1、比较各国的小学生守则,主要内容,美国的小学生守则法国的小学生守则日本的小学生守则英国的小学生守则德国的小学生守则加拿大的小学生守则中国的小学生守则,美国的小学生守则,一、总是称呼老师职位或尊姓。二、按时或稍提前到课堂。三、提问时举手。四、可以在你的座位上与老师讲话。五、缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。六、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。,七、所有作业必须是你自己完成的。 八、考试不许作弊。 九、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。 十、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。 十一、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
2、其他原因呆在家里不上课都是违规。 十二、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。,法国小学生守则,第一部分：我不应该取笑他人伤害他人侮辱他人闲言碎语影响他人学习玩学习用具损害自己，他人和学校学习用品,第二部分：我应该上课好好学习，课后认真复习认真听讲尊重师长，团结同学举手发言倾听他人讲话，轮流发言端正姿态进教室前安静放置个人物品正确使用学习用具,第三部分：我有权利学习犯错并寻求帮助在尊重同学言论的情况下自由表达自我完成学习后自己支配和管理学习用品（补充：法国小学除书包外所有学习用具均有学校配备）课间休息时自由放松,日本的小学生守则,在学校生活部分提出以下要求: 1、不迟到；进
3、校后不随便外出； 2、听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行； 3、上课铃一响即坐好，静等教师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习；4、遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假；,5.严格遵守规定的 放学时间，延长留校时间要经老师许可。6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食； 7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。 此外，守则还对礼仪、服装、发型、进校携带的物品以及家庭生活、校外生活等作了规定。可以看出日本人是比较严格的。由于日本的地震比较多，学生守则中特意加入了地震防护的一些内容。,英国的小
4、学生守则 英国儿童十大宣言,1、平安成长比成功更重要； 【安全的权力。教育儿童人人有若干权力，如呼吸权。这种权力任何人不能剥夺。告诉儿童，任何人也无权剥夺儿童的安全权。安全重于一切。】 2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸； 【保护自己身体的权力。儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。】 3、生命第一，财产第二； 【生命第一的权力。告诉儿童在遇到暴徒时有权获得朋友的帮助或坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶狠，内心却很胆怯。所以许多儿童齐心协力，一齐高喊：“滚蛋!”这通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁，儿童身小力薄，一般只能
5、向坏人屈服。有时，孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想：如果坏人抢了我的自行车，父母准会打死我。应告诉孩子，他们的身体安全比自行车更重要的多。】,4、小秘密要告诉妈妈； 【向父母讲真话的权力。向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当儿童向大人说实话时，他们应被充分信任。大人应当马上信任儿童并及时帮助他们。例如，在性骚扰事件中，如果儿童向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰会经年累月持续下去。】 5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果； 【拒绝毒品与危险品的权力。有权不听陌生人的话，不喝陌生人的饮料，不吃生人的糖果。有权对毒品
6、、烟酒坚决说不。】,6、不与陌生人说话； 【与陌生人不打交道的权力。孩子有权不和陌生人说话。当陌生人与孩子说话时，孩子可以假装没听见，马上跑开。生人敲门可以不回答，不开门。告诉孩子，对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人。大人绝对不会认为这是不礼貌的。】7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具； 【紧急避险的权力。为了保护自己，儿童有权打破所有规章与禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破坏家具。司马光打破缸就是典型事例。】,8、遇到危险可以自己先跑； 【果断逃生的权力。遇到坏人、地震、大火孩子应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大人的指挥。
7、】 9、不保守坏人的秘密； 【面对侵害不遵守诺言的权力。告诉儿童，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。】10、坏人可以骗。 【对坏人可以不讲真话的权力。遇到坏人，可以不讲真话。机智应对，才是好孩子。】,德国的小学生守则,1. 总是称呼老师的尊姓; 2. 铃响后, 进入教室; 3. 要有10小时的睡眠, 以保证精力充沛; 4. 上课时, 不要和同学说话, 有事可举手, 可以坐着和老师讲话; 5. 当老师提问时，知道答案的应该举手; 6. 如果你听课有困难，可以约见老师帮助;,7. 缺席时, 向老师索要资料和请教； 8. 如果因紧急事情，事先告诉你的老
8、师并索取耽误的功课；9. 所有作业必须是你自己完成的； 10. 做完作业后,按照第二天的课程要将书包整理好； 11. 考试不许作弊； 12.如若生病和其他原因不能到校, 请电话通知学校的秘书, 之后出示家长的请假条；13. 如若必须提前离开学校, 要有家长和监护人陪伴； 14. 学校不允许使用手机； 15. 注意交通安全。,加拿大的小学生守则,1、互相尊重，尊重自己，尊重学校和学校 财产；2、出色完成我们要做到的和应该做到的；3、接受自己也接受别人；4、互相关心及在乎别人的感受；5、在别人需要时帮助别人。,中国的小学生守则,一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。二、遵守法律法规，增强法律意识
9、。遵守校规校纪，遵守社会公德。三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。,五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。十、热爱大自然，爱护生活环境。,看过以上各国的小学生守则后，你有何感受呢？,美国的小学生守则内容很明确，很具体，比较通俗易懂。例如，将中国的小学生守则中的“尊敬师长”具体为“总是称呼老师职位或尊姓”，将“诚实守信”具体为“考试不作弊“；
10、法国的小学生守则比较人性化，内容很具体，让学生初步感知权利与义务。法国的教学方式自由轻松，但对于集体行为的教育却非常严格。比如在公共场合该干什么不该干什么等等；,日本的小学生守则内容全面，涉及面广，既包括学习各方面，也包含生活各方面，还包括一些地震知识。另外它的可实施性也比较强，语言通俗易懂。 英国的小学生守则内容十分具体，可操作性强，重点突出，主要关注儿童的生命教育和安全教育。 德国的小学生守则通俗易懂，内容具体全面，可实施性较强，比较人性化，强调师生平等，,加拿大的小学生守则内容相对比较简单，但却蕴含了深刻的道理，强调了换位思考的重要性。 中国的小学生守则内容全面，庄严而又神圣，但比较抽象
11、，不太符合小学生的实际情况，不容易理解。比如怎样界定爱国不爱国，团结不团结，如何确定有没有责任心等等。它就好比一个高高在上、美丽神秘但高不可攀的天，一个遥不可及的梦，总是让人心驰神往。,假如让你来制定一部小学生守则你会怎么办呢？,如果是我的话,1、首先要分年级，低年级的小学生和高年 级的小学生守则应该不一样，因为年级不同接触的事物不同，理解能力也不同。 2、要分地区，因为不同地区的生活习惯和发展水平不同，所以不能执行同一个标准。 3、要分性别。因为男女学生的生理、心理发展程度，所以他们的思维模式、理想目标也不尽相同。,4、要区分普遍性与特殊性。因为不同人的性格和气质特点不太一样。为此我们在制定小学生守则时，应该考虑到大部分同学，内容中60%可以以县为单位统一制定，40%的内容制定的权利，应该下放给班主任，下放给每个小学生，真正做到“因材施教”。 5、要明确阶段性。时代在发展，人们也在进步，所以小学生守则最好每年检讨一次，修正一次。,以上是本人的主要观点，仍有许多不足之处，请多多指正！,谢谢观看！,
