1、定远育才学校 2018-2019 学年第一学期入学考试高三（普通班）历史满分 100 分，考试时间 90 分钟一、选择题（每题 2 分，25 题，共计 50 分）1.1802 年出版了圣西门的日内瓦书信；1808 年出版了傅立叶的第一部著作不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系之中，所以只有从头脑中产生出来。上述材料表明（ ）A.空想社会主义只适合未来社会B.空想社会主义已经超越当时经济发展阶段C.思想的进步受经济发展的限制D.随着经济进步空想社会主义思想一定实现2.图是份售书广告，其中有可能在新文化运动时期成为畅销书的
2、是（ ）A. B. C. D.3.以下对当今世界格局的概括，最为准确的是（ ）A.多极化格局已经确立 B.多极化趋势开始出现C.多极化趋势下的“一超多强” D.多极化格局和两极格局并存4.清代学者黄百家反思中国传统科学理论时写道：“若太极，若阴阳可任人之诬捏，吾不敢致问，以无所证对也。”可见，他认为中国传统科学理论（ ）A.没有完整体系，支离破碎 B.具有模糊性，无法证伪C.专制束缚严重，缺乏学术自由 D.过分崇拜权威，不敢超越5.一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是( )A.文艺复兴人文主义“人是万物的尺度”
3、B.启蒙运动理性主义“人非工具”C.文艺复兴宗教改革启蒙运动D.资本主义萌芽启蒙运动资产阶级革命6.人类历史上第一部比较完整的资产阶级成文宪法是（ ）A.英国权利法案 B.美国1787 年宪法C.法兰西第三共和国宪法 D.1871 年德意志帝国宪法7.中国社科院荣维木先生在一文中提出：“抗日战争与中国近代以来的现代化历程有着紧密关联，主要表现在两个方面：一是日本的侵略打断了中国原有的现代化进程；二是中国在反侵略的战争过程中积累了新的现代化因素。”其中“新的现代化因素”不包括（ ）A.中国国际地位提高 B.民主进步力量壮大C.民众民族意识增强 D.民族工业短暂发展8.习近平总书记在外交利益方面倡
4、导“既以为人，己愈有；既以与人，己愈多”的外交：在外交理念方面表达了承担更多国际责任和义务的担当，提出了“ 同乘发展快车”和欢迎各国“搭便车”的新理论。这表明中国（ ）A.已处于世界外交舞台中心 B.成为世界各国外交的领跑者C.为国际社会广泛认可和接受 D.树立大国外交的思想范式9.旅美学者刘子健认为，从宋代开始，中国已经步入近代时期不能作为该观点论据的是（ ）A.商业革命的出现 B.市井文学的繁荣C.人身束缚的松动 D.中央集权的加强10.学者陈旭麓认为：“辛亥革命为 1911 年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。它是一条分界线。 ”作者认为辛亥革命成为“分界线”的 主要理由是辛亥革命（ ）
5、A动摇儒家思想的正统地位 B结束了封建君主专制C实现了生话上的移风易俗 D颁布11.张鸣在辛亥：摇晃的中国中写道：“革命带来了问题，答案却是只能在继续革命中得到解决。所谓的革命，无非是要借助革命的杠杆，撬起可以使民族翻身的巨石，当无论如何都撬不动的时候，不是换一个杠杆，而是接长这个杠杆，用更激进的革命，继续撬。 ”作者认为中国近代前期（ ）A革命目的极具坚定性 B革命手段极具优越性C革命过程极具跳跃性 D革命结果极具建设性12.“就人类文明而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”材料反映的科学成就是（ ）A电
6、磁感应 B经典力学 C进化论 D相对论来源:学.科.网13.李约瑟在中国科技史中提道：“ 他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术做科学的解释与推广。 ”对这段话最准确的理解是（ ）A. 研究人类唯有研究人本身B. 个人与社会、社会与自然界是分不开的C. 中国古代注重人的研究，不重视科技的研究与推广，影响了科技的发展D. 人与自然是无法分开的，对人本身的研究，就是对自然界的研究14.十四世纪末， “每个人都看到：所有劳动人民直到面包师傅、所有梳羊毛工人、高利
7、贷者、银钱兑换商和各种各样的恶棍怎样变成了骑士。 ”那些持着长枪、佩戴徽章、骑着马出现于佛罗伦萨街头的骑士发现“他们可能遇到政府的干涉和许多嘲笑者。 ”这一现象说明，在佛罗伦萨（ ）A. 追求社会地位的提高已成为社会主流 B. 新经济因素的成长冲击着传统价值观C. 商品货币关系提升了人们的社会地位 D. 社会各阶层的价值取向变得十分混乱15.1958 年 6 月 12 日，钱学森在中国青年报发表科普文章称：“土地所能供给人们的粮食产量碰顶了吗？科学的计算告诉人们：还远得很！因为，农业生产的最终极限决定于每年单位面积上的太阳光能，如果把 这个光能换算农产品，要比现在的产量高出很多。 ”之后， “
8、粮食卫星”从亩产数千斤一下子窜升到了数万斤。钱学森的科普文章（ ）A. 直接导致了农业“浮夸风” B. 为“大跃进”提供科学依据C. 体现了科学家虚伪的一面 D. 是当时社会政治风气的产物16.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性 的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是 1839-1842 年同英国的战争，第二次是 1856-1858 年同英法的战争，第三次是 1895 年同日本的战争，其结果是入侵和反入侵的连锁反应，它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。 ”这说明了（ ）A. 没有近代西方国家的侵略就没有新中国 B. 战争改变了远东和世界的
9、格局C. 战争是推进近代中国社会发展的主要动力 D. 战争促使中华民族反思与前进17.学者朱兆华认为：“ 这种体制内的监督，既避免了多党竞争、互相倾轧造成的政治动荡，又避免了一党专制，缺少监督导致的种种弊端。 ”“这种体制内的监督”指（ ）A. 人民代表大会制度 B. 中共领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度 D. 新时期加强和扩大基层民主政治的举措18.“在这一群优秀的人物中间所主张的学说是：这个有形的世界是上帝以爱来创造的，是在上帝心中先有的一个模型的仿制上帝将永远是它的推动者和恢复者。人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩
10、展到他的无限大之中这就是在尘世中的幸福。 ”材料中“优秀人物”所主张的学说出现于下列哪一历史事件中（ ）A. 智者运动 B. 宗教改革 C. 文艺复兴 D. 启蒙运动19.关于西周灭亡的原因，司马迁认为是“烽火戏诸侯” ；学者李峰在西周的灭亡一书中综合运用了考古发现、铭文和文献记录，同时又联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部原因主要是西北地区少数部族的侵略。对于两位学者的观点，下列表述正确的是（ ）A. 司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史事实B. 李峰的观点有考古发现及文献记录等为根据，真实可靠C. 由于年代久远，两人的观点都是主观臆断，不足
11、为信D. 两人分别从不同的角度探讨西周灭亡的原因，均为一家之言20.英国 1855 年文官改革，以择优录取的方式取代官职恩赐制。1870 年，枢密院规定，多数重要官员通过公开竞争考试，择优录用。这体现了英国近代文官考试制度与中国古代科举制在推动社会进步方面都( )扩大了政府行政官员的来源 大大加强了中央集权推进了社会公平公正 打破特权阶层对官场的垄断A B C D21.电视剧宰相刘罗锅播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧的剧名明显犯了错误。根据所学知识，请你推断历史学家最有可能的理由是（ ）来源:学#科#网 Z#X#X#KA. 刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”来
12、源:学科网B. 宰相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众C. 刘墉既不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误D. 他没有理由，只不过是哗众取宠22.“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达” 。对这段材料理解最恰当的是该材料（ ）A. 肯定人的价值和尊严 B. 向天主教会的权威提出了挑战C. 冲击了中世纪的王权 D. 倡导人们追求自由民主和平等23.假如你生活在北宋时期，你不可能做到的是（ ）A. 用突火枪抵御西夏的进攻B. 阅读到用活字印刷
13、术印制的章回长篇小说C. 借助罗盘针进行航海活动D. 阅读到大书法家苏轼写的诗词24.美国学者沃森曾说:“(現代)西方民法制度极具形式理性是尊奉民法大全的结果。 ”这表明罗马法（ ）A. 确立了普遍适用的法律原则 B. 所维护的民主制度影响深远C. 为近代西方确立了行为规范 D. 是现代西方民法制度的开端来源:学科网 ZXXK25.习近平在回顾新中国外交成就中的某项外交原则时说：“这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献既代表了亚洲国家对国际关系的新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。”最主要是因为该原则（ ）A.得到了国际社会的广泛认可
14、B.提高了新中国的国际地位C.发展了与周边国家的友好关系D.超越了意识形态和社会制度的差异二、非选择题（共 4 题，共计 50 分）26.阅读下列材料，回答问题。 （12 分）材料一 今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础。中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击，台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙。首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安
15、全的环境。告台湾同胞书(1979 年)材料二 我们的政策是实行“一个国家，两种制度” ，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。有人担心这个 政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。邓小平一个国家，两种制度(1984 年)材料三 澳门经济持续快速 发展，回归后七年中有四年的 GDP 增长幅度达到双位数，2006 年本地生产总值创下历史新高，人均达 28436 美元，澳门治安状况良好，各族群体和睦相处，人们安居乐业。香港回归十年间，已先后有世界银行年会，世界会计师大会、 财富
16、全球论坛、世贸组织第六次部长级会议一系列重大国际活动在香港成功举办。1997 年外国公司在香港设立地区总部或地区办事处的数量是 2514 家，而截至去年十二月已有 3845 家腾讯网陈佐洱向欧洲介绍“一国两制”下的香港澳门(2007 年)材料四 “一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。在未来两岸关系发展中， “一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。访全国人大常委会香港基本法委员会副主任梁爱诗(2011 年)(1)据材料一
17、，中央政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？（2 分）(2)材料二与材料一相比，中央政府对台湾问题的设想有何相同点？又有何发展？（3 分）(3)依据材料三、四，港澳在回归后取得的成绩说明了什么？指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。 （4 分）(4)综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。 （3分）27.阅读材料，完成下列各题。 （14 分）材料一 鸦片战争以前，人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光，当时一般人视之为“奇技淫巧” ，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类。 ”19 世纪 4060 年代，先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”
18、 ，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。材料二 泰西之立国有三：一曰君主之国，一曰民主之国，一曰君民共主之国惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮犹有中国三代以上之遗意焉苟得君主于上，而民主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可以无乱，外可以无侮由此而扩充之，富强之效亦无不基于此矣。泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上下互相联络之效也。摘编自王韬弢园文录外编材料三 孙中山认为， “中国古昔有所谓民为贵，君为轻 ，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美” 。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国
19、民所共理；民国之权利，为国民所共享” 。摘编自孙中山全集材料四 在中国，对 science 的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词，如宋人文集中有“自科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇” 之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将 science 意译为“格致” 。19 世纪中叶后， “研格致，营制造者，乘时而起” ， “格致”一词大量使用。19 世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将science 译为“科学” ，呼吁“从事科学，讲求政艺” 。民国初年，学界还将science 音译作“赛因斯” ，意在强调科学的理性精神。据近代汉字术语创制
20、的两种类型等材料五 一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。马克思恩格斯选集材料六经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克 思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社 会过渡的根本前提的这一基本观点。莫里斯迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国（1）人们对西学的态度发生了什么变化？结合所学知识，分析促使人们态度发生变化的原因。 （3 分）（2）根据材料二、三，概括指出王韬与孙中山
21、民主思想的异同。 （3 分）（3）19 世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯” ，反映中国向西方学习的内容经历了怎样的变化？并分析变化的原因。 （4 分）（4）根据材料五、六，结合所学知识，概括 20 世纪 50 年代毛泽东是如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践的？（4 分）28.阅读下列材料，回答问题。 （16 分）材料一中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是占老的习惯法，所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。吴于
22、鹰中西启蒙运动的比较材料二古代时期希腊人把专制政体看成带有非希腊特征的一套体制，即亚洲人习惯的王权形式。18 世纪欧洲政治思想讨沦中的一个核心主题就是专制政体，孟德斯鸠是西方思想家中第一个将中国划入“专制政体”的。20 世纪 50 年代，视中华帝国为“专制政体”成为西方学界的流行观点。随着工业革命与西方资本主义的全球扩张，包括“中国专制说”在内的西方学说，随着西方的商品，一同被输送到世界各地。l9 世纪末 20 世纪初，这种观点传入中国。谭嗣同在 1896 年完成的仁学中说， “两千年来之政，秦政也，皆大盗也” ，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后都将从秦 始皇开始到 20世纪初延绵不绝
23、的中国的政治体制一并视为专制政体。摘编自侯旭东中国古代专制说的知识考古（1）依据材料一并结合所学知识，概括 15 世纪左右中国和西方政治状况的区别。（8 分）（2）材料二中不同时期的西方人把中国（亚洲）描绘成专制政体的主要目的是什么？分析 19 世纪末 20 世纪初“中国专制说”得以在中国广泛传播的原因。 （8分）29.阅读材料，完成下列要求。 （8 分）材料一“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。 ”材料二“只因宋初太祖太宗
24、不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。 ”以上材料均摘自钱穆中国历代政治得失材料三“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。 ”黄仁宇中国大历史请回答：（1）结合所学知识，材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？（4分）（2）据材料二，宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些？（2 分）（3）用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。 （2 分）定远育才学校 2018-2019
25、 学年第 一学期入学考试高三普班历史试题参考答案一、选择题（每题 2 分，25 题，共计 50 分）1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.D 8.D 9.D 10.B 11.A 12.B 13.C 14.B 15.D 16.D 17.B 18.C 19.D 20.B 21.B 22.A 23.B 24.A 25.D来源:学科网 ZXXK二、非选择题（共 4 题，共计 50 分）26. （12 分）（1）变化：由军事对峙到和平统一。 （2 分）（2）相同：坚持“一个中国”的原则；和平统一。 （2 分）发展：明确提出“一国两制”的观点(或明确提出在大陆和台湾分别实行社会主义、资本主义
26、制度)、 “一国两制”政策的稳定性(或长期不变)。 （2 分）（3）说明：“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。关系：“一国两制”方针是针对台湾问题而提出的；首先在港澳问题上成功实践；港澳“一国两制”的成功运用可以为台湾提供借鉴。 （4 分）（4）认识：“一国两制”方针推动了港澳的回归；“一国两制”方针的内涵在实践中不断丰富、发展、创新。 （2 分）27. （14 分）（1）变化：由排斥到接受。原因：两次鸦片战争失败的刺激；先进中国人学习西方，开眼看世界；洋务派掀起洋务运动，学习西方科技；西学东渐。 （3 分）（2）异：王韬主张君民共治，仿效英国实行君主立宪。孙中山主张国家权力属于全体国
27、民，仿效美国实行共和制。同：吸取传统民本思想；接受西方民主思想；重视民权。 （3 分）（3）变化：技术政治制度思想文化原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；开始学习西方的政治制度，推行政治改良；辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；于是提倡科学精神，寻求思想解放。 （4 分）（4）实践：进行农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造；制定第一个五年计划，开展大规模工业化建设。 （4 分）28. （16 分）（1）西方教权与君权并列，中国是君权与神权合一；西方君主对封臣没有绝对权力，中国君主拥有一切权力；西方法律来自社会，中国法律出自君权。 （4 分）目的：古希腊维护自身民主政
28、治的需要；18 世纪启蒙思想家反对专制、追求民主政治的需要；20 世纪 50 年代冷战时期西方用以攻击或丑化社会主义中国。（4 分）（2）原因：经济上民族资本主义产生与发展；政治上甲午战争后民族危机深重，救亡图存思潮成为时代主流；民族资产阶级希望建立民主政体；思想上鸦片战争后西学东渐，西方启蒙思想在中国传播；新型知识分子群体发展壮大；近代报刊杂志等媒体的涌现。 （8 分）29. （8 分）（1）秦汉：建立专制主义中央集权制度（皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制） 。唐朝：完善专制主义中央集权制度（三省六部制） 。 （4 分）（2）缺乏人才；唐朝政治体制的影响。 （2 分）（3）明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。 （2 分）
