1、养老护理师（员）技能培训计划及教学大纲培训计划一、培训对象：从事或准备从事本职业的人员。二、培训目标通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合中级养老护理员的岗位工作要求。三、培训内容1、养老服务概论2、生活照料3、技术护理4、康复护理5、心理护理四、培训时间养老护理员（国家职业资格五级） 180 标准学时；养老护理师（国家职业资格四级） 120 标准学时；高级养老护理师（国家职业资格三级） 120 标准学时。培训大纲模块
2、1 养老护理概论（一）培训基本要求通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。（二）培训内容理论知识1.1 居家养老服务1.1.1 居家养老服务的由来1.1.2 居家养老服务的现状1.2 机构养老服务1.2.1 机构养老服务发展及现状1.2.2 国外及香港地区养老服务体系1.3 承德养老服务需求1.3.1 承德养老服务发展历程1.3.2 承德养老服务现状及存在问题1.3.3 承德养老服务发展前景展望（三）培训教学方式传统的理论知识授课方式，配合多媒体教学。模块 2 生活照料（一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够了解清洁
3、卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。（二）培训内容1 理论知识1.1 为特殊老人清洁口腔特殊老人概念常用漱口液及适应症取用无菌溶液法1.2 头虱与头虮的处理药液配制及消毒方法1.3 压疮护理压疮的好发人群压疮的分期及临床表现压疮的各期护理伤口药液的选择1.4 睡眠照料睡眠障碍的表现形式睡眠障碍的诱发因素睡眠障碍的观察老人的睡眠特点睡眠障碍的护理1.5 饮食照料老人特殊饮食的喂食老人的营养素需求特殊饮食种类与适用对象1.6 鼻饲鼻导管喂食的对象与插管方法拔鼻导管的方法2 操作技能2.1
4、 为特殊老人清洁口腔2.2 头虱与头虮的处理方法2.3 压疮的换药2.4 鼻导管喂食的技能（三）培训教学方式1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2、小组仿真操作、模拟演练模块 3 技术护理（一）培训基本要求通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤，根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划（二）培训内容1 理论知识1.1 给药外用药的作用及用药注意点氧气雾化吸入和超声雾化吸入给药的目的及作用1.2 观察体温、脉搏、呼吸、血压的生理及病理变化呕吐产生的原因、伴随的症状、体征以及观察要点给药后
5、过敏反应的相关知识濒临死亡老人的体征观察要点、潮式呼吸的特点，了解死亡的分期1.3 消毒隔离方法；疑有传染病床单位的终末处理无菌操作的相关知识高压蒸汽灭菌法1.4 冷热应用湿热敷、热水坐浴的目的和常用溶液影响散热的因素、不同酒精浓度的作用1.5 护理记录特殊老人护理记录的书写方法护理记录书写的基本要点及注意点个案护理计划制定书写的方法以及相关知识护理文件的保管工作程序1.6 急救外伤出血、烫伤、噎食、骨折的症状表现急救原则、注意事项1.7 常见病护理高血压病的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项冠心病的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项脑血管意外的观察、心理护理、一般护理、康
6、复护理、相关知识及注意事项慢性支气管炎的观察、一般护理、相关知识及注意事项帕金森综合症的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项糖尿病的观察、一般护理、相关知识及注意事项通风的观察、一般护理、相关知识及注意事项骨折疏松症的观察、一般护理、相关知识及注意事项便秘的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项老年性痴呆症的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项2 操作技能2.1 超声雾化吸入2.2 体温、脉搏、呼吸、血压的测量2.3 穿、脱隔离衣2.4 无菌包使用法2.5 酒精擦浴（三）培训教学方式1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2、小组仿真操作、模拟演练模块 4 康复护理（一
7、）培训基本要求通过本章节的培训，培训对象能够了解肢体康复的主要内容，作业疗法的原理，掌握被动运动和作业疗法训练的操作步骤、训练方法，指导老人合理使用健身器材及主要功能，组织适合老人的闲暇娱乐活动。（二）培训内容1 理论知识1.1 肢体康复人体关节、肌肉等组织的相关知识作业治疗的基本内容和常用的作业治疗的方法适合老人活动健身器材的作用1.2 闲暇娱乐活动老人的闲暇娱乐活动内容及项目符合老人特点的活动项目的有关知识音乐欣赏、插花艺术、书法、棋类等常用的娱乐方法2 操作技能2.1 肢体被动运动（三）培训教学方式1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2、小组仿真操作、模拟演练模块 5 心理护理（一
8、）培训基本要求通过本章节的培训，使培训对象初步了解造成心理异常的原因及老年人的心理特征，观察老人日常生活中的心理变化及疏导技巧，掌握与老人沟通，协调及情绪疏导的具体方法步骤；指导老人的人际交往及情绪自救的方法；初步掌握临终关怀技巧。（二）培训内容1 理论知识1.1 心理异常心理的定义心理异常的含义心理异常的基本特征心理异常的类型1.2 造成心理异常的基本因素生理因素心理因素环境因素1.3 一般心理问题一般心理问题的特征常见的一般心理问题1.4 养老院老人的情绪与调适1.5 老年人的情绪变化与疏导老年人的心理特点养老院老人的特殊心理不良情绪的产生及原因不良情绪对老人的危害对老人不良情绪的疏导帮助老人学会情绪自救心理沟通的技巧1.6 老年人的人际交往情绪人际交往的意义人际交往的常见问题人际交往调节步骤1.7 临终老人的护理临终老人需求及满足方法临终历程及心理护理要点2 操作技能（三）培训教学方式1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学2、小组仿真操作、模拟演练使用教材1、养老护理员出 版 社 ： 中 国 协 和 医 科 大 学 出 版 社作 者 ： 北 京 市 民 政 局 社 会 福 利 管 理 处出 版 时 间 ： 2010 年 9 月 1 日2、养老护理员补充教材
