是先用现配，条件是需要加热。,2、苏丹、苏丹检测脂肪,原理：,苏丹+脂肪橘黄色；苏丹+脂肪红色,注意：,脂肪的鉴定需要用显微镜观察,应用：,脂肪的鉴定需要用显微镜观察,3、双缩脲试剂检测蛋白质,原理：,蛋白质+双缩脲试剂紫色,注意：,双缩脲试剂在使用时，先加A液再加B液，反应条件不需要加热。,应用：,鉴定某些消化液中含有蛋白质；用于劣质奶粉的鉴定。,4、碘液检测淀粉,原理：,：淀粉+碘液蓝色,注意：,这里的碘是单质碘，而不是离子碘。,应用：,：检测食品中营养成分是否含有淀粉。,5、DNA的染色与鉴定,原理：,DNA+甲基绿绿色,鉴定：,DNA+二苯胺蓝
3、色。,应用：,用于DNA粗提实验的鉴定试剂。可以显示DNA在细胞中的分布,6、吡罗红使RNA呈现红色,原理：,RNA+吡罗红红色,应用：,可以显示RNA在细胞中的分布。,7、台盼蓝使死细胞染成蓝色,原理：,正常的活细胞，细胞膜结构完整具有选择透过性能够排斥台盼蓝，使之不能够进入胞内;死细胞或细胞膜不完整的细胞，胞膜的通透性增加，可被台盼蓝染成蓝色。,应用：,区分活细胞和死细胞； 检测细胞膜的完整性。,8、线粒体的染色,原理：,健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色， 而细胞质接近无色。,应用：,可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在。,9、酒精的检测,原理：,橙色
4、的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。,应用：,探究酵母菌细胞呼吸的方式；制作果酒时检验是否产生了酒精；检查司机是否酒后驾驶。,10、CO2的检测,原理：,CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄,应用：,根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。,11、染色体（或染色质）的染色,原理：,染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）染成深色。,应用：,用高倍镜观察细胞的有丝分裂,12、吲哚酚试剂与维C溶液呈褪色反应,原理：,吲哚酚即2，6-二氯酚靛酚钠，其水溶液为蓝紫色，维C具有还原性，
5、能将其褪色,应用：,可用于检测食品营养成分中是否含有维生素C。,13、亚硝酸盐的检测出现玫瑰红,原理：,在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。,应用：,将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。,14、脲酶的检测,原理：,细菌合成的脲酶可以将尿分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，使PH升高，从而使酚红指示剂变红。,应用：,在以尿素为唯一氮源的培养基加入酚红指示剂，培养某种细菌后，看指示剂变红与否鉴定这种细菌能否分解尿素。,15、伊红美蓝检测大肠杆菌,原理：,在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的代谢产物（有机酸）与伊红美蓝结合使菌落呈深紫色.,应用：,用滤膜法测定水中大肠杆菌的含量。,16、刚果红检测纤维素分解菌,原理：,刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素分解菌分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。,应用：,筛选纤维素分解菌。,
